摘要：豐子愷所繪抗戰(zhàn)漫畫“轟炸”系列，秉持現(xiàn)實主義的文藝創(chuàng)作原則，依據(jù)畫家自身對抗戰(zhàn)時期社會狀態(tài)的真情實感，創(chuàng)作出具有濃郁寫實性、顯著典型性和強烈視覺張力的紀實性抗戰(zhàn)漫畫作品。他通過自己的漫畫，真實記錄中國民眾在抗日戰(zhàn)爭期間的遭遇，號召廣大民眾共赴國難并樹立必勝的信念，以悲天憫人的漫畫主題生動呈現(xiàn)抗戰(zhàn)時期的社情民意，化作記錄日本軍國主義罪惡的“鐵證”，記錄下中華民族的苦難近代史。

關(guān)鍵詞：豐子愷；抗戰(zhàn)漫畫；轟炸；紀實性

豐子愷的漫畫作品飽含深沉的人文主義關(guān)懷，采用如書寫般簡潔的線條創(chuàng)作漫畫，因此畫面呈現(xiàn)清新雋永、趣味橫生的悠遠筆墨意味。

此前學界關(guān)于豐子愷漫畫藝術(shù)的研究，大多從以下兩個角度切入：其一，圍繞豐子愷漫畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式進行論述，學界普遍關(guān)注到豐子愷漫畫藝術(shù)表達形式感中的“詩畫”關(guān)系，如楊肖探討豐子愷抗戰(zhàn)時期的詩畫創(chuàng)作與接受[1]；范曉麗從漫畫的文學性和詩文的“寫生性”兩方面對豐子愷《護生畫集》進行深度分析[2]；王文新用圖文釋讀的方法分析《阿Q正傳》中的審美意象[3]。其二，從豐子愷漫畫所蘊含的傳統(tǒng)文化價值的角度進行論述，如姬學友從古典散文傳統(tǒng)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、佛教文化精神三個方面，探討豐子愷漫畫創(chuàng)作的傳統(tǒng)文化意蘊[4]；趙男認為豐子愷的佛教漫畫是具有濃郁的生活化、世俗化的宗教藝術(shù)形式[5]；而陳星從圖像志的角度對豐子愷佛教題材的漫畫進行類型化剖析，探討其漫畫的創(chuàng)作過程與發(fā)表流布情況等[6]。這些研究都從書畫理論的本體切入，著重討論豐子愷漫畫的藝術(shù)形式感與文化屬性，并取得較為豐碩的成果，但鮮見針對豐子愷抗戰(zhàn)漫畫進行的專題研究，尤其缺乏對其抗戰(zhàn)漫畫中所展現(xiàn)的時代精神的關(guān)注。因而，筆者圍繞豐子愷創(chuàng)作抗戰(zhàn)漫畫的時代背景，并深挖其“轟炸”主題漫畫中所展現(xiàn)的現(xiàn)實主義紀實性取向，通過對其日記與漫畫圖文的共時與歷時考證來還原藝術(shù)家的時代之思。

需要強調(diào)的是，豐子愷的“轟炸”系列漫畫并不是單一地表現(xiàn)抗戰(zhàn)救亡主題。在這個系列漫畫中，既有對抗戰(zhàn)救亡主題漫畫中的戰(zhàn)爭場景與戰(zhàn)爭破壞性的直觀描繪，也包含社會人生主題漫畫中的在特殊戰(zhàn)時條件下的社會實景寫真與藝術(shù)家對人生的所聞所感。因此，筆者結(jié)合歷史文獻對這兩項分類進行深入探討。

抗戰(zhàn)期間，日軍對中國大后方城市如重慶、廣州、昆明、桂林等進行狂轟濫炸，給中國軍民帶來巨大的戰(zhàn)爭傷痛。而豐子愷在逃難途中，尤其是駐留在桂林期間，屢次親見中國平民遭受日軍轟炸的慘況。因此，在其抗戰(zhàn)漫畫作品里留下記錄“轟炸”題材的現(xiàn)實主義印記。

一、漫畫《空襲也，炸彈向誰投》與《轟炸二》

翻閱史料可知，日本空軍從1937年10月15日開始使用重型轟炸機對桂林展開轟炸[7]，造成巨額財產(chǎn)損失與大量人員傷亡。因此，豐子愷自1938年4月29日開始創(chuàng)作“轟炸”題材的抗戰(zhàn)漫畫。為了紀念武漢空戰(zhàn)大捷，作詞《望江南》一首；同年8月，為這首詞配漫畫《空襲也，炸彈向誰投》（圖1）；同年11月1日，這幅采用三色木刻套印的彩色配詩漫畫刊登在《華大桂聲》第一卷第2期的首頁。[8]整張漫畫內(nèi)容雖殘忍但直觀，內(nèi)涵催人淚下，畫中所寫詩句凄涼悲壯、感傷至極。畫面正中，端坐一位懷抱嗷嗷待哺嬰孩的年輕母親，頭頂有炮彈襲來，炮火在她身后炸開，將嗩吶、不倒翁這一切美好的東西毀于戰(zhàn)火。最為殘忍的是，此時母親已身首異處，斷裂的脖頸處噴出鮮血，流向胸前，而嬰孩卻渾然不覺母親已死，依然在用力吸吮母親的乳汁。配詩曰：“空襲也，炸彈向誰投？懷里嬌兒猶索乳，眼前慈母已無頭，血乳相和流?！甭淇顬椤凹闻d所見，夢江南”“廿七年八月，子愷作于桂林，贈子棠先生惠鑒”。從落款處看到，這悲慘的場景取材自畫家逃亡嘉興期間真實所見之駭人場景，讓讀者看到莫不為之動容。我們知道藝術(shù)家在重新繪制自己的作品時，其實很難做到對原作畫面氣質(zhì)的準確把握和重現(xiàn)。而豐子愷在一年后僅憑記憶重作此畫，并將其命名為《轟炸二》（圖2），收錄于《戰(zhàn)時相》漫畫集中。在這幅新作中，保持原畫構(gòu)圖形式，畫面視域略為擴大，在筆墨上仍采用剛健雄強的書法式毛筆勾線的黑白漫畫表現(xiàn)手法。畫家為拉開母子間的層次關(guān)系，故而將孩子改為著深色衣服，于右上角題“轟炸二”。兩相對比之下，無論從情感、力度、視覺張力與畫面還原度上都基本保持原作神韻，可見畫家對這幅名為《空襲也，炸彈向誰投》漫畫的畫面記憶與印象之深刻，方能做到如此神似。

二、漫畫《轟炸一》與《命中》

日軍于1938年11月21日再次對桂林發(fā)動猛烈轟炸，重慶《新華日報》及時進行報道：“21架敵機二十一號上午襲擊桂林……第一批敵機共計9架次，從懷集、鐘山、平樂、陽朔等地掠過桂林，并繞城一圈，在南郊投擲了六十多顆炸彈。第二、三組各有6架，也在市區(qū)內(nèi)投放了3顆炸彈，并用機關(guān)槍朝下射擊。有一架被我的高射炮擊中后受傷逃走了。敵人在城里投擲的炸彈總重量在兩百磅左右……”[9]而這次轟炸在豐子愷著寫的《教師日記》中反復被提到，并以此事件為創(chuàng)作原型繪制漫畫。11月21日記載：“第二課簡師圖畫……門口有人報告：‘敵機來了！’全堂學生鳥獸散……即聞東方有轟炸之聲，繼續(xù)三四次。不知何處正在遭殃！”[10]11月22日記載：“又聞昨日桂林受空襲，城區(qū)落二彈……敵機被我高射炮擊落一架。掘一坑，毀一屋，換得一架飛機。這筆生意很好，又是一個好消息。”[11]據(jù)此，豐子愷將日軍轟炸桂林進行紀實性生動描繪。如題為《轟炸一》的漫畫（圖3），在前景描繪一位倒地不起而奄奄一息的婦女，而這名婦女似乎懷有身孕，在其前方有一個散落的行李箱，因被炸彈彈片所傷，婦女的脖子在滋滋向外冒著鮮血。畫面的中后景將在轟炸中因慌亂而抱頭逃命的百姓描繪得極為生動，天空中炸彈如雨點般落下而爆炸。藝術(shù)家在右上角題字“轟炸一”，他的現(xiàn)實主義漫畫創(chuàng)作成為日軍侵華的歷史鐵證。而為紀念擊落敵機這筆“好生意”，豐子愷隨后創(chuàng)作題為《命中》的漫畫（圖4）。只見畫面正中，中國士兵埋伏在草叢中用高射炮作對空射擊狀，在密集的炮火攻擊下，一架尾部冒著黑煙的日軍飛機直線下墜。畫面左上角題名“命中”，豐子愷以特寫的方式紀念這次勝利，記錄日軍飛機在中國空域內(nèi)的失敗，為鼓舞士氣發(fā)揮積極作用。

三、漫畫《轟炸三》

據(jù)1938年11月28日《教師日記》記載：“返家途中，查得四題，首曰‘歡送’，末曰‘凱旋’。中間二幅一正一反：正曰‘保國’，寫男女老幼共捧國旗；反曰‘轟炸’，寫敵機濫炸平民，炸彈片切去母親背上乳兒之頭……”[12]另據(jù)1938年11月30日《新華日報》報道：“日軍飛機三十五架再次闖入桂林市區(qū)進行猛烈的轟炸。早上11時25分……在東城投放了幾十顆炸彈和炸彈。11時35分，第二撥敵人飛機在湘桂鐵路和北城的桂北路附近進行轟炸……上午11時45分，第三隊敵機在皇城，中華街，鳳北路，桂南路，文昌閣，伏波山，以及城外的鳳山、沙水門、水門一帶，投下大量的燃炸彈，在鳳北路和皇城北路一帶引發(fā)大火?！盵13]對于這次轟炸，豐子愷在12月1日的日記中也表達憤慨：“早晨到學校時，得知桂林昨天又遭轟炸：從早上十時到下午三時，計有四十余架敵機來襲，竟在市中心投下了燃燒彈數(shù)枚……致兩百余人傷亡……吾本有憤懣欲向?qū)W生發(fā)泄，今已不可復遏，上臺即嚴責一頓：“昨日下午……將自作宣傳畫幅懸壁上……忽聞哄堂大笑……一時不知笑之來由……我問學生：‘笑什么？’有人答曰‘沒得頭’。原來四幅中，有一幅描寫敵機轟炸之慘狀者，畫中一母親背著一嬰孩想要奔逃至防空洞，而此時孩子的腦袋卻被彈片削掉飛上天空，母親卻對孩子的亡故一無所知，依然背負無頭嬰兒沖向避難所。原來引起哄堂大笑者，即此無頭之嬰兒也。諸生此舉遠出吾意料之外！此畫所描寫，實為廣州真實發(fā)生，這是我們的同胞所遭受的不幸，其慘狀觸目驚心，莫甚于此。學生們能不感動就不錯了，怎么可能笑得出來？我想，學生們都不是鐵石心腸，之所以哄堂大笑，估摸是還沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，沒有親眼見過，是無法想象的……一切宣傳，沒有誠意便不能打動他人。自己對抗戰(zhàn)的緊迫性尚無切身之痛，怎能打動人……”[14]可見，畫家對日軍的狂轟濫炸激憤不已，但更讓其怒不可遏的是學生們面對民眾的深重苦難卻毫無同理心，甚至還以看熱鬧的心態(tài)哄堂大笑，故而他認為抗戰(zhàn)漫畫的宣傳應(yīng)以矯正人的態(tài)度為先，若沒有誠意、沒有對戰(zhàn)爭傷痛的切身感受，便無以動人。

進而，當我們以理性求證的眼光審視豐子愷那幅引發(fā)學生們哄堂大笑的漫畫作品《轟炸三》（圖5）時，便能以圖文印證的方式更深刻地感受文本材料中所提到的“轟炸”慘況。在畫面背景中那延綿的炮火里，母親背負著孩子慌不擇路地奔逃求生，慌亂中卻對愛子的死去渾然不知，孩子的頭被炸裂的彈片削去，以一種徒然無力的方式戲劇性地在空中飄著。畫面右上角寫“轟炸三”，畫家選取“飛濺的炸彈片切去母親背上乳兒之頭”，這極具藝術(shù)張力和視覺沖擊力的可怖圖像，深切表達畫家對日寇狂轟濫炸的痛恨。從他的日記我們也可以看出，畫家想以此畫的直觀性、真實性來喚醒、感染大眾，因為對學生或民眾抱有極大期待，所以才會對學生表現(xiàn)出來的戲謔和麻木抱有“怒其不爭”的憤懣。故此，我們對豐子愷抗戰(zhàn)漫畫中展現(xiàn)出來的真實性、力量感和他的抗戰(zhàn)熱忱，敬意頓生。

四、結(jié)語

豐子愷創(chuàng)作與“轟炸”題材相關(guān)的抗戰(zhàn)漫畫，從社會功能的體現(xiàn)上起到喚起全民抗戰(zhàn)的作用，客觀記錄戰(zhàn)亂時期民不聊生的真實社會境況；從個人情感的闡發(fā)上深刻表達對受難民眾的同情，抒發(fā)畫家對抗戰(zhàn)必勝的理念與對美好未來的憧憬。而這些罪惡的鐵證，確是源自豐子愷那深具現(xiàn)實主義文藝特點的紀實性創(chuàng)作觀。

參考文獻：

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[7]佚名.敵機昨日襲京未逞 桂林梧州慘被轟炸[N].天津大公報，1937-10-17（002）.

[8]豐子愷，陳星.豐子愷年譜長編[M].北京：中國社會科學出版社，2014：350.

[9]佚名.敵寇暴行 敵機昨襲粵桂 延安首次被炸[N].新華日報，1938-11-22（002）.

[10][11][12][14]豐子愷.教師日記[M].北京：教育科學出版社，2008：34+35+43+46+48+52.

[13]佚名.敵寇暴行 大批敵機襲桂 桂林城區(qū)慘被轟炸 湘浙晉各地亦被投彈[N].新華日報，1938-12-02（002）.

作者簡介：

劉瑜（1980—），男，漢族，重慶人。博士，講師，研究方向：美術(shù)學。