關(guān)于人格發(fā)展期，弗洛伊德將其分成五個階段?？谟冢?～1歲）、肛欲期（1～3歲）、性器期（3～6歲）、潛伏期（6～12歲）、生殖期（12～成年）。每個階段都有各自特點及其在人格發(fā)展中的重要功能。

其中前三個時期經(jīng)常被提到，尤其是性器期，也叫俄狄浦斯期，是孩子身心發(fā)展的重要節(jié)點。此時他們的焦點真正從早期對性朦朧的感覺和幻想，落地到面前這兩個真實且親密的人（父母）身上。于是更強烈的依戀、占有欲、排斥、憤怒、沮喪等相關(guān)的情緒都在此時被充分地體驗和發(fā)展著。直到潛伏期，一切才塵埃落定。

但這只是理想化的發(fā)展狀況。如果上一時期不夠順利呢？今天我們就通過一則潛伏期兒童的治療案例，探討和思考從精神動力學的視角，如何進行詮釋，如何幫助孩子度過成長的難關(guān)。

一名七歲男孩的困境

青巖，是我眼前這個七歲男孩的名字。他瘦瘦弱弱，身材矮小?？聪蛭业难凵褚捕愣汩W閃，不夠堅定和大膽。這讓我一時將他和這個硬氣的名字對不上號。

青巖是被父母帶來的。據(jù)說，剛上小學的他適應(yīng)不良，和同學很難相處。別人都很快找到了和自己志趣相投的小伙伴，唯有他整天縮在角落里。在學習任務(wù)并不繁重的一年級，此時更重要的內(nèi)容顯然就是社交。所以在老師和父母都多次鼓勵他無果的情況下，他的父母只好找到我，希望我能提供一些有效的幫助。

可一個七歲的孩子，會有什么問題呢？

我詳細地詢問了他成長中一些重要階段的事件。比如：母親懷他時有過什么特殊狀況；順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)；嬰兒期的表現(xiàn)；在0到1歲這一年中，是否與父母分開較長時間；與母親和父親之間不同的依戀程度；父母之間的關(guān)系怎樣；等等。

我相信，了解得越詳細，越會幫助我貼近這個孩子。同時也能迅速找到與他對話的途徑。因為目前來看，青巖很難對陌生人開口說話。這對我和他—— 這個小小的七歲孩童之間需要建立起的咨訪關(guān)系，有著不小的挑戰(zhàn)。

而在我對青巖父母的詢問下，也的確有所收獲。比如：母親在懷他時一度情緒低落，被確診為中度抑郁。雖然青巖是順產(chǎn)出生，但出生后的他面臨母親奶水不足的問題，所以他的哺育是喝奶粉和喝母乳同時進行的。嬰兒期的青巖對母親非常依賴，是一個高需求寶寶，也因此，母親很少能有一個相對完整的睡眠時間。父母的感情很好，也沒有將他放在別人家的經(jīng)歷。但相較于母親，他對父親的依戀程度不高。在青巖六歲時，家里添了一個小妹妹。

那么這些信息，對他而言都意味著什么呢？

畫，是他的語言

青巖果然是不愿開口說話的。

從精神分析的視角看，潛伏期的孩子相比其他心理發(fā)育階段，治療起來要更加困難。因為他們在這個時候，已經(jīng)可以比較成熟地運用“壓抑”這個防御機制了，甚至會強迫性逼著自己“壓抑”。換句話說，從他們口中想要聽到更深層的感受和幻想，這幾乎不可能。

好在，青巖喜歡畫畫。雖然他沒有系統(tǒng)地學習過，但可以拿起畫筆，在一張白紙上涂涂抹抹，有時還會勾勒出一些明顯是人，或者圖形的樣子，這對他來說是獲得愉悅感的重要方式。而我也深知，這些看起來沒什么意義的圖畫，恰恰正是他表達潛意識的途徑。于是我們的治療，便從畫畫開始了。

第一周，青巖畫得沒有形態(tài)。只是一些非常重的下筆，讓整張紙幾乎都被黑色涂滿。我試著詮釋道：好像在你的心里，有很多憤怒。第二周，他下筆的力道變輕了，除了黑色他還挑選了一些中性色調(diào)。比如灰色、醬色、深藍色。我進一步詮釋：也許除了憤怒，你還有一些搞不懂的東西，這讓你挺困惑的。到了第三周，他試著畫了一棵樹。寥寥幾筆，將樹干和樹枝都勾勒出來。樹并不大，顯得很是單薄。于是我對他說：這是你嗎？他第一次抬眼看我，并回答了這句問話：是的。而到了第四周，他終于開始畫人了。

青巖的背景和他在畫中的表達，

其實是能對應(yīng)上的。

作為一個出生之前在母親肚子里就感受到抑郁的嬰兒，青巖必然有和他人不同的特質(zhì)。比如他會比較敏感，有高度的焦慮，以及對情感和環(huán)境的變化都反應(yīng)強烈。這讓他在出生后面對一些困難時，表現(xiàn)得更加激烈。比如母親沒有充足的奶水，這加強了他的被迫害感。而他對母親過度的需求，導致母親十分疲憊，反過來又加深了他的愧疚和畏懼。

等他艱難地長到六歲，家里又添了一個小妹妹。毫無疑問，這再一次對他的內(nèi)心造成了巨大壓力。所以那充滿黑色的第一張畫，就是他這段時間內(nèi)心的真實寫照—— “我受不了了！”第二張的中性色調(diào)，又代表了他一直以來的疑問—— “我為什么會這樣？你們?yōu)槭裁匆@么對我？我被拋棄了嗎？”直到第三張，他開始畫自己。這是一棵小樹，單調(diào)、脆弱。雖然看起來該有的都有，可它就那樣孤零零地立在白紙之上，仿佛沒有任何支持。而直到第四張，樹，才變成了人。

危機爆發(fā)并不是壞事

青巖就這樣，大概畫了三個月。

他從最開始對我完全無視，到如今可以看著我微笑，也用了三個月的時間。在這期間我每次嘗試對他的畫進行詮釋，他都會認真地想一想。有時直接搖頭說不對，有時會不易察覺地輕輕點頭，而看到他筆下的畫作在一次次地發(fā)生著變化，我也感受到這就是他傳遞給我的信息：“我，輕松多了?！?/p>

直到某一天，這個向好的局面被突然打破。

這是由他沒有預(yù)約就直接來找我開始的。他的父母在后面跟著，他則一路小跑來到我的工作室。直到他進來看到我這一瞬，眼里噙滿的淚水就再也繃不住了，他開始大哭起來。而緊跟著他進來的父母，一邊氣喘吁吁，一邊帶著抱歉的神情看著我。我看了看他們兩方，還是決定先跟孩子談?wù)?。于是，我做了一個放心的手勢給父母，就帶著孩子進了工作室。

“是的，就是這樣。但那是我的父母，不該是她的?！鼻鄮r本能地這樣說，沒有絲毫猶豫。

“嗯。”我點點頭，然后說，“所以你是嫉妒妹妹的，也不想讓她出生。如果沒有妹妹，父母就是你一個人的?！蔽乙矝]有猶豫。

青巖聽到這句話，突然嘆了口氣。他把原本握著的拳頭松開，輕輕地放在了腿下面，壓住了它，神情也變得有些落寞。然后小聲地說：“其實她不鬧的時候也挺可愛的。”

我依舊點點頭，繼續(xù)詮釋：“也許，這些感覺都有。你既生妹妹的氣，但也很喜歡她。你既生父母的氣，覺得他們不該這樣偏心，但也在某種程度上能理解他們的偏心。好像這些感覺很復雜?！?/p>

“嗯?！鼻鄮r這回篤定了些，他抬起頭看著我，神情變得輕松起來。而看著他的樣子，我知道危機暫時解除了。但同時也有另外一個體會：似乎這次的危機，到了它該發(fā)生的時候。因為藏在青巖內(nèi)心深處的話，被第一次放在陽光之下。

（未完待續(xù)。在下篇中我們將看到，從精神分析視角進一步幫助青巖從恐懼和焦慮中走出，重新找到在家庭中的位置。）