劇本是創(chuàng)作的基石，而案頭工作則是解讀劇本、塑造鮮活角色的重要途徑。演員常常會(huì)面臨不同時(shí)代、背景與國(guó)家的角色挑戰(zhàn)，當(dāng)記憶碎片與日常觀察素材無(wú)法直接滿足角色塑造需求時(shí)，案頭工作的重要性便越發(fā)凸顯。

案頭工作，指的是導(dǎo)演與演員在創(chuàng)作期間，針對(duì)劇情、角色等展開(kāi)的文字性分析工作。這份工作的意義在于，助力演員在拿到劇本后，能夠有條不紊、思路清晰地剖析研究劇本，緊扣劇本主題，讓后續(xù)的創(chuàng)作與編排都緊密圍繞劇本進(jìn)行，切實(shí)有效地幫助演員精準(zhǔn)分析角色，把握人物關(guān)系。

一、探尋劇本的規(guī)定情境

挖掘劇本中的規(guī)定情境，即特定時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)與時(shí)代背景，是案頭工作的首要任務(wù)，不容有絲毫忽視。理解劇本中人物所處的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，對(duì)透徹領(lǐng)悟劇本起著舉足輕重的作用，在這方面務(wù)必做好充分準(zhǔn)備。以筆者飾演話劇《商鞅》為例，該劇創(chuàng)作難度較大，因其所處時(shí)代與當(dāng)下相距甚遠(yuǎn)。排練初期，查閱并研習(xí)劇本相關(guān)的時(shí)代背景，成為創(chuàng)作的核心任務(wù)，這對(duì)整個(gè)排演過(guò)程幫助極大。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)國(guó)力弱小，秦孝公曾感慨：“我們的國(guó)土曾經(jīng)一直拓展到西河，功績(jī)何等輝煌！如今，大片國(guó)土卻落入魏國(guó)之手。二百六十多年過(guò)去，歷經(jīng)十四代國(guó)君，西河之地至今尚未收復(fù)。堂堂千里秦國(guó)，在周天子心中，在六大諸侯眼里竟無(wú)立足之地?！庇纱丝梢?jiàn)，秦國(guó)往昔輝煌不再，新君即位后急需開(kāi)拓疆土，故而秦孝公廣納賢才。商鞅從魏國(guó)奔赴秦國(guó)，正是受魏、秦兩國(guó)國(guó)情影響。當(dāng)時(shí)魏國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛、兵力雄厚，國(guó)君高傲，商鞅在魏國(guó)不受重用，遂前往求賢若渴、渴望強(qiáng)大的秦國(guó)。探尋劇本中的規(guī)定情境，讓我們對(duì)人物命運(yùn)訴求有了初步認(rèn)知。眾多劇本展現(xiàn)的只是歷史片段，而任何戲劇都蘊(yùn)含時(shí)代精神。演員應(yīng)具備揭示規(guī)定情境的能力與意識(shí)，創(chuàng)作時(shí)不能局限于表演本身，注重挖掘規(guī)定情境，有助于創(chuàng)作者感受生活、思考生活，逐步形成成熟的演劇觀。

二、多維度構(gòu)建人物形象

（一）初始印象奠定基礎(chǔ)

初次閱讀劇本時(shí)，我們會(huì)對(duì)角色產(chǎn)生初步印象。正如弗烈齊阿諾娃所言：“最初的印象一—無(wú)論好壞一都會(huì)深深烙印在演員記憶中，成為未來(lái)體驗(yàn)的萌芽。演員與角色的初次相識(shí)，如同未來(lái)戀人或夫妻的初見(jiàn)。”初步認(rèn)識(shí)角色，是創(chuàng)作起點(diǎn)處創(chuàng)作者對(duì)劇本角色的第一直觀感受，這一直感極大程度影響著從自我出發(fā)塑造角色的根基，對(duì)后續(xù)創(chuàng)作意義重大。初讀《商鞅》劇本時(shí)，由于劇中男性角色居多，我主觀將其定義為“男人戲”，因而未重視與角色的首次“碰面”。經(jīng)老師指正，我意識(shí)到不能僅憑個(gè)人喜好評(píng)判劇本優(yōu)劣，這種想法過(guò)于狹隘。深人閱讀后發(fā)現(xiàn)，《商鞅》是一部極為優(yōu)秀的劇本，人物形象栩如生，矛盾沖突激烈復(fù)雜，主題內(nèi)涵深刻，其歷史背景與人文魅力更是先前被我忽視的閃光點(diǎn)。盡管女性角色戲份較少，但在劇情推進(jìn)中發(fā)揮著不可替代的作用。這次經(jīng)歷讓我明白，初步認(rèn)識(shí)角色時(shí)要擺正心態(tài)，既不能心存偏見(jiàn)，將人物引人錯(cuò)誤方向，也不能過(guò)度興奮，走向另一個(gè)極端。保持相對(duì)理性，才能客觀建立對(duì)角色的初步印象，為后續(xù)形象塑造助力。

（二）造型設(shè)計(jì)彰顯特色

舞臺(tái)上，人物造型是呈現(xiàn)在觀眾眼前最直觀的元素。所以在案頭分析階段，初步構(gòu)建好人物的外部形象至關(guān)重要。外部造型是演員向觀眾直觀展示對(duì)人物理解的方式。《商鞅》作為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史劇，初期排練時(shí)，我們對(duì)人物造型準(zhǔn)備不夠用心、缺乏考究。回課過(guò)程中，老師提出疑問(wèn)：是否真正深人考證了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的歷史資料？為何所有大臣服裝、配飾毫無(wú)差異，難道秦國(guó)著裝毫無(wú)身份、等級(jí)、職位之分？帶著這些問(wèn)題查閱資料后，我們發(fā)現(xiàn)之前的呈現(xiàn)漏洞百出。秦國(guó)官員著裝竟與國(guó)君相同，部分老臣穿著甚至比國(guó)君更為華麗。以太子駟為例，其演出服飾與國(guó)君一致，極易讓觀眾產(chǎn)生“謀反”錯(cuò)覺(jué)。此后，我們開(kāi)始注重頭冠、胡須、玉佩、發(fā)飾等細(xì)節(jié)，這些都是區(qū)分人物的關(guān)鍵標(biāo)志。據(jù)資料記載，玉佩有人紋佩、龍紋佩、鳥(niǎo)紋佩、獸紋佩等多種，需依據(jù)等級(jí)和服飾佩戴，受條件限制，我們只能尋找相似替代品。明確人物造型后，角色形象更加鮮明生動(dòng)。若人物造型混淆，會(huì)讓觀眾對(duì)舞臺(tái)表演產(chǎn)生混亂認(rèn)知，不利于舞臺(tái)呈現(xiàn)，因此在案頭工作階段必須認(rèn)真做好造型分析。

（三）臺(tái)詞剖析揭示內(nèi)心

“研究劇本、推敲臺(tái)詞是極為重要的工作。臺(tái)詞需逐字逐句斟酌，否則只能停留在表面理解，難以成就藝術(shù)創(chuàng)作。”臺(tái)詞是劇本的核心構(gòu)成，是推動(dòng)劇情發(fā)展、展現(xiàn)人物沖突的關(guān)鍵要素，沒(méi)有臺(tái)詞，便沒(méi)有劇本，更沒(méi)有劇情的起承轉(zhuǎn)合。在案頭工作階段分析劇本臺(tái)詞，不僅能了解劇情、臺(tái)詞與潛臺(tái)詞，洞察人物思想，還能挖掘事件矛盾，這對(duì)初步構(gòu)建人物形象不可或缺。例如在商鞅話劇的一場(chǎng)戲中，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有臺(tái)詞，商鞅與公子虔爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，太子插了一句：“當(dāng)年在壇場(chǎng)是太子少不更事，遷罪于太傅，太子給太傅賠禮了?！逼鸪酰艺J(rèn)為這句臺(tái)詞只是太子對(duì)當(dāng)年?duì)窟B太傅的愧疚表達(dá)。經(jīng)老師提醒，我才注意到太子的潛臺(tái)詞。太子在問(wèn)完太傅問(wèn)題后商鞅登場(chǎng)，隨后太子開(kāi)始關(guān)注太傅對(duì)商鞅的反應(yīng)，實(shí)則在判斷、分析、思考太傅的態(tài)度。所以說(shuō)出這句臺(tái)詞時(shí)，太子意在打斷商鞅對(duì)太傅的話語(yǔ)，同時(shí)警告商鞅：“就算我（太子）承認(rèn)當(dāng)年是因我過(guò)失又如何，請(qǐng)你現(xiàn)在對(duì)我和太傅放尊重些，別忘了你的身份?！比绱朔治龊螅l(fā)現(xiàn)太子駟雖年輕，卻思維成熟、態(tài)度果敢犀利，已顯露出未來(lái)君王的威嚴(yán)。反復(fù)推敲臺(tái)詞，能讓人物內(nèi)心情感更明晰，行為更具依據(jù)。演員不僅要分析自身角色臺(tái)詞，還要剖析對(duì)手臺(tái)詞，抓住臺(tái)詞引發(fā)的內(nèi)心視像，明確行動(dòng)目的，以此奠定舞臺(tái)創(chuàng)作基礎(chǔ)。

（四）行動(dòng)分析精準(zhǔn)表意

表演是行動(dòng)的藝術(shù)，舞臺(tái)行動(dòng)分析是表演藝術(shù)的核心。戲劇通過(guò)行動(dòng)展現(xiàn)思想與情感，尋找精準(zhǔn)的舞臺(tái)行動(dòng)，對(duì)揭示規(guī)定情境、塑造人物形象、傳達(dá)人物情感至關(guān)重要。案頭工作中的舞臺(tái)行動(dòng)分析，主要是依據(jù)劇本臺(tái)詞探尋行動(dòng)。在話劇《商鞅》虔府的最后一段與太傅交流場(chǎng)景中，我飾演的太子未能準(zhǔn)確把握人物行動(dòng)，排練時(shí)總是在太傅身邊亦步亦趨?；卣n之后，同學(xué)反饋這樣的呈現(xiàn)不符合太子經(jīng)歷8年成長(zhǎng)后的狀態(tài)，與太傅關(guān)系未見(jiàn)改善，太子也未展現(xiàn)出成長(zhǎng)。經(jīng)反思發(fā)現(xiàn)，我將行為與語(yǔ)言、思想割裂開(kāi)來(lái)。這場(chǎng)戲中，太子心中其實(shí)已有答案，只是通過(guò)太傅的回答來(lái)驗(yàn)證自己的思考。太傅也并非直接給出答案，而是教導(dǎo)太子解決問(wèn)題的方法。理解這些問(wèn)題后，當(dāng)聽(tīng)到太傅說(shuō)“還沒(méi)到那一天，看誰(shuí)活得長(zhǎng)了\"時(shí)，我不再僅僅與太傅展望秦國(guó)前景，而是更多聯(lián)想到商鞅的所作所為，所以在最后收光瞬間，太子眼神中要有精光一閃，以此預(yù)示商鞅的命運(yùn)?？梢?jiàn)，要實(shí)現(xiàn)精彩的舞臺(tái)呈現(xiàn)，必須深入理解人物語(yǔ)言，借助案頭工作進(jìn)行分析梳理，才能達(dá)到理想效果。

三、理清劇本人物關(guān)系

演戲的關(guān)鍵在于演繹人物關(guān)系。厘清人物關(guān)系有助于深入解讀人物，演員在塑造角色時(shí)必須明確自身與對(duì)手的人物關(guān)聯(lián)，而這一過(guò)程在案頭工作階段尤為重要。明確人物關(guān)系后，無(wú)論是臺(tái)詞表達(dá)還是舞臺(tái)調(diào)度，人物目的更加明確，心理狀態(tài)也更加清晰。只有明確人物關(guān)系，演員在舞臺(tái)上的交流、思考、判斷與行動(dòng)才有堅(jiān)實(shí)依據(jù)，這是前期準(zhǔn)備工作中不可或缺的部分，直接影響舞臺(tái)呈現(xiàn)效果。

之外，要理解特定時(shí)代背景下，人們的思想觀念各不相同。案頭工作的核心是在情境中塑造有血有肉、有靈魂、有思想的人物形象，因此對(duì)人物內(nèi)心世界的深度挖掘至關(guān)重要。在塑造人物過(guò)程中，切忌用現(xiàn)代思維臆測(cè)劇中人物想法。不合理的想象會(huì)使人物在舞臺(tái)上表現(xiàn)僵化，行為邏輯混亂，偏離劇本設(shè)定的最高目標(biāo)，導(dǎo)致人物形象脫離正軌。

書(shū)寫(xiě)人物小傳是案頭工作中應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。通過(guò)撰寫(xiě)人物小傳，能夠從根源梳理人物的出身、成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、行為與語(yǔ)言特征等。這一過(guò)程可將前期所有分析整理延續(xù)，在持續(xù)想象中豐滿人物形象。以太子駟這個(gè)角色為例，他身為帝王家公子，雖只有4場(chǎng)戲且戲份不多，但年齡跨度涵蓋少年、青年、中年，每場(chǎng)間隔10歲，劇本對(duì)其描述有限，這就需要演員自行做好充分準(zhǔn)備。由于《商鞅》中每場(chǎng)戲間隔大、年齡跨度大，撰寫(xiě)人物小傳成為連接上下場(chǎng)戲的必要手段，這對(duì)我的合理聯(lián)想能力是極大挑戰(zhàn)。我詳細(xì)記錄了祭祀結(jié)束至商鞅來(lái)到虔府期間發(fā)生的事情。分析劇本可知，虔府這場(chǎng)戲距離祭祀已過(guò)去8年，此場(chǎng)戲在全劇中起到承上啟下作用，見(jiàn)證商鞅從輝煌走向沒(méi)落。這很大程度上是因?yàn)橹С稚眺弊兎ǖ墓域c商鞅分道揚(yáng)鑣，轉(zhuǎn)而全力培養(yǎng)下一代君王。太子對(duì)商鞅既畏懼又怨恨，畢竟8年前因自己大鬧祭天，致使公子虔被斬左足，若不是太傅代刑，受罰的便是太子，所以這8年來(lái)太子的日子也不好過(guò)。我在撰寫(xiě)小傳時(shí)，著重刻畫(huà)了太子對(duì)孝公、公子虔的情感以及對(duì)商鞅的態(tài)度，這些都在虔府那場(chǎng)戲中得以體現(xiàn)。以女扮男裝角色為例，如花木蘭，女演員常因潛意識(shí)里認(rèn)為自己不是男孩，導(dǎo)致缺乏陽(yáng)剛氣，思維方式也偏女性化，甚至撰寫(xiě)人物小傳時(shí)也受此影響。其實(shí)，像《商鞅》中的太子駟帶有陰柔、陰狼特質(zhì)，對(duì)女扮男裝的女演員而言存在優(yōu)勢(shì)。而且在日常學(xué)習(xí)生活中，演員的勤學(xué)好問(wèn)與太子在虔府那場(chǎng)戲中辯證看待問(wèn)題、思考老師話語(yǔ)的特點(diǎn)相契合。可見(jiàn)，撰寫(xiě)人物小傳不能僅依靠分析與想象，還需結(jié)合自身生活，從自我出發(fā)，深人體會(huì)人物所思所想，進(jìn)一步深化人物形象。

四、剖析劇本矛盾沖突

具備導(dǎo)演思維的演員，在演好角色的同時(shí)，應(yīng)從宏觀角度審視劇本。演員只有明確劇本中的矛盾沖突，站在更高視角剖析劇本，才能清晰定位自身角色的位置與最終目的?！渡眺薄穭”咀铒@著的沖突是改革派與守舊派的矛盾，而利益是引發(fā)這一沖突的根源。除這兩方勢(shì)力外，公子虔被斬左足后，形成了公子虔、太子駟、秦孝公三人組成的政治利益團(tuán)體。太子駟在其中不能偏向任何一方利益團(tuán)體，只要對(duì)贏氏王朝、大秦帝國(guó)有利，便加以利用。明確這一目的后，人物在舞臺(tái)上的行動(dòng)目的性更強(qiáng)。

五、結(jié)語(yǔ)

在整理和研究案頭工作對(duì)塑造角色重要性的過(guò)程中，我廣泛查閱眾多表演藝術(shù)家的著作與表演筆記，收獲頗豐。當(dāng)然，案頭工作的方法豐富多樣，我在總結(jié)與實(shí)踐中探索出一些適合自己的方法。案頭工作至關(guān)重要，它介于體驗(yàn)與體現(xiàn)之間，是戲劇創(chuàng)作中不可或缺的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。然而，創(chuàng)作者常常容易忽視這一環(huán)節(jié)，這是極不可取的。只有充分重視并扎實(shí)做好案頭工作，演員才能在舞臺(tái)上成功塑造出鮮活、立體的角色形象，為觀眾呈現(xiàn)精彩的戲劇表演。

（作者單位：南京市話劇團(tuán)）