2013年24期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網數(shù)據庫全文收錄期刊。
地理教學
- 論蝴蝶效應視域下的教學活動——以高中地理教學為例
- 地理“三板”教學藝術——教師專業(yè)成長的必修課
- 學情分析—地理課堂教學有效性的重要保證
- “分級計分”問答題對學生思維的診斷功能及其啟示
- 引導式地理課堂教學模式的實踐與思考**
- 例談對學生經驗誤判導致教學低效的原因及對策
——以高中地理必修Ⅱ《農業(yè)地域的形成與發(fā)展》為例 - 相看兩不厭——讀美國中學地理教材的感悟
- 高三地理試卷講評課的有效性研究
- 日照圖的判讀與應用方法指導
- 循著“文本—思想—實踐”的梯度解讀“課程基本理念”
——以《義務教育地理課程標準》中“課程基本理念”的解讀為例 - “地圖的閱讀”教學設計及效果檢驗
- 教材“留白”的運用策略
——以高中《地理》（人教版）為例 - 學生主體性在地理教學中的落實路徑
- 提高新教師地理課堂生成性問題應對能力的策略
- 《美麗中國》紀錄片的地理教學價值探析
- 品高考試題 究地理思維探命題趨向 悟地理教學
——評析2013年國家考試中心地理試題 - 適合中學生的10部優(yōu)秀地理科普讀物
- 《中國省市區(qū)地理》分冊《江蘇地理》書評
- 南京經緯度的驗證性測量
- 經緯度的測算
- 中國教育學會地理教學專業(yè)委員會、《地理教學》雜志社2014年普通高中地理研究性學習成果評比活動通知
- 2014年《地理教學》雜志編輯作者讀者交流沙龍、華東師范大學地理教育學術論壇活動通知（第1號）
- 《地理教學》雜志投稿要求和格式規(guī)范
- 讓地理教育研究走進科學
- 童話世界
——九寨溝