習主席強調，文職人員是現(xiàn)代軍隊的重要人力資源。其隊伍建設水平直接影響國防和軍隊建設根基，影響部隊戰(zhàn)斗力生成。隨著國防和軍隊改革的縱深推進，文職人員編配領域逐步拓展、隊伍規(guī)模不斷擴大、地位作用日益凸顯，逐步成為我軍重要新生力量。建設一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|、專業(yè)化文職人員隊伍，對實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊具有重大而深遠的意義。

偉大夢想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，用思想理論清醒確保原則立場堅定。二要用政治信念固基。扎實開展黨史軍史和我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育，在潛移默化中不斷校正思想偏差，通過深人學習全黨全軍先進典型和身邊模范榜樣，立起比學趕幫超的濃厚氛圍，端正人生價值追求，強化軍魂意識，厚植家國情懷，不斷夯實扎根軍營、服務部隊的思想基礎，逐漸把個人理想融人強軍偉業(yè)，篤定政治信念，實現(xiàn)個人目標。三要用軍營文化熏陶。充分發(fā)揮組織功能，通過入職宣誓、授裝儀式、參觀學習、軍營晚會等形式，增進思想交流和情感認同，引導和促進新人職人員思想認識轉變，發(fā)揮好領導干部和全體黨員作用，通過對文職人員工作上的幫帶、生活上的關心、情感上的融入，主動拉近距離、傳遞組織溫暖、體現(xiàn)人文關懷，幫助文職人員快速融人軍營生活。

一、加強思想引領，筑牢愛黨報國的思想根基 二、堅持體系培塑，增強履職盡責的能力素質

文職人員富有朝氣和活力，思想行為可塑性強，為思想教育奠定了良好基礎，但因招錄范圍廣泛、經歷閱歷各異等因素，一些新聘文職人員接受軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)教育較少、崗位價值認同不高、扎根部隊奉獻意識不強。必須樹立政治標準、強化理論武裝，引導文職人員在學思踐悟中筑牢鐵心向黨、矢志強軍的思想根基。一要用強軍思想鑄魂。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想武裝頭腦，扎實開展經常性學習教育和基層理論培訓普及，讓文職人員深刻認識黨的初心使命、偉大成就和

文職人員普遍學歷層次高、專業(yè)技術強，但因部隊崗位特殊、任務敏感、要求嚴格，一些新聘文職人員融入中心任務不夠，有時“搭不上話插不上手”，苦惱無用武之地，有時想干不會干，感到“心有余而力不足”。必須堅持體系培養(yǎng)，著眼崗位職責細化培養(yǎng)措施，盡快將文職人員的“高學歷\"轉化為適應崗位需求的“高能力”。一要緊貼崗位培養(yǎng)。區(qū)分崗位類別、工作需要和職級層次，統(tǒng)籌初任培訓、晉升培訓和崗位培訓，逐人制定成長能力清單，經常對照、及時補差，鼓勵參加與崗位履職相關的學歷升級教育，實施青年科技英才專項扶持計劃，給予自主科研經費支持，系統(tǒng)提升軍事素養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)能力。二要注重多維鍛煉。建立以信任為基礎的人才使用機制，創(chuàng)新“人才 + 工程\"培養(yǎng)模式，充分利用軍地優(yōu)勢資源，豐富拓展聯(lián)合培養(yǎng)渠道，抓好“以老帶新\"結對幫帶，優(yōu)先安排優(yōu)秀文職人員到新域新質、科技前沿、核心技術崗位錘煉，到基層一線代職鍛煉，到科研機構、軍工集團代職調研、跟崗跟訓，豐富任職經歷、促進能力升級。三要依托任務磨礪。放手大膽使用文職人員，以執(zhí)行作戰(zhàn)支援保障任務、參與重大演習演訓活動、參加重大科研攻關等為契機，敢于給平臺、壓擔子、委重任，不斷加鋼淬火、充電蓄能，多領域、多層次、多崗位磨礪素質，讓更多文職人員經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，練就堪當強軍重任的過硬本領。

三、注重科學管理，練就從嚴從實的作風紀律

當前，有不少文職人員畢業(yè)就應聘人職，一出家門、就入校門、再進營門，缺乏工作經驗和社會歷練，有的對嚴格緊張的軍營生活不適應，有的對令行禁正的紀律要求理解不深刻。必須嚴格按照《中國人民解放軍文職人員條例》科學管理，加強教育監(jiān)督、強化作風養(yǎng)成。一要從黨內生活抓起。文職人員要嚴格落實黨內政治生活，堅持“三會一課\"制度，突出黨性鍛煉、加強思想交流，嚴肅認真過好每項組織生活，不斷強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)。領導干部要多拉袖子少甩臉子、多教法子少甩鞭子，教育引導文職人員經常學習黨章、重溫人黨誓詞，經常對照黨規(guī)黨紀剖析查擺，在紅臉出汗、修枝剪葉中錘煉初心、體悟使命、淬煉作風。二要從紀律規(guī)矩嚴起。組織新聘文職人員系統(tǒng)學習紀律條令、保密條例等制度規(guī)定，運用違紀違法問題通報、典型案例剖析等教育材料搞好警示提醒，對制度落實不嚴、擦邊溜號搞變通的，及時提醒、限時整改；對違規(guī)喝酒、網絡“翻墻\"等問題苗頭露頭就打、決不姑息遷就，從“文之初\"就培養(yǎng)按章辦事、依規(guī)用權的良好習慣。三要從廉潔自律做起。從文職人員進入軍營初始就要樹立風清氣正的鮮明導向，堅持從管理教育入手，強化自我管理約束能力，引導文職人員堅持自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害、常懷律己之心、常戒非分之想，不染庸俗之風、不享奢靡之樂，自覺抵制各種腐朽思想侵蝕和誘惑，著力打牢拒腐防變、廉潔自律的思想基礎。

四、提升考評質效，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內在動力

文職人員雖然不是現(xiàn)役軍人，但每天都與現(xiàn)役軍人一起工作訓練和生活，是軍隊人員的重要組成部分，用人單位不能滿足于招來即可，更不能當成公差勤務員、通知收發(fā)員、內勤聯(lián)絡員等“打雜”人員。必須及時更新觀念、用好考評機制、激發(fā)潛在活力，破除“干與不干一個樣、干好干壞一個樣\"的消極解怠思想。一要建立集約高效的考核評價體系。細化科學有效的考核指標，在充分調查研究的基礎上，積極探索全面細致、科學配套的文職人員考評標準體系，樹立公平公正的用人導向，突出思想品德、工作業(yè)績、科技創(chuàng)新等量化權重，真正讓具有真才實學、想干能干的人才通過考評體系脫穎而出。建立競爭擇優(yōu)、能上能下的用人機制，加大用人風氣督查、制度執(zhí)行情況檢查、群眾反映問題核查、官兵滿意度調查力度，推動選人用人風氣持續(xù)向好，切實立起“能者上、平者讓、庸者下\"的鮮明導向。二要鋪設清晰明了的成長成才路徑。了解掌握文職人員的專業(yè)優(yōu)長、性格特點，及時優(yōu)化調整崗位，確保把合適的人用在合適的崗位上，發(fā)揮最大潛力。遵循不同類型文職人員成長規(guī)律，分門別類設計個性化、精細化、透明化的發(fā)展路徑，促進文職人員在不同領域穩(wěn)定有序發(fā)展。探索軍地聯(lián)合共育培養(yǎng)機制，組織管理崗位文職人員到黨政機關、事業(yè)單位換崗鍛煉，取長補短，組織專業(yè)技術崗位文職人員赴相關科研院所跟產跟訓，拓寬視野、增長才干。三要發(fā)揮爭先創(chuàng)優(yōu)的示范引領效應。突出典型感召，充分挖掘先進典型，開展立功創(chuàng)?；顒樱罅π麚P戰(zhàn)位立功、崗位建功的鮮活事跡，展示文職人員戰(zhàn)斗風采，立起向戰(zhàn)為戰(zhàn)好樣子。建立公平有效競爭激勵機制，營造比學趕幫超的濃厚氛圍，堅決破除“論資排輩\"“輪流坐莊\"的觀念，對“躺平\"或后進人員進行一對一幫帶，對無法勝任的調整工作崗位或予以解聘，以此激勵先進、鞭策后進，不斷提升管理效能。

【作者單位：國防科技大學】