2023年24期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家庭教育資訊
家庭教育理論探索
本期策劃：以家庭作業(yè)為抓手強(qiáng)化家校合作
家校社共育
- 面對(duì)面心連心，讓家訪老傳統(tǒng)煥發(fā)新魅力
- 親子繪本閱讀教學(xué)在幼兒家庭教育中的實(shí)施策略
- 共筑家校成長(zhǎng)共同體，開(kāi)創(chuàng)初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力新生態(tài)
- 家園共育對(duì)幼兒園老師專業(yè)發(fā)展的影響及路徑研究
- 平安校園標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)平安和諧校園建設(shè)策略研究
- 幼兒園教育中家園共育的策略探究
- 家校合作教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的家校共育策略
- 家庭教育對(duì)初中生地理學(xué)習(xí)的影響與作用研究
- 聚焦“雙減”，銜接有度
- 家園合作培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的實(shí)踐研究
家庭教育與學(xué)科教學(xué)
- 多元合作模式在幼小銜接中的應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的幼兒園主題探究活動(dòng)的實(shí)踐探析
- 家校共育中如何提升小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 在“滾動(dòng)”中成長(zhǎng)
- 在定向運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒空間能力的實(shí)踐研究
- 角色游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 基于家校合作模式下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 基于新課程理念完善初中綜合實(shí)踐教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)趣味課堂的探究
- 家校合作視域下小學(xué)美術(shù)課程實(shí)施路徑
- 新課標(biāo)下初中地理教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施背景下初中語(yǔ)文家校共育路徑探究
- 教學(xué)游戲化視角下幼兒教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 物理教育在家庭生活中的應(yīng)用
- STEAM教育視野下幼兒園科學(xué)教育路徑探索
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)家校共育思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略
教育綜合
- 初中道德與法治教育與德育教育的融合構(gòu)建
- 幼兒心理健康教育融于幼兒園活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 目的·原則·策略：三維度探析幼兒時(shí)間管理教育
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂打造探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣化課堂的構(gòu)建策略研究
- 研究啟發(fā)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略研究
- 特殊學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)培智教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 基于弘揚(yáng)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中家校共育的實(shí)踐
- 微型實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 有效推進(jìn)家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 基于初中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究
- 兒童視角下有效提升幼兒音樂(lè)表現(xiàn)力的研究與思考
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- “雙減”下基于多媒體技術(shù)培養(yǎng)初中生英語(yǔ)聽(tīng)力
- “立德樹(shù)人”教育思想指導(dǎo)下的幼兒園德育工作對(duì)策
- 整合優(yōu)勢(shì)支持幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造性表達(dá)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談家庭教育在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的作用與挑戰(zhàn)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置探究
- 注重英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，提升初中學(xué)生語(yǔ)言能力
- 整本書閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練的策略與方法
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)教育中生活化教學(xué)的探究
- 幼兒園傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐思考
- 試論幼兒園教學(xué)的游戲化實(shí)踐策略
- 比較教學(xué)法在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 民間游戲在幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展策略探析
- “雙減”政策下小學(xué)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 構(gòu)建自主探究課堂，促進(jìn)學(xué)生有效發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量感教學(xué)的可視化措施研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中生活化情境創(chuàng)設(shè)的策略分析
- 合作互動(dòng)，助力數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)融合路徑探究
- 基于“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 著眼生活，趣味寫作
- 大概念視域下如何有效提升小學(xué)生的語(yǔ)用能力
- 互助教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用