2015年1期
刊物介紹
本刊探索和研究高等教育的理論與實(shí)踐問題，反映高等教育改革和發(fā)展的研究新成果，扶植創(chuàng)新，鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴，開拓視野，推動(dòng)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化大學(xué)制度建設(shè)。讀者對(duì)象為各級(jí)教育行政管理部門、高等院校、教育研究機(jī)構(gòu)及廣大教育研究者、學(xué)者。
復(fù)旦教育論壇
- 喜看新桃換舊符
- 公立高校法人制度的雙界性：法源、問題與治理
- 教師參與大學(xué)內(nèi)部治理：角色定位與制度反思
- 論教授主導(dǎo)治學(xué)與參與治校的統(tǒng)一
- 大學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究
- 中外課程教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)收獲差異的實(shí)證研究
——以南京某工科高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為例 - 高等教育國際化：大學(xué)生國際能力評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)和檢驗(yàn)
- 研究型大學(xué)教師近親繁殖狀況與論文產(chǎn)出
- 城鄉(xiāng)居民教育支出的影響因素及其模式研究
- 地方高等教育財(cái)政投入與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)研究
——基于省際面板數(shù)據(jù)的空間因果性分析 - 中國學(xué)生貸款補(bǔ)貼的效率評(píng)估
- 歐盟高等教育的自我救贖
- 政治模型下的美國大學(xué)校長(zhǎng)遴選：以佛羅里達(dá)大學(xué)為案例
- 美國哥倫比亞大學(xué)MPH新課程及其啟示
- 西歐國家醫(yī)學(xué)教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系的研究與借鑒
- 孔子學(xué)院發(fā)展模式探析
——對(duì)四所孔子學(xué)院的比較研究 - 學(xué)術(shù)職業(yè)資歷懲罰理論的中國解釋
——教師流動(dòng)對(duì)于NRS模型的貢獻(xiàn)分析