2017年12期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍，緊扣教材，重點輔導，注重與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
- 教育要呵護生命中的野性
- 什么是“最好的教育”？
- 讓師生以最好的姿態(tài)快樂綻放
——以一所蘇北農(nóng)村初中為例 - 東林少年行
——江蘇省無錫市東林中學特色課程建設探索與實踐 - 技術重塑課堂智慧整合課程
——江蘇省常州市金壇區(qū)白塔中學政史特色課程建設綜述 - “有細節(jié)才有魅力”教學設計及反思
- 迪智致遠聚瀾成濤
——樊智濤名師工作室 - 全景作文多維透視靈動閱讀智慧演繹
- 微寫作：方興未艾的中考“輕騎兵”
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》教學案例
- 凸顯學校管理中的“文化”因子
- 讓閱讀點亮人生
——淺談初中語文課外閱讀策略 - 淺談小說教學的照應藝術
——以《二十年后》教學為例 - 初中語文教學中實施激勵性評價的幾點嘗試
- 芻議語文閱讀教學中如何促進學生思考
- 淺談中考英語一輪復習品質(zhì)提升的策略
- 巧用實驗計算提高教學效能
- 淺談趣味教學法在初中地理教學中的應用
- 例談模擬活動在初中生物教學中的應用
- 充分備課，讓課堂更精彩
- 四個“細化”，提升課堂觀察實效
- 一道初中數(shù)學題的探究式教學
- 從“我也來對對子”談語文實踐活動
- 提升初中英語詞匯教學效率的幾點做法
- 在生物實驗教學中滲透生命教育
- 泛舟語文教育之海
- 巧借對比，感受宋詞之美
——《相見歡》教學設計及反思 - 《錢塘湖春行》教學案例
- “三國鼎立”教學案例
- 懸疑問道立意高遠
——沈?qū)W峰“三國鼎立”一課觀后感 - “金屬的性質(zhì)和利用”教學設計
- 每個孩子都是一個世界
- 傾盡洪荒之力，創(chuàng)造閱讀奇跡