隨著信息技術(shù)的更新迭代，兼具信息化傳播簡潔性、交互性、高效性、平等性的微媒體應(yīng)運而生。當(dāng)下，微信已成為大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)社交App，正對大學(xué)生人際交往產(chǎn)生著深刻的影響。人際交往是大學(xué)生成長與發(fā)展的重要議題，美國西達(dá)克瑞斯特學(xué)院心理學(xué)副教授邁卡薩丁指出，良好的人際關(guān)系是最有效的減壓劑，知道一直有人支持著自己，就能讓身心保持健康?！胺e極的人際交往、良好的人際關(guān)系，對大學(xué)生身心的健康和全面發(fā)展起著十分重要的作用。因此，著眼于微信對大學(xué)生社會交往影響的研究，對于推進(jìn)大學(xué)生人際交往能力的提升、人際關(guān)系的培育，以及促進(jìn)其社會融人具有重要的現(xiàn)實意義。

一、微信的發(fā)展現(xiàn)狀

2011年1月21日，騰訊公司旗下的微信正式問世，短短三年時間，其注冊用戶已突破6億。微信以迅雷不及掩耳之勢迅速席卷了大眾的生活，問世僅14個月便收獲一億用戶，緊接著半年以后又增長一億。據(jù)騰訊官方數(shù)據(jù)顯示，微信的主要受眾為大學(xué)生群體，其問世及迅猛發(fā)展，開拓出了網(wǎng)絡(luò)社交平臺的新格局。

微信風(fēng)靡于世的主要原因在于：第一，功能綜合性。傳統(tǒng)的手機(jī)通信主要通過發(fā)短信和打電話，而微信兼具文字、語音、視頻、朋友圈、支付、公眾號、群聊以及生活服務(wù)等多項功能，其手機(jī)游戲及資訊功能也日益強(qiáng)大。因為功能豐富，微信備受大眾追捧；第二，使用便捷性和免費性。用戶在使用微信進(jìn)行即時通信的過程中，運營商只收取網(wǎng)絡(luò)流量費用，無線覆蓋區(qū)域可視為免費，而日常的居家、辦公以及娛樂休閑場所都會設(shè)置免費的無線網(wǎng)絡(luò)。另外，微信使用起來極其便利，只需手機(jī)安裝 App ，操作十分簡單。微信有效搭建現(xiàn)實與虛擬的橋梁，以其簡潔凝練、互動性強(qiáng)、傳播速度快等特點，巧妙地滿足了大眾碎片化時間管理的需求。因此，該軟件問世以后，使用人數(shù)與日俱增，甚至部分受眾因過度使用微信而對其形成了依賴。

在微信問世之前，人人網(wǎng)、QQ和微博等社交軟件占據(jù)著社交網(wǎng)絡(luò)的主要領(lǐng)地。QQ用于聯(lián)絡(luò)他人，人人網(wǎng)類似于門戶網(wǎng)站，微博是一個抒發(fā)自我心情的網(wǎng)絡(luò)空間，但不夠私密。微信并不是QQ用戶的簡單平移，其旨在重建現(xiàn)有關(guān)系網(wǎng)，建立一個更加牢固、更加活躍的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。如今，微信已然成為信息傳播、即時通信的重要網(wǎng)絡(luò)媒介，如高校以微信作為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)媒介，政府以微信作為社會服務(wù)窗口，公司以微信作為企業(yè)宣傳的重要網(wǎng)絡(luò)途徑等。微信已然深入社會生活的方方面面，“加個微信吧”已成為當(dāng)代人際交往的標(biāo)配招呼用語。尤其是當(dāng)代大學(xué)生群體，微信在其人際交往過程中扮演著至關(guān)重要的角色。

二、大學(xué)生使用微信的基本情況

本文采取問卷調(diào)查形式，對大學(xué)生微信使用情況展開研究。以某高校為研究對象，調(diào)查對象為在校本科生，其中，男性比例為 41% ，女性比例為 59% 。共發(fā)放280份問卷，回收269份，回收率 96% 。其中，有效問卷237份。問卷調(diào)查內(nèi)容主要包括微信好友的構(gòu)成情況、微信使用的主要方式以及微信使用的主要目的，通過對數(shù)據(jù)的綜合分析得出以下結(jié)論。

第一，微信好友主要來源于熟悉的人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 89% 的大學(xué)生微信好友來自QQ好友以及手機(jī)通訊錄， 30.77% 來源于賬號查找， 57.69% 來源于掃描二維碼。由此可見，大學(xué)生的微信交往群體主要來源于生活中認(rèn)識的人，通過搜尋賬號以及掃描二維碼的方式添加好友。僅有 3% 左右的大學(xué)生會通過微信平臺開發(fā)的“附近的人”\"漂流瓶”“搖一搖”等形式結(jié)識陌生人好友?？梢姡髮W(xué)生微信交友的態(tài)度趨于理性化。

第二，微信使用的主要方式是文字交流。調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 90% 的大學(xué)生通過文字交流的方式與朋友聯(lián)系， 80% 的大學(xué)生熱衷于語音聊天， 73% 的大學(xué)生則選擇朋友圈。文字交流過程中需要斟酌，經(jīng)理性思考后再進(jìn)行交流，因此，大學(xué)生微信交往趨于理性化。朋友圈滿足了大學(xué)生自我呈現(xiàn)的需求，同時也是大學(xué)生與朋友保持聯(lián)系的重要紐帶。

第三，微信使用的主要目的是與親朋即時聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)，從好友構(gòu)成來看， 88.46% 的微信好友來源于父母等親人，同學(xué)和朋友占 86.33% ，老師和領(lǐng)導(dǎo)占 40.23% ，陌生人僅占不到 10% 。因此，大學(xué)生微信社交平臺是一個基于熟悉的人建立起來的社交通道，微信的使用主要以維系親朋好友人際關(guān)系為主要目的。由此可見，微信搭建了一個理性與感性并存的網(wǎng)絡(luò)社交平臺。

三、微信對大學(xué)生社會交往產(chǎn)生的影響

微信成功搭建了大學(xué)生與他人交流更加便捷的平臺，已逐步成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交時代的寵兒。微信強(qiáng)大功能的廣泛應(yīng)用使大學(xué)生的人際交往更加便捷、人際關(guān)系更加密切。無論家人或親戚朋友身處何處，在對話框里輸入想表達(dá)的話語，對方即刻便能收到關(guān)懷與問候。同時，家人朋友隨時都可以看到朋友圈更新的每一條狀態(tài)，捕捉大學(xué)生每時每刻的心情。打開微信視頻，還能夠隨時看到想見的人。微信的存在使得人際交往跨越了時空限制，極大地豐富了社交手段和社交內(nèi)容，擴(kuò)大了人際交往范圍。同時，微信構(gòu)建的虛擬社區(qū)能使個體產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感，滿足其情感訴求的表達(dá)。微信對大學(xué)生社會交往產(chǎn)生的正向影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，微信推動人際交往更便捷、人際關(guān)系更密切。微信是一款集文字、語音、視頻、群聊、朋友圈、生活服務(wù)等功能于一體的即時通信軟件，其功能強(qiáng)大、操作簡單、互動性強(qiáng)、僅收取流量費等特點使得大學(xué)生群體趨之若鶩。調(diào)查顯示，大學(xué)生的微信好友通訊錄主要由家人、朋友、同學(xué)等熟悉的人組成。微信可以跨越時空界限，使大學(xué)生與家人和朋友的交往更加便捷。隨時隨地的文字、語音、視頻問候，朋友圈生活狀態(tài)的分享，微信“掃一掃”結(jié)識新朋友等，微信的存在使大學(xué)生的人際關(guān)系更加密切，增進(jìn)了朋友間的關(guān)系。

第二，微信更好地滿足了大學(xué)生情感訴求的表達(dá)，增強(qiáng)其歸屬感。美國著名學(xué)者克萊·舍基曾提出“濕世界”的概念，認(rèn)為某些社會性軟件的存在使得人與人之間的關(guān)系更具黏性，更加人性化，濕乎乎的。在他認(rèn)為的“濕世界”里，人們基于各種情感訴求、興趣愛好走到一起，而不是被某些制度捆綁到一起。微信恰好契合了社會黏性化與人性化的特征。其匿名性與平等性使得大學(xué)生跨越了現(xiàn)實束縛，用自己喜歡的交流方式進(jìn)行自由平等的溝通，充分滿足了自身表達(dá)情感的需求。另外，微信將“新朋”及“故交”聚集到一起，逐步構(gòu)建起虛擬的社區(qū)。朋友圈生活狀態(tài)的共享，加上基于共同興趣及利益的虛擬社區(qū)，大學(xué)生長期由此獲取生活信息和精神支持，進(jìn)而不斷增強(qiáng)歸屬感和情感聯(lián)結(jié)。

第三，微信自媒體能夠激發(fā)大學(xué)生的自主意識和創(chuàng)造性。美國著名專欄作家丹·吉爾默提出：“自媒體使得每個人成為新聞的創(chuàng)造者與生產(chǎn)者?！贝髮W(xué)生群體具有強(qiáng)烈的自我意識，敢于批判，渴望表達(dá)，懷揣夢想，渴望自我實現(xiàn)和被尊重認(rèn)可。微信自媒體為大學(xué)生提供了表達(dá)心聲和發(fā)揮創(chuàng)造力的網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生群體熱衷于在朋友圈發(fā)布自己的原創(chuàng)作品，如文字、攝影、鋼琴、舞蹈、繪畫等，分享對生活百態(tài)、時事熱點的看法，以及自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。不少學(xué)生積極參與社團(tuán)微信公眾號活動策劃與組織，為校團(tuán)組織微信平臺的打造出謀劃策。微信自媒體在充分激發(fā)廣大學(xué)生自我意識和創(chuàng)造力的同時，也為高校教育工作者如何通過微信加強(qiáng)大學(xué)生思政工作指出了方向。

然而，微信的強(qiáng)大功能和極具便利性對于三觀尚未確立的大學(xué)生而言無疑也是一把“雙刃劍”。很多大學(xué)生由于過度使用微信而形成了網(wǎng)絡(luò)社交依賴。他們花費大量時間停留在虛擬社區(qū)，無疑對其學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了消極影響，使其逐漸與現(xiàn)實生活脫節(jié)。另外，微信的“搖一搖”\"漂流瓶”\"附近的人”是與陌生人交往的有效渠道，但這些功能極易暴露個人隱私。微信對大學(xué)生社會交往產(chǎn)生的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在以下幾方面。

第一，大學(xué)生過度沉迷微信，容易浪費時間，產(chǎn)生社交依賴，與現(xiàn)實脫節(jié)。兼具娛樂性、簡易性、即時性、碎片化等特點的微信資訊對于心智尚未成熟的大學(xué)生而言，無疑具有致命的吸引力。部分大學(xué)生熱衷于時刻關(guān)注微信信息，調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 68.9% 的大學(xué)生每天起床后第一時間便會打開微信。長期過度使用微信，必然會導(dǎo)致大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交娛樂，逃避現(xiàn)實交往，減弱社交能力。同時，浪費大量時間于微信社交，也必然影響其學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致與現(xiàn)實脫節(jié)。

第二，暴露個人隱私，引發(fā)安全問題。研究表明，雖然很多大學(xué)生選擇熟悉的人成為微信好友，但是也存在部分大學(xué)生通過“搖一搖”\"漂流瓶”\"附近的人”等功能結(jié)識陌生人，這些功能以及微信位置共享等會暴露大學(xué)生的個人隱私，誘發(fā)大學(xué)生的安全問題。近年來，微信交友陷阱相關(guān)案件頻發(fā)，心思單純的大學(xué)生極易成為被侵害對象，引起公安機(jī)關(guān)和社會各界的廣泛重視。

第三，微信的不良資訊影響身心健康，破壞社會風(fēng)氣。隨著微媒體時代的發(fā)展，信息海量化、資源平等性的微信已成為共享網(wǎng)絡(luò)資訊的重要平臺。各種網(wǎng)絡(luò)虛假宣傳以及虛假“意見領(lǐng)袖”發(fā)布的不實言論，無疑會對尚未樹立正確人生觀、價值觀的大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生消極影響。例如，通過“搖一搖”\"附近的人”取得聯(lián)系方式的人，往往素質(zhì)堪憂，道德約束不力，有損社會風(fēng)氣；朋友圈的各種“炫富”“炫游”族更容易引發(fā)大學(xué)生的虛榮攀比，甚至是嫉妒心理；微信代購的興起，擾亂了正常的人際交往模式，危害了大學(xué)生之間的友情。顯然，如果大學(xué)生對此類現(xiàn)象認(rèn)知圓乏，無法正確看待以及進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，將必然引發(fā)不良后果。

社交娛樂。發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，積極組織社會實踐以及豐富多彩的校園活動，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的興趣愛好，豐富其業(yè)余生活，進(jìn)而減少網(wǎng)絡(luò)社交娛樂時間，降低微信使用依賴。另外，群團(tuán)組織可以通過活動宣傳的方式告知大學(xué)生過度使用微信的種種危害，一方面，教育引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)使用微信，助力大學(xué)生成長成才；另一方面，助力校園文化建設(shè)。從教育功能來看，校園文化對學(xué)生的教育功能是根據(jù)其身心發(fā)展規(guī)律，對其進(jìn)行系統(tǒng)的思想灌輸、高雅的審美熏陶、扎實的技能培養(yǎng)，能夠為大學(xué)生健康成長營造積極向上的文化環(huán)境，引領(lǐng)多彩智慧的校園娛樂生活。

第三，高校應(yīng)發(fā)揮思政課堂的教育引導(dǎo)作用以及思政官微的強(qiáng)化引領(lǐng)作用。高校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程納人學(xué)校的思政課程體系，以網(wǎng)絡(luò)熱點為素材，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待微信中的各種信息，提高網(wǎng)絡(luò)信息辨識能力，自覺遠(yuǎn)離不良信息資源?？梢匝堎Y深媒體人開展講座教育，剖析網(wǎng)絡(luò)事件背后的真相，提升大學(xué)生的信息辨別能力和網(wǎng)絡(luò)使用素養(yǎng)，引導(dǎo)其正確使用微信。另外，打造高校思想政治教育官方微信平臺，并加強(qiáng)運營管理，通過公眾號推送不斷灌輸思想政治教育內(nèi)容。增加多模塊設(shè)置，以3D形式模擬思政課堂現(xiàn)場教學(xué)以及微信交友陷阱等現(xiàn)實教育案例，多渠道引導(dǎo)大學(xué)生正確、合理地使用微信。

四、科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生合理使用微信進(jìn)行社會交往 五、結(jié)束語

微信在普及應(yīng)用的過程中，逐漸展露出其“雙刃劍”的特質(zhì)，一方面，它使得大學(xué)生人際交往更加便捷，人際關(guān)系更加密切，有力推動了大學(xué)生社會交往和社會融人；另一方面，大學(xué)生不合理使用微信，也會對其社會交往和成長發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因此，大學(xué)生應(yīng)提高微信使用素養(yǎng)和自律能力，科學(xué)使用微信；學(xué)校群團(tuán)組織應(yīng)引領(lǐng)積極健康的娛樂方式，以活動宣傳的方式告知大學(xué)生過度使用微信的危害；高校應(yīng)發(fā)揮思政課堂的教育引導(dǎo)作用以及思政官微的強(qiáng)化引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生合理使用微信進(jìn)行社會交往。

第一，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自律意識，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確使用微信進(jìn)行人際交往，時刻保持自律意識，合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)社交時長。積極參與學(xué)校組織的各項活動，珍惜時間、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不過度浪費時間在微信娛樂上，杜絕網(wǎng)絡(luò)社交依賴。同時，與陌生人交友應(yīng)時刻保持警惕，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)提高辨識能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不盲信、不盲從。對于朋友圈的各種炫耀行為，應(yīng)當(dāng)保持平和的心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，不貪慕虛榮、隨波逐流，要有正確的價值判斷與選擇。

第二，學(xué)校群團(tuán)組織應(yīng)引領(lǐng)積極健康的娛樂方式，助力校園文化建設(shè)。大學(xué)生群體熱衷于參與學(xué)校群團(tuán)組織，而積極參與校園活動和社會實踐有助于引導(dǎo)健康的娛樂方式，從而減少網(wǎng)絡(luò)

微信憑借其強(qiáng)大的功能逐步成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的主陣地，然而，在普及應(yīng)用的過程中，其也展現(xiàn)出了“雙刃劍”的特質(zhì)，一方面，微信構(gòu)建了大學(xué)生新的網(wǎng)絡(luò)社交格局，促使人際交往更具便捷性和緊密性，推動了大學(xué)生的社會交往和社會融人；另一方面，不合理使用微信也會導(dǎo)致社交依賴、與現(xiàn)實脫節(jié)、隱私泄露、不良資訊干擾等一系列問題。因此，高校要引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自律意識，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；群團(tuán)組織要充分發(fā)揮積極健康娛樂方式的引領(lǐng)作用，營造積極向上的校園文化環(huán)境；高校要發(fā)揮思政課堂的教育引導(dǎo)和思政官微的強(qiáng)化引領(lǐng)作用，多措并舉，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理使用微信。

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