文題呈現(xiàn)

請觀察右圖，你從中獲得了怎樣的啟示？自擬題目，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

佳作展示

春天的故事

趙 耀

每一束光都不一樣，無數(shù)的光共同照亮春天。

——題記

站在展示區(qū)前，看著我們努力的成果，喜悅的笑容浮現(xiàn)在我們臉上，燦爛的光芒將雪白的墻壁照亮……

朋 友

我們是同桌，也是無話不談的朋友。校園運動場上，我們嘻嘻哈哈的笑聲總是將天空沖洗得一塵不染，蔚藍里蕩漾著發(fā)自內心的快樂。我們被同學們戲稱為“新文藝復興二杰”。A，年級公認的文學才女，她的作文情感細膩真摯，文字優(yōu)美靈動，經常在報刊上發(fā)表；我呢，人稱“小達芬·奇”，已數(shù)次斬獲省市級繪畫大獎。我們倆為年級爭得了無數(shù)榮譽，是同學們羨慕和欽佩的最佳拍檔。

敵 手

“繪畫大獎算什么？人家A每次考試都是語文狀元，那才叫一個牛！”

那個早春，站在走廊窗口看桃梅的我耳朵里冷不丁傳進了這么一句。原來同學們是這么評價我的……放學后，我沖向書店，一口氣買了好幾本作文書，從此以后沒日沒夜地讀作文、寫作文，發(fā)誓一定要在作文上超越A。月考過后，我小心翼翼地展開成績單——語文成績沒有漲，幾門原本優(yōu)秀的理科也全下降了。A也沒有保住語文狀元，并且所有學科都在下滑。她說，她聽到有人議論她作文得獎不算啥，全靠修修改改，而Z（也就是我）能得繪畫大獎靠的是真功夫！她不服氣，這兩個月一有空就在畫畫。我們看著對方苦笑，原來，我們倆這段時間都忙著去爭斗對方的強項了。

同 伴

距離學校文化節(jié)開幕還有六天。我坐在窗前，腦海里回蕩著老師剛剛說過的話：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。每個人都有自己的個性特長，盲目地追趕別人，往往會丟掉自己。做好自己，你們就可以傲立于這滿園春光了！”我鋪開畫紙，用畫筆涂抹上第一片金黃，勾勒出兩個小女孩攜手走在路上的模樣。我的右側桌上，A正奮筆疾書……

現(xiàn)在，我和A并肩站在學校文化節(jié)閉幕式的領獎臺上，陽光暖融融地灑在我們身上。我們同時舉起手中的獎杯，向臺下致意，眼神卻心照不宣地飄向對方。

是啊，不同的樂器，演奏出的音色雖然各異，但都能奏出動聽的曲子，不需分個高低；不同的花兒，形態(tài)和香味也許不一樣，但百花齊放，一定是最美的春天。

點評

作文通過“朋友”“敵手”“同伴”三個部分，生動地展現(xiàn)了兩位同學從親密無間到因競爭產生誤解，最終回歸合作與理解的過程。習作結構清晰，情感真摯，語言優(yōu)美，特別是細膩的心理描寫和對話，深刻地揭示了盲目攀比與自我迷失的弊端，最終回歸到“百花齊放”的主題，傳遞了合作與自我認同的重要性。結尾比喻巧妙，升華了主題，令人深思。

各美其美，無需盲比

薛愛玲

我們從出生開始就面臨著諸多比較，它們往往將我們的生活弄得不勝其煩。羅曼·羅蘭說：“每個人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。”我們本無需盲比，各美其美更有益于自身的成長。

各美其美是多彩世界的本源。“人與人不同，花有百樣紅?！边~爾克·法拉第憑借自己對理科的熱愛，癡迷于電學研究，建立了電磁學說；屠呦呦依靠自己的醫(yī)學功底和堅韌意志發(fā)現(xiàn)了青蒿素；魯迅以筆為槍，刺破黑夜，啟迪民智……正如喬布斯所說，他們是這個世界上發(fā)光的寶石，每個發(fā)光的個體構成了這個多彩的世界。

盲目相比是戕殺個性的野獸。《莊子·秋水》中記載了邯鄲學步的故事：戰(zhàn)國時有人去邯鄲，看人家走路姿勢美，就丟掉自己的步法而跟著邯鄲人學走路，結果非但沒學會，連自己原來的走法也忘了。可見，盲目地比較、模仿他人，只會得不償失。我們身邊也不乏這樣的悲劇。很多家長喜歡拿自己的孩子與他人比較，忽視了孩子原本的個性特長，隨波逐流地報培訓班，期望培養(yǎng)出“神童”。如此盲比教育的結局只可能會培養(yǎng)出一個個毫無個性的“機器”，甚至導致有些孩子無法承受壓力，連基本的學習也不能繼續(xù)。我們的價值不應該依賴于與他人的比較來體現(xiàn)。

各美其美是發(fā)展自我的法寶。如何從盲比的虎口中逃生呢？美己之美如逃生之翼。愛因斯坦從小動手能力極差，常被別人嘲笑，但對物理的熱愛支持他提出了相對論，成為舉世聞名的物理學家；跳水運動員全紅嬋家世平庸，本不被寄予希望的她卻用跳水天賦與不懈努力屢次為國爭光，成為中國奧運代表團的焦點之一；我們身邊一些不善言辭的同學往往因沉默寡言而被輕視或忽略，但他們努力做好自己的事情，認真踏實，最終取得出色的成績，一鳴驚人……他們不因自己的缺點而自卑，也不嫉妒別人的優(yōu)點，只是默默地發(fā)揚著自己的長處，證明自身的價值，從而獲得人生的成功。

“你不必成為別人，只需做自己，獨一無二，且光芒萬丈?！眮G掉那些無意義的比較，用你的才華和努力去賦予自己獨一無二的價值吧！

點評

本文觀點鮮明，論據(jù)充分，論證思路清晰。開篇引用羅曼·羅蘭的話引出中心論點“我們本無需盲比，各美其美更有益于自身的成長”。接著用三個分論點從不同角度深入闡述：各美其美是多彩世界的本源；盲目相比是戕殺個性的野獸；各美其美是發(fā)展自我的法寶。論述中既有事實論據(jù)，又有道理論據(jù)，讀來引人深思。

【重慶市永川中學文昌校區(qū)】