別擔(dān)心,有我在。
——繪本《看你一眼就會(huì)笑》
我的想象力太貧瘠了,只能從家的地毯想到小區(qū)草坪,最遠(yuǎn)想到我們?cè)愤^(guò)的河堤。我想,我一定比想象中更愛(ài)你。
——繪本《風(fēng)來(lái)自你的方向》
日頭沒(méi)有辜負(fù)我們,我們也切莫辜負(fù)日頭。
——沈從文《邊城》
如果你來(lái)訪我,我不在,請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒,它們很溫暖。
——汪曾祺《人間草木》
鼓勵(lì)孩子的一個(gè)關(guān)鍵在于,避免因?yàn)樾呷杌蜻^(guò)度保護(hù)而讓他們氣餒。
——不要把“鼓勵(lì)”變成“泄氣”
愛(ài)就像太陽(yáng)系里的一顆行星,本身不產(chǎn)生光亮,而是通過(guò)反射太陽(yáng)的光芒而發(fā)光。
——孩子愛(ài)的能力,源于父母的給予
教育當(dāng)以人格教育為主,知識(shí)其次。孩子品德高尚,為人正直;學(xué)問(wèn)欠缺一些沒(méi)有關(guān)系。
——傅雷
兒童從出生開(kāi)始,就受內(nèi)心的無(wú)意識(shí)成長(zhǎng)目標(biāo)所驅(qū)使,為成為一個(gè)出人頭地、完美卓越的人而努力。
——阿德勒
如果孩子們生活在一個(gè)旨在支持其自然發(fā)展的環(huán)境中,他們就有能力進(jìn)行自我教育。
——蒙特梭利
編輯 喬可可
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT,也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷……都無(wú)從知道??偠灾何覍⒉荒艹5桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!
——魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》
十五年前的那個(gè)下午,我第一次到這園子里來(lái)就看見(jiàn)了她,那時(shí)她大約三歲,蹲在齋宮西邊的小路上撿樹(shù)上掉落的“小燈籠”。那兒有幾棵大欒樹(shù),春天開(kāi)一簇簇細(xì)小而稠密的黃花,花落了便結(jié)出無(wú)數(shù)如同三片葉子合抱的小燈籠,小燈籠先是綠色,繼而轉(zhuǎn)白,再變黃,成熟了掉落得滿地都是。
——史鐵生《我與地壇》