田麗華，小學(xué)語文高級教師，湖北省武漢市武昌區(qū)學(xué)科帶頭人，省級普通話測試員。曾獲國家級語文錄像課例一等獎、市級閱讀優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，參與省級國培計劃、扶貧計劃送教活動，多家作文賽事優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

自封“河南辣王”的我，對于各種辣味美食總是來者不拒。然而，常在河邊走，哪能不濕鞋，今天我終于為自己的狂妄付出了代價。

早上，我看到桌上擺著一包標注“雙倍辣”的火雞面，興致勃勃地決定挑戰(zhàn)一下。媽媽在一旁提醒我少放點辣椒油，但身為“辣王”的我怎能退縮？我自信滿滿地打開辣椒油包，一股腦兒地倒在火雞面上。沒想到，騰起的辣氣瞬間嗆得我直咳嗽，我連忙狡辯說只是被口水噎到了。

面對眼前紅彤彤的火雞面，我內(nèi)心其實有些動搖，但還是鼓足勇氣夾起了一筷子。初嘗之下，只覺得微辣帶甜，十分可口。然而，隨著幾口下肚，辣味逐漸強烈，我的嘴巴仿佛被火烤般，舌頭也像是被什么東西緊緊咬住，說話似乎都能噴出火來。

我慌忙拿起牛奶解救嘴巴，但辣感卻愈發(fā)濃烈，我被棘得眼晴流淚，連連用手扇著風(fēng)，還一個勁地吐舌頭。不用看我都知道，此時我的臉早就不是紅蘋果所能比的了。不得已，我只好向媽媽求救：“怎么解辣？”誰知媽媽竟一臉嘲諷地回應(yīng)：“你不是說不辣嗎？還河南‘辣王’呢，干脆叫‘甜娃’得了?！?/p>

我無奈，只能獨自承受這份火辣辣的“熱情”，誰讓自已當初拍著胸脯夸下海口呢？此時，我的舌頭已經(jīng)麻木得失去知覺，身體也變得燥熱無比，眼淚和鼻涕都不爭氣地流了下來。媽媽見狀，還是給我拿了個饅頭讓我緩解一下。

這次挑戰(zhàn)的結(jié)果就是我被火雞面打敗了，看來我的辣味承受力并非無極限。不過話說回來，這次經(jīng)歷提升了我的美食品鑒能力，我離美食家的夢想又近了一步。只不過，對于“河南辣王”的稱號，我或許該考慮讓賢了。

（指導(dǎo)老師：吳帥）

點評

欣賞小作者運用反差的寫作手法，將一場吃辣挑戰(zhàn)描繪得妙趣橫生。

開篇以“河南辣王”自封，面對各種辣味美食來者不拒，展現(xiàn)出十足的自信與豪邁，這是一個高姿態(tài)的設(shè)定。可當遇到“雙倍辣”火雞面，形勢急轉(zhuǎn)直下。媽媽善意提醒少放辣椒油，“辣王”卻執(zhí)意全倒，結(jié)果辣氣瞬間讓自己咳嗽，還嘴硬狡辯，這一情節(jié)初顯反差。品嘗時，從起初感覺微辣帶甜，到幾口下肚后辣意爆棚，嘴巴像被火烤、舌頭被緊咬，身體各種狼犯反應(yīng)，與之前的自信形成強烈對比。最后媽媽的嘲諷以及“辣王”無奈認輸，進一步強化了反差效果。這種反差運用，讓故事跌宕起伏，牢牢抓住讀者眼球，極具吸引力。

（田麗華）