：“為什么很多熱心腸的人，也會(huì)讓人覺(jué)得討厭呢？”有個(gè)高贊回答是：“因?yàn)樗詾榈?span id="o02wuys" class="hl">熱心腸，并不是別人想要的，反而是語(yǔ)言的枷鎖、道德的綁架?！八麄冇盟^的‘熱心腸’不斷越界，刺痛別人而不自知。”有這樣一類人：他們自詡熱心腸，卻“笑里藏刀”而不自知；他們自以為是好心，卻在“一團(tuán)和氣”中傷人于無(wú)形。當(dāng)他們開始變得“熱心腸”時(shí)，“自殺式”社交就開始了。越界的好心人，開口惹人嫌心理學(xué)專家武志紅曾說(shuō)：“邊界感淡薄，是很多情感成為傷人利器的原因。”的確如此。在豆瓣小組“你所

韓諾忻雨是個(gè)熱心腸的好孩子。只要大家有要求，他就會(huì)盡量滿足大家。一天，池塘里的荷花望著即將干涸的泥潭，自言自語(yǔ)：“要是現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)兒雨多好，我快干得不行啦?！庇旰芸旖o出了回應(yīng)，滿足了荷花的要求。荷花心滿意足地喝水，樂(lè)不可支，好好地感謝了雨一番。雨聽了很開心。又有一天，小樹頂著烈日，踩著滾燙干裂的土地，自言自語(yǔ)：“要是現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)兒雨多好，我要熱死了?！庇旰芸旖o出了回應(yīng)，滿足了小樹的要求。小樹心滿意足地喝水，享受著涼爽。而雨看著小樹滿足的樣子，心想：我再多下一些吧

少兩條，第一：熱心腸，第二，不太自私?！睘榱藨c祝建黨100周年，江西廣播電視臺(tái)都市頻道《都市現(xiàn)場(chǎng)》推出百人系列報(bào)道——“黨員熱心腸”。其中，我就推薦欄目去社區(qū)找找這樣的黨員?！?span id="ek0q0ou" class="hl">熱心腸”不是每個(gè)人都能做到古道熱腸、慷慨解囊、仗義疏財(cái)、扶困濟(jì)危、雪中送炭。這些，不真摯、不熱情的人是做不到的。而能做到這些的人，一定不會(huì)太自私，可這樣的人不多。我們更多的人是怎樣的呢？比如：“那個(gè)人真可憐，你們要去幫助他”，而不是“那個(gè)人真可憐，我要去幫助他”。后者才是真正的熱心腸

貓咪咪真是一個(gè)熱心腸又充滿義氣的好朋友。他無(wú)微不至地照顧不適應(yīng)流浪生活的小豬哼哼，每天幫他找不同的素食，還費(fèi)盡心思地幫他找到了主人的家。最終，善良的黑貓咪咪也過(guò)上了幸福的生活，真是“好心有好報(bào)”。我的閱讀心得：___________________________________________________________________________我喜歡的詞語(yǔ)：___________________________________________

的爺爺還是一個(gè)熱心腸的人吧！記得那時(shí)我剛九歲，每天像爺爺?shù)男∥舶鸵粯樱鵂敔敗Ｄ翘熘形缣鞖夂軣?，我跟著爺爺在街上溜達(dá)，忽然，有個(gè)婦女哭著在街上喊，爺爺拉著我去追那個(gè)人，想問(wèn)明原因。才得知，原來(lái)她婆婆隨她來(lái)趕集，結(jié)果走丟了。爺爺看著那個(gè)人可憐的摸樣，他的憐憫之心便萌動(dòng)了。問(wèn)她婆婆長(zhǎng)什么樣子，穿什么衣服，名字叫什么……然后帶我回家，把他的老古董三輪車推了出來(lái)，讓我坐上去，踏了足足有一個(gè)半小時(shí)的路程，來(lái)到公安局為那位婦女報(bào)了案。然后爺爺又帶我去印了差不多200

王大伯是位非常熱心腸的老人，親戚朋友有什么困難，王大伯都會(huì)積極給予幫助。但王大伯的熱心腸卻沒(méi)有得到女兒的理解。原來(lái).王大伯經(jīng)常將答應(yīng)親戚朋友的事情轉(zhuǎn)交給女兒。起初女兒順手就幫了，但隨著次數(shù)的增多，難度的增高.女兒開始抱怨王大伯。這讓王大伯非常困擾.難道幫助別人也有錯(cuò)嗎？1.先排除病態(tài)“熱心腸”。樂(lè)于助人是一種非常值得發(fā)揚(yáng)的品德，但在心理臨床工作中，由于過(guò)度“樂(lè)于助人”造成家人困擾而前來(lái)咨詢的人其實(shí)并不少見。其背后的原因有很多種，首先要排除病態(tài)“熱心腸”。所

人法;深涵泳;熱心腸【設(shè)計(jì)理念】蘇振元先生說(shuō)，梁實(shí)秋的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個(gè)或幾個(gè)印象鮮明的生活片段來(lái)刻畫人物。此文短小精悍，精彩紛呈，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，“淺”文深導(dǎo)，披文入情，是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的閱讀方法，領(lǐng)悟文章寫人記事的藝術(shù)手法。2.品味語(yǔ)言，分析梁任公的形象，總結(jié)人物特點(diǎn)。3.探究“熱心腸”所蘊(yùn)含的思想，

他有個(gè)外號(hào)叫“熱心腸”。“熱心腸”人如其名，非常愛幫助別人。星期天我倆一起坐公交車去體育公園，一位阿姨看見我，招招手叫我過(guò)去坐在她旁邊的座位上。我連忙搖搖頭說(shuō)：“不，我不坐，阿姨，您自己坐吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅(jiān)持讓我坐，我推辭不了，只好向阿姨道謝，然后坐下了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“‘熱心腸’你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著就好?！彼麛[擺手說(shuō)。好不容易，眼看他等到了一個(gè)位置，我示意他趕緊去坐，結(jié)果他左看看右看看，然后慢吞吞地向座位挪去。這時(shí)一個(gè)腿部有殘疾

施權(quán)恒雷léi公ɡōnɡ公ɡonɡ轟hōnɡ隆lōnɡ隆lōnɡ扯chě著zhe嗓sǎnɡ門mén在zài吼hǒu叫jiào嚇xià呆dāi了le小xiǎo狗ɡǒu嚇xià壞huài了le小xiǎo貓māo嚇xià忙mánɡ了le螞mǎ蟻yǐ嚇xià得de寶bǎo寶bɑo捂wǔ著zhe耳ěr朵duo哭kū又yòu鬧nào大dà朋pénɡ友you小xiǎo朋pénɡ友you別bié怕pà別bié怕pà雷léi公ɡōnɡ公ɡonɡ是shì個(gè)ɡè熱rè心xīn腸

不簡(jiǎn)單！姥姥的熱心腸方圓幾里的人都曉得，幾乎每天都有人來(lái)找她幫忙做衣服。不要說(shuō)七大姑八大姨家小孩的衣服、褲子、裙子，就連左鄰右舍的衣服，她都承包了。每次去集市，姥姥總會(huì)買回好多布，洗一洗，然后做衣服。我說(shuō)：“姥姥，你不累嗎？”她總是笑笑說(shuō)：“閑著也沒(méi)意思，給他們做兩件衣服穿，多好。”姥姥可真棒！我的姥姥就是這么不簡(jiǎn)單：廚藝精湛、愛學(xué)習(xí)，還熱心腸。周圍鄰居喜歡她，我更以她為傲?。ㄖ笇?dǎo)教師? 張金妙）【評(píng)點(diǎn)】小作者以飽含深情的筆觸為我們刻畫了一個(gè)廚藝精湛、愛學(xué)

earted（熱心腸的）， but always?clumsy（ 毛手毛腳的）. Arthur loves?children and everything about Christmas.He writes back to every letter kids send to?Santa.Arthurs elder brother Steve is tall，?smart and strong. Steve made lots of new?machines

我們班有一個(gè)“熱心腸”。她有一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。她是個(gè)樂(lè)于助人的人。她就是我們的班長(zhǎng)——王彩麗。記得有一次，一位高年級(jí)的同學(xué)在走廊上跑，不小心撞到了一位低年級(jí)的同學(xué)，這位高年級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有扶起這位低年級(jí)的同學(xué)，而是跑遠(yuǎn)了。這時(shí)，班長(zhǎng)路過(guò)這里，看到這位低年級(jí)同學(xué)跌坐在走廊上哭，便立刻把這位低年級(jí)同學(xué)扶起來(lái)，還一邊問(wèn)“疼不疼”，一邊從口袋里拿出紙巾幫他擦掉眼淚。這位同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)連聲道謝，便回

這位冷書記的“熱心腸”不僅在這一件事情上。如今的百水芊城小區(qū)寬敞明亮，交通便利，居民生活幸福，但人們很難想象15年前的這里：無(wú)業(yè)人員多、困難家庭多、歷史遺留問(wèn)題多、環(huán)境臟亂差。作為2005年剛成立的南京最大經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)之一，百水芊城社區(qū)就是這樣一個(gè)“重災(zāi)區(qū)”。當(dāng)時(shí)就任社區(qū)黨委書記的冷培春，雖有6年村書記工作經(jīng)驗(yàn)，也不禁犯了難。面對(duì)困難，冷書記暗下決心，要以最快速度、最新姿態(tài)適應(yīng)新的工作環(huán)境。他推動(dòng)開展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”活動(dòng)，持續(xù)開

一個(gè)名副其實(shí)的熱心腸，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他會(huì)主動(dòng)幫助別人。爸爸的助人行為不僅僅給別人帶去了溫暖，也給我樹立了榜樣，成為了我前行的動(dòng)力。有一次，爸爸帶我去商城玩抓玩具。玩具剛抓到一半，突然有人大叫：“游戲機(jī)壞了，工作人員快來(lái)呀！”這時(shí)，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，向那位客人賠禮道歉：“是我們不好，請(qǐng)?jiān)??！笨腿藳](méi)好氣地嚷道：“趕快修呀！”只見那位工作人員連忙拿鑰匙打開箱子，修了起來(lái)。突然，工作人員大聲說(shuō)道：“呀！壞了！誰(shuí)能來(lái)幫幫我？”大家都一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不肯幫他。

！快給我講講。熱心腸的三月兔參加班干部競(jìng)選時(shí)，三月兔是這樣說(shuō)的：“大家好！眾所周知，班長(zhǎng)要為整個(gè)班級(jí)服務(wù)，選班長(zhǎng)一定要選一個(gè)熱心腸的人。而我每天都幫媽媽做家務(wù)，每天都幫媽媽做家務(wù)就是熱心腸。所以，我是一個(gè)熱心腸的人，請(qǐng)大家選我當(dāng)班長(zhǎng)……”阿基里斯把這件事告訴烏龜之后，很郁悶地說(shuō)：“這個(gè)三月兔平時(shí)哪有熱心腸，班上的事他從來(lái)都不管。沒(méi)想到這次同學(xué)們卻把他選為了班長(zhǎng)?！睘觚敚骸斑@個(gè)三月兔真是詭辯的高手……選班長(zhǎng)一定要選一個(gè)熱心腸的人，這里的‘熱心腸的意思是‘對(duì)班

”。綺綺是一個(gè)熱心腸的小姑娘。一次，我和綺綺聊著天準(zhǔn)備過(guò)馬路，見到前面有位滿頭白發(fā)、手拄拐杖的老奶奶顫顫悠悠地正在過(guò)馬路，她走得好慢。綺綺丟下我，一個(gè)箭步跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“奶奶，我扶您過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，她便攙起老奶奶的胳膊，不時(shí)左右看著，陪著老奶奶一起過(guò)了馬路。老奶奶一臉感激，高興地說(shuō)：“多謝你啊，乖孩子?！薄啊「ㄏx’，你不跟緊我。和那老奶奶素不相識(shí)，你為什么把我扔下，去扶老奶奶過(guò)馬路呢？如果她不小心摔倒了，你不怕嗎？”我也跑過(guò)了馬路，追著綺綺問(wèn)。

的。慢慢地，“熱心腸”的她也開始感到煩惱和疲憊，這是為什么呢？從心理學(xué)上說(shuō)，小玲身上體現(xiàn)了典型的“助人型人格”特點(diǎn)：乖巧懂事， 總是能敏銳地察覺(jué)到別人的情緒變化。她渴望得到父母和他人的愛，很在意別人的評(píng)價(jià)，有副熱心腸，不計(jì)付出地幫助別人。擁有“助人型人格”的人總是把別人的需求擺在第一位，這源于他們的價(jià)值觀念：想要從別人那里獲得什么，就必須先有所付出，付出是獲得愛的唯一途徑。他們很害怕被眾人排斥和忽略，為了引起別人的重視，得到他人的喜愛，總是不顧自己的需要和

姐是個(gè)出了名的熱心腸，鄰居家換家具她會(huì)積極地出謀劃策；她也喜歡給人介紹對(duì)象，有時(shí)甚至掏錢請(qǐng)雙方吃飯，但周圍的年輕人覺(jué)得頗尷尬；她在單位也很熱心，聽到女同事哭訴家庭矛盾，她就不斷打電話給男方說(shuō)情講理……她助人為樂(lè)，但常常幫過(guò)了頭，被人暗地里說(shuō)“口味太重”（多管“咸”事），這讓王大姐有些委屈，覺(jué)得好心沒(méi)好報(bào)。社會(huì)需要熱心腸的人，否則就會(huì)太冷漠，沒(méi)溫度。然而，那些對(duì)別人的事過(guò)分熱情、積極，甚至有些“皇帝不急太監(jiān)急”的人，卻不一定能得到別人的感恩和認(rèn)可。因?yàn)椤安冗^(guò)

學(xué)問(wèn)，有文采，熱心腸的學(xué)者”。知人論世，探數(shù)歷史，不難發(fā)現(xiàn)，梁?jiǎn)⒊摹?span id="e8m0qs0" class="hl">熱心腸”凸顯了他熾熱而濃烈的愛國(guó)主義情懷。關(guān)鍵詞：梁?jiǎn)⒊?span id="u0cy0c0" class="hl">熱心腸；愛國(guó)主義情懷《記梁任公先生的一次演講》是梁實(shí)秋追憶恩師——梁任公先生的一篇飽含濃濃情意的散文。時(shí)隔數(shù)載，恩師的一言一笑你，一舉一動(dòng)，銘記于心，足見梁實(shí)秋對(duì)任公先生尊崇至極?！坝袑W(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人”，這是對(duì)任公先生最精當(dāng)、最至高的評(píng)價(jià)。梁任公，中國(guó)近代少有的百科全書式的全才，一代文化巨匠。戊戌變法

體、樂(lè)于助人的熱心腸。在她那雙明亮的眼睛里，似乎總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看不到的問(wèn)題。就拿前幾天發(fā)生的那件事來(lái)說(shuō)吧，不知道哪個(gè)粗心鬼把我們班上的垃圾桶給弄丟了，別人都沒(méi)在意，馬燕燕卻著了急。她用下課的時(shí)間到處找，可最終也沒(méi)找到。恰好學(xué)校的新垃圾桶又沒(méi)有買來(lái)，這可怎么辦呢？她想來(lái)想去，就從家里拿來(lái)了幾個(gè)方便袋作為暫時(shí)的“垃圾桶”應(yīng)急，大家都夸她辦法多?？墒欠奖愦吘共缓糜?，同學(xué)們?nèi)永鴷r(shí)常常丟在袋子外邊。眼看垃圾越堆越多，還散發(fā)出了異味，來(lái)上課的老師都皺起眉頭。于是她

他，一邊掏出“熱心腸”，問(wèn)：“沒(méi)事吧？是誰(shuí)這么缺德??？我去找老師！”那同學(xué)疼得齜牙咧嘴，還感激地對(duì)陶陶說(shuō)：“謝謝！”不過(guò)，陶陶真正掏熱心腸的時(shí)候，還真沒(méi)犯過(guò)“淘氣”。不信，你看他的書包里總是裝了好多紅領(lǐng)巾和鞋套，要是有哪個(gè)同學(xué)忘帶了，問(wèn)他借，他總是本能地推一下小眼鏡，很爽快地說(shuō)：“自己拿吧！”還記得有一次，我們學(xué)校一位高年級(jí)的姐姐得了白血病，學(xué)校組織我們?nèi)熒季琛Ｌ仗諑缀醢炎约核械牧慊ㄥX都捐了出來(lái)?？粗呛敛华q豫的模樣，我們都驚訝得眼珠子都快掉出來(lái)

意為僑服務(wù)，“熱心腸”的美譽(yù)早已名揚(yáng)當(dāng)?shù)貎S界。1996年和1999年兩次意大利政府推進(jìn)非法移民合法化的時(shí)候，余序鬧親自協(xié)助不懂意大利語(yǔ)的僑胞辦理各類手續(xù)，幫助他們獲得意大利的合法居留權(quán)；他專門聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，為僑胞解決實(shí)際困難，確保華僑華人的合法權(quán)益不受侵犯；他積極促進(jìn)華僑華人互助團(tuán)結(jié)，努力激發(fā)僑胞愛國(guó)愛鄉(xiāng)的深情，誠(chéng)懇敦促僑胞遵守僑居國(guó)的法律。為了向僑胞宣傳國(guó)內(nèi)政策、報(bào)道家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)，1996年在余序鬧的推動(dòng)下，都靈華僑華人聯(lián)誼會(huì)還創(chuàng)辦了中文簡(jiǎn)報(bào)《都靈華聲》，并

。嚴(yán)靜老人是個(gè)熱心腸的人，30年前，她從市政道路維修的崗位上退休，閑不住的她開始給環(huán)衛(wèi)工送水，至今家里還存放著不少暖水瓶。60歲那年，嚴(yán)靜被檢查出食道癌，先后住過(guò)5、6次醫(yī)院，做過(guò)至少5次大手術(shù)，但她依然熱心腸的去幫助別人。她一個(gè)月3000多塊錢的退休金，會(huì)拿出2000多塊錢幫助別人。每逢六一兒童節(jié)、教師節(jié)，老人還會(huì)給孩子和老師送禮物。在嚴(yán)靜82歲那年，她光榮的成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。嚴(yán)靜說(shuō)，只要自己多活一天，她會(huì)把這些堅(jiān)持的事情繼續(xù)做下去。

”。如今社會(huì)上熱心腸的好心人是很多的，文娟女士就是熱心腸好心人的典型代表，特別是她已經(jīng)是94歲高齡了，相比起一些精神空虛，“窮得只剩下錢”，不愿資助或幫助他人的人來(lái)，文娟女士就更顯得高尚和難得！不但那對(duì)受到她資助的雙胞胎姐妹感謝她，我們也都感謝她，感謝她的濃濃愛心！感謝她的奉獻(xiàn)！希望我們的社會(huì)能多些像文娟女士這樣的有著一副熱心腸的好心人。這樣我們的社會(huì)就會(huì)更溫暖、更美好、更充滿正能量！社會(huì)風(fēng)氣也更好！向文娟女士致敬！愿她更加長(zhǎng)壽！為她喝彩！她是好樣兒的！

限的，但因?yàn)橛?span id="o0i00we" class="hl">熱心腸的大家都來(lái)幫忙，才共同戰(zhàn)勝苦難。在扶貧的道路上，也需要熱心腸地幫扶。扶貧里的“熱心腸”要講究一個(gè)“真”字，要真扶貧、扶真貧、真脫貧。首先，真扶貧，是真真正正地去幫扶西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不是弄虛作假，更不是紙上談兵。東部地區(qū)既要把自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)傳授給西部地區(qū)，也要站在西部的角度，因地制宜看扶貧，盡最大努力幫扶。比如東部地區(qū)有一些好技術(shù)要懂得分享給西部，就像習(xí)總書記所強(qiáng)調(diào)，在科技創(chuàng)新上，西部地區(qū)要不求所有、但求所用，東部地區(qū)要舍得拿出真技

。奶奶可是一個(gè)熱心腸的人。前幾天，奶奶突然腰疼，大夫檢查后說(shuō)需要增加營(yíng)養(yǎng)。這以后，爺爺便每天買回一些補(bǔ)品給奶奶吃。奇怪的是，她的腰疼還是不見好，嘴里還經(jīng)常嘮叨些什么。我疑惑不解，決定查個(gè)究竟。那天我放學(xué)回家，剛到門口，就聞到一股雞湯味。我悄悄地走進(jìn)廚房，只見奶奶正把雞湯小心翼翼地灌進(jìn)保溫瓶，然后又放進(jìn)布袋里。咦，奶奶想干啥？我滿腹疑問(wèn)地踏進(jìn)屋門?！胺f穎，奶奶有事，你先吃飯?！闭f(shuō)著奶奶就提起那個(gè)布袋急匆匆地走了?！澳判娜グ桑　蔽已b作沒(méi)事的樣子，可心里卻另有

鄧小秋西xī北běi風(fēng)fēnɡ呼hū呼hū地de吹chuī著zhe，小xiǎo狐hú貍li住zhù在zài溫wēn暖nuǎn的de家jiā里li，看kàn到dào窗chuānɡ外wài飄piāo著zhe鵝é毛máo似shì的de雪xuě片piàn，小xiǎo狐hú貍li想xiǎnɡ到dào了le他tā那nà些xiē好hǎo朋pénɡ友you，怕pà他tā們men會(huì)huì挨ái凍dònɡ。于yú是shì，他tā就jiù抱bào著zhe一yì條tiáo新xīn

首叫“世界需要熱心腸”的歌曲，歌中唱道：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。”讓我們成為人人喜愛的熱心腸，而不是那種冰冷無(wú)情的冷血?jiǎng)游?。我們要像雷鋒那樣：“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱?！弊屛覀兏吒琛笆澜缧枰?span id="ws0sqiq" class="hl">熱心腸”，讓我們都成為報(bào)答國(guó)家、回饋社會(huì)、助人為樂(lè)的熱心腸吧！

朱浚氳在安吉，有這么一位縣人大代表，他常年西裝筆挺，頭發(fā)梳得一絲不亂，即使炎炎夏日，也是長(zhǎng)袖襯衫，連袖扣都不解。但在當(dāng)?shù)乩习傩昭劾?，這位人大代表不僅穿著嚴(yán)謹(jǐn)，做事情更是認(rèn)真，用他們的話說(shuō)：“老冷當(dāng)代表、做事情，就像他穿衣服一樣，一絲不茍，蠻板扎，我們信得過(guò)。”他就是連任五屆安吉縣人大代表的冷明貴，現(xiàn)任安吉縣開發(fā)區(qū)（遞鋪街道）桃城社區(qū)黨支部書記、垅壩村黨支部委員。接待室，架起聯(lián)系選民的橋梁9月14日，輪到冷明貴接待群眾。一大早，他就坐在位于安城東門街的代表接

奇斌鼠小弟有副熱心腸，他總是熱情地去幫助別人。瞧，他在扶盲貓?zhí)^(guò)馬路；瞧，他在幫清潔工屎殼郎推糞球；瞧，他在幫雞大嬸照看雞寶寶……“嗨！需要我的幫助嗎？”鼠小弟看見路旁有兩只狐貍在撬門，就主動(dòng)上前問(wèn)。從狐貍腳下擺放著的工具可以看出，他們嘗試了很多方法還是沒(méi)有打開房門?！斑@……這……”兩只狐貍支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)?！皠e客氣！”鼠小弟熱情地說(shuō)，“我是鼠小弟，大家都知道我有一副熱心腸。讓我來(lái)幫你們開門吧，絕對(duì)不收一分錢哦！”“那太好了！請(qǐng)你快一點(diǎn)！”兩只狐貍對(duì)

致周全 吃苦 熱心腸一、要有較高的思想境界教書育人是一項(xiàng)偉大而神圣、系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，也是一塊需要付諸“愛心”和“血汗”，才得以“收獲”的園地。要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作，做到不虛其位不辱使命，作為教書育人工作者，要有較高的思想境界。首先要充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性，教育事業(yè)是關(guān)乎民族興衰、國(guó)家存亡的無(wú)以倫比的神圣工作。教育興，則國(guó)興；教育弱，則國(guó)弱。振興民族的希望在教育，激活國(guó)家的發(fā)展?jié)摿σ苍诮逃?；其次，要知曉教育事業(yè)的艱巨性。“十年樹木，百年樹人”，教育事業(yè)是一項(xiàng)

hose可是個(gè)熱心腸的家伙。不信?你聽,它又扯開嗓子吆喝開了:“Whose+物品+…?”結(jié)構(gòu)“Whose+…+物品?”結(jié)構(gòu)whose有明確的招領(lǐng)原則:名詞性物主代詞可以認(rèn)領(lǐng),如mine,yours, his, hers, its, ours,theirs 。例如:——Whose dress is this ? 這是誰(shuí)的長(zhǎng)裙?——Its hers. 是她的。具體的人名也可以認(rèn)領(lǐng)。不過(guò),這個(gè)人名后通常要加s。例如:——Whose is that schoolb

可愛。她是一個(gè)熱心腸、喜歡幫助人的人。那天,我把媽媽給我買的潤(rùn)(rùn)唇(chún)膏(ɡāo)弄丟了,她知道后,二話沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)頭跑出了教室,經(jīng)過(guò)她一番(fān)“奮戰(zhàn)”,終于幫我找到了潤(rùn)唇膏。她還是一個(gè)“智慧星”,所有的問(wèn)題她都能解決。一天,老師提出一個(gè)很難解答的問(wèn)題,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。她卻學(xué)著小男孩的樣子撓(náo)撓頭皮,站起來(lái),很自信地就把這個(gè)問(wèn)題回答了。她是誰(shuí)呢?她就是我們班的美女——趙慧敏。點(diǎn)評(píng)文章語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)句通順,通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫,形象

。奶奶可是一個(gè)熱心腸的人。前幾天，奶奶突然腰疼，大夫檢查后說(shuō)需要增加營(yíng)養(yǎng)。這以后，爺爺便每天買回一些補(bǔ)品給奶奶吃。奇怪的是，她的腰疼還是不見好，嘴里還經(jīng)常嘮叨些什么。我疑惑不解，決定查個(gè)究竟。那天我放學(xué)回家，剛到門口，就聞到一股雞湯味。我悄悄地走進(jìn)廚房，只見奶奶正把雞湯小心翼翼地灌進(jìn)保溫瓶，然后又放進(jìn)布袋里。咦，奶奶想干啥？我滿腹疑問(wèn)地踏進(jìn)屋門?！胺f穎，奶奶有事情，你先吃飯?！闭f(shuō)著她就提起那個(gè)布袋急匆匆地走了?！澳判娜グ?！”我裝作沒(méi)事的樣子，可心里卻另有