“在過往的日子里，我有過很多xxx。有的像天上閃閃的星星，有的像河邊光滑的鵝卵石，還有的像鮮艷的百花。其中，最xxx 的那一個，就是xxx。”看到這種作文開頭，同學(xué)們是不是有十分熟悉的感覺？開頭中的“xxx”可以有很多內(nèi)容加以替換，還使用了比喻、排比等修辭手法，這么方便好用的萬能模板，是不少同學(xué)的心頭好。但是，它只是看起來挺美，并不能提高作文的質(zhì)量，甚至讓閱卷老師反感。

原因無他，一為“俗”，一為“空”。這種模板因為好用，變成很多學(xué)生俗不可耐的套路。比喻、排比的修辭手法，雖然美，但和文章沒什么關(guān)聯(lián)，華而不實，AI 味十足。對初學(xué)寫作或?qū)懽髂芰^低的同學(xué)而言，借鑒這種開頭尚有可取之處，但對于想進(jìn)一步提高作文質(zhì)量的學(xué)生，這種方式就不適用了。那有什么更好的方法呢？本期《青年文摘》中的若干選文給了我們豐富的答案。

一、干脆利落型

《別讓想象力跑掉呀》一文的開頭是這樣的：“生活中最重要的是什么事？由我回答，我一定說：是想象力?！边@樣的開頭，沒有“星星、百花”之類的華麗辭藻，但句句言之有物，干脆利落地點明文章要說的主要內(nèi)容，毫不拖泥帶水，讀來分外暢快。對遣詞造句能力偏弱的同學(xué)來說，這種開頭方式可以揚(yáng)長避短，反而顯出新意來。

二、直入情境型

直入情境就是直接進(jìn)入文章要敘述的事件中，例如《“一切恢復(fù)正?！薄返拈_頭：“‘是三次?！瘣俌UE 提醒道?！边@樣的開頭直接切入事件，最大程度降低了雷同的可能性。另一種類型的直入情境是以和事件相關(guān)的某個情景開頭，例如《六月未央》的開頭：“那年六月，雨水格外多?！边@種開頭既不會和別人“撞衫”，又能以優(yōu)美的畫面增添文章的文藝氣息。

三、預(yù)期違背型

《這個看臉的世界》一文的開頭為：“《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊里，有一個勤勞肯干、想靠自己勤奮奔個好前程的老實人。這人就是豬八戒。有人一聽，就會說：啊……你這說岔了吧？”

四、逆向思維型

這種類型的開頭適合有深度思考能力或者創(chuàng)新思維能力的同學(xué)?！叭绻粋€運(yùn)動員從沒贏過，他的人生會是什么樣子？這是紀(jì)錄片《敗者啟示錄》探尋的主題，看完讓人感慨：失敗者的人生，往往比贏者的更讓人感動?！边@是《活在每個不怕輸?shù)臅r刻》一文的開頭。首先，文章沒有談多數(shù)人喜歡談的成功，就已經(jīng)體現(xiàn)出逆向思維的特點。其次，文章對失敗的認(rèn)識，也很有見地，發(fā)人深省。這樣的開頭，挖掘了文章的深度，讀來令人敬佩不已。

上面幾種類型主要是從開頭的內(nèi)容進(jìn)行分類，如果同學(xué)們的語言功力比較強(qiáng)，也可以從語言風(fēng)格這個角度來展示個人特色。本期《一堂關(guān)于足球的哲學(xué)課》的開頭就非常風(fēng)趣幽默：“從小至今，有兩樣?xùn)|西讓我受益匪淺，一是足球，一是哲學(xué)。足球是自小就踢，哲學(xué)是上大學(xué)以后才開始讀。我發(fā)現(xiàn)，踢足球的經(jīng)歷對我理解哲學(xué)很有助益，而哲學(xué)反過來也能讓我更理解足球。在我這，它倆竟‘心心相印’了起來。”獨(dú)特的語言風(fēng)格讓文章新穎別致，自然可以脫穎而出。

本文單就開頭本身，簡單加以論述。實際寫作中，還要關(guān)注開頭和正文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)、開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)，開頭和文章題目的關(guān)系等，這樣才可以將開頭和全文融為一體，發(fā)揮出更大作用。