2020年24期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級(jí)教師為主體作者隊(duì)伍，緊扣教材，重點(diǎn)輔導(dǎo)，注重與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。
初中生世界
名師工作室
蘇派作文教學(xué)
教學(xué)探究
- 關(guān)于構(gòu)建初中生跨媒介閱讀體系的實(shí)踐探索
- 文言之趣 且思且行
- 多重對(duì)話助力細(xì)讀 “二次開(kāi)發(fā)”豐實(shí)文本
——以《湖心亭看雪》教學(xué)為例 - 讓善思善創(chuàng)之花在課堂絢麗綻放
——以《回延安》教學(xué)為例 - 語(yǔ)篇學(xué)角度下的文本解讀
——以《秋天的懷念》為例 - 培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究
- 書香致遠(yuǎn) 云端開(kāi)“花”
- 例談線上教學(xué)問(wèn)題的有效化解策略
- 核心素養(yǎng)下信息技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐
- 從詞匯入手，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力
- 基于實(shí)驗(yàn)的學(xué)生物理核心素養(yǎng)培育策略
- 初中歷史課堂即興表演的思考與實(shí)踐
- 基于“精準(zhǔn)教、多元學(xué)、顯性評(píng)”的教學(xué)嘗試
——以初中生物學(xué)“人類的起源和進(jìn)化”一課為例 - 初中生物學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題：指向?qū)W生科學(xué)思維發(fā)展