2014年5期
刊物介紹
本刊堅持社會主義辦刊方向，堅持“雙百”方針，面向市場，堅持為經濟建設服務，為學校教學、科研服務，立足甘肅、面向全國，突出學術性、理論性、地域性、服務性。提倡和鼓勵經濟領域及相關學科、交叉學科的研究，刊登具有一定學術水平，有創(chuàng)新價值的綜述等。
當代教育與文化
- 重塑學校：基礎性變革面面觀
- 英美分析教育哲學的漲落
——基于分析哲學與分析教育哲學關系的探討 - 我國教育投入與經濟增長動態(tài)影響關系的實證研究
- 中國少數(shù)民族地區(qū)教育改革與創(chuàng)新典型案例研究
——青海省果洛州吉美堅贊創(chuàng)新教育實踐的經驗和啟示 - 大學生民族認同量表的編制
- 通過字源識字提高幼兒漢字理解與記憶的實證研究
- 論教學風格及其境界
- 數(shù)學教育學學科建設三十年：回顧與反思
- “優(yōu)秀”兒童英語學習者之社會文化研究
- “減負新規(guī)”與小學教師在職教育的沖撞
- 人的城鎮(zhèn)化：內涵、要素與教育能為
- 城鄉(xiāng)義務教育一體化的時代意蘊、形態(tài)與政府財政職責厘定
- 論人文主義哲學在高等教育中的文化角色變遷
- 體育：奠定我們一生幸福的基礎
——理性看待大學的體育教育 - 制度倫理在高校師德建設中的適用與局限
- 教育的闡釋和教育學的解讀
——著名教育學家胡德海先生訪談 - 教育與社會發(fā)展關系問題的正確認知與把握
——《教育與社會發(fā)展研究——基于文化和人的視角》讀后