秘書說(shuō)：“張市長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)嚧鳀|盟博覽會(huì)的智能導(dǎo)覽系統(tǒng)?！蔽业皖^一看，胸前佩戴著一條壯錦綬帶。天啊，昨晚寫在日記本上的愿望竟然成真了，我真的變成了南寧市市長(zhǎng)！

銅鼓敲響智慧校園

第一站，我來(lái)到?？粗鴫褎　秼尷赵L天邊》曾經(jīng)的舞臺(tái)，我按下遙控器，全息投影的銅鼓懸浮在空中。我認(rèn)真地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“以后非遺課可以敲虛擬鼓面，還能生成樂(lè)譜哦！”看著壯族小歌手歡快的樣子，我悄悄將音頻輸出調(diào)整為自適應(yīng)節(jié)奏伴隨鼓掌的模式。

酸筍味的科技早餐

為了方便調(diào)研，我將“市長(zhǎng)二號(hào)辦公室”設(shè)在中山路市民服務(wù)中心。由于時(shí)間緊迫，我沒(méi)來(lái)得及回家吃午餐，一邊吃米粉一邊處理文件：“全市早餐車需加裝油煙凈化裝置，用無(wú)人機(jī)為獨(dú)居老人送五色糯米飯！”突然，我想起一件事，轉(zhuǎn)頭問(wèn)秘書：“別忘了給蘇圩鎮(zhèn)的留守兒童中心配備3D打印機(jī)，鄉(xiāng)村學(xué)校申請(qǐng)為孩子們建造運(yùn)動(dòng)樂(lè)園?！?/p>

會(huì)呼吸的南湖綠道

下午，環(huán)保局的工作人員帶我參觀最新成果，我差點(diǎn)從新能源游覽車上跳起來(lái)。青秀山腳下有一條光伏跑道，踩上去會(huì)亮起壯錦太陽(yáng)紋樣的圖案。工作人員說(shuō)：“這條跑道的設(shè)計(jì)參考了市長(zhǎng)您5000米長(zhǎng)跑的動(dòng)能數(shù)據(jù)，晚上跑步還能為路燈充電。”我在跑道的終點(diǎn)藏了一個(gè)小驚喜，跑完全程后，跑道會(huì)噴出火龍果香味的清涼噴霧。

跨國(guó)課堂的繡球★

第二天上午，我在南寧國(guó)際會(huì)展中心參加了中新智慧教育論壇。我拿出一個(gè)繡球造型的翻譯器，介紹道：“這是我們與東盟小朋友共同編程的產(chǎn)品，支持漢語(yǔ)、壯話、英語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)等幾十種語(yǔ)言，可自由切換，還可以根據(jù)使用者的年齡，通過(guò)AI模擬語(yǔ)音語(yǔ)速進(jìn)行實(shí)時(shí)翻譯。”新加坡校長(zhǎng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，設(shè)備中還內(nèi)置了英文版《布洛陀》詩(shī)歌。我眨了眨眼，提議道：“下次國(guó)際交流運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可以用全息投影來(lái)玩拋繡球游戲?！?/p>

特殊朋友的彩虹橋

不知不覺(jué)已到下午，秘書帶我參觀殘疾人康復(fù)中心。我全程體驗(yàn)智能盲杖，盲童歡歡摸著會(huì)唱歌的銅鼓地磚，興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在我可以自己去水街買黃皮醬了！”聽(tīng)障女孩樂(lè)樂(lè)用手語(yǔ)告訴我，AI手語(yǔ)翻譯器幫她結(jié)識(shí)了泰國(guó)筆友。我在備忘錄中記錄：“全市地鐵和公交站應(yīng)安裝盲文互動(dòng)系統(tǒng)?！?/p>

鬧鐘突然響起，我正趴在《南寧城市規(guī)劃圖》上發(fā)呆。陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在日記本上，我昨晚畫的“市長(zhǎng)改造計(jì)劃”蠟筆畫旁邊多了一行小字：“建議在邕江邊的濱江公園增設(shè)配備AI導(dǎo)盲犬充電樁的晨跑驛站?！?/p>

真是一個(gè)奇妙的夢(mèng)，或許在今天的科技主題班會(huì)上，我可以和同學(xué)們討論如何將學(xué)校周邊的奶茶店改造成智慧書屋。畢竟爸爸常說(shuō)，每個(gè)市民都可以成為“綠城”南寧的設(shè)計(jì)者。

指導(dǎo)老師 楊一梅

名師點(diǎn)評(píng)

小作者巧妙地將壯錦、銅鼓、繡球等文化元素融入無(wú)人機(jī)、全息投影等科技載體中，展現(xiàn)了對(duì)本土文化的深刻共鳴和跨學(xué)科創(chuàng)新能力。小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將冷冰冰的科技概念轉(zhuǎn)化為有溫度的故事，尤為可貴的是，在暢想智慧城市的同時(shí)，小作者始終關(guān)注弱勢(shì)群體，使科技創(chuàng)新散發(fā)出人文關(guān)懷的光輝。