藝術(shù)活動(dòng)作為藝術(shù)管理的對象，構(gòu)成了藝術(shù)管理實(shí)踐與理論研究的重點(diǎn)。在科技持續(xù)進(jìn)步及社會(huì)多元發(fā)展的雙重驅(qū)動(dòng)下，藝術(shù)活動(dòng)與其他領(lǐng)域融合發(fā)展的趨勢不斷增強(qiáng)，催生了新場景、新業(yè)態(tài)、新模式等一系列創(chuàng)新發(fā)展成果。在此背景下，藝術(shù)管理體系應(yīng)當(dāng)如何變革，以契合藝術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展需要，成為當(dāng)下亟待解決的問題之一。

《藝術(shù)管理：音樂藝術(shù)活動(dòng)管理》（陳楠，上海音樂出版社，2023）一書結(jié)合音樂藝術(shù)門類特征，以半封閉半開放視角，搭建了音樂活動(dòng)管理的實(shí)踐架構(gòu)。該書以音樂活動(dòng)的基本流程為綱，“理論+案例+練習(xí)”為橫向闡述邏輯，形成了音樂活動(dòng)管理指導(dǎo)性“教科書”。該書共分為五編十章，每編涵蓋兩個(gè)章節(jié)，分別對管理的理論與實(shí)踐進(jìn)行闡釋，并從音樂活動(dòng)的策劃、營銷、籌備、風(fēng)險(xiǎn)、現(xiàn)場五部分講解了音樂活動(dòng)管理的主要結(jié)構(gòu)。該書首先從生產(chǎn)、接受、管理三方面界定了音樂活動(dòng)的特殊性。其次，探討了音樂活動(dòng)管理的目標(biāo)，并結(jié)合管理學(xué)理論陳述了音樂活動(dòng)管理的方法、手段。最后，書中通過整理音樂領(lǐng)域的代表性、典型性案例，結(jié)合多元融合的創(chuàng)新發(fā)展成果，探究了音樂活動(dòng)管理理論應(yīng)用的具體場景。書中針對音樂活動(dòng)及相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)闡述，為音樂藝術(shù)管理的從業(yè)者、學(xué)習(xí)者提供了精準(zhǔn)、有序、科學(xué)的全景式指導(dǎo)，具有重要的行業(yè)參考價(jià)值。

一、聚焦特征：綜合視角發(fā)掘音樂活動(dòng)管理獨(dú)特性

該書聚焦音樂藝術(shù)門類的活動(dòng)管理研究，將音樂活動(dòng)的獨(dú)特魅力落實(shí)到管理實(shí)踐教學(xué)之中，滿足了當(dāng)下多元融合發(fā)展中個(gè)體優(yōu)質(zhì)發(fā)展以及用管理學(xué)的知識(shí)與理論滿足藝術(shù)發(fā)展的時(shí)代之需。

作者通過對音樂活動(dòng)特殊性的精準(zhǔn)把控，探究實(shí)操性音樂活動(dòng)管理體系。體系特征性建構(gòu)主要以音樂活動(dòng)生產(chǎn)的基本流線為綱，從藝術(shù)生產(chǎn)、接受、管理視角切入，同時(shí)關(guān)注了音樂藝術(shù)的特性以及音樂與其他藝術(shù)門類之間的共性特征，明確了藝術(shù)產(chǎn)品與一般產(chǎn)品之間的區(qū)別及音樂作為聽覺藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)門類的特征。作者對于音樂活動(dòng)全域的觀察視角確保了其特征歸納的全面性、系統(tǒng)性，能夠有效明確音樂藝術(shù)門類在藝術(shù)活動(dòng)研究中的獨(dú)立價(jià)值，突出研究的重點(diǎn)和特色，避免研究范圍過度泛化，推動(dòng)學(xué)科的規(guī)范化發(fā)展。

二、突破局限：系統(tǒng)論視角審視音樂活動(dòng)管理體系

該書將系統(tǒng)論視角引入音樂活動(dòng)管理實(shí)務(wù)，形成創(chuàng)新性“音樂活動(dòng)管理生態(tài)”基本框架?！鞍敕忾]半開放”的系統(tǒng)設(shè)定突破了理論研究中對于音樂活動(dòng)管理的單一性理解，將其視為由多個(gè)子系統(tǒng)共同構(gòu)成的有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)了音樂活動(dòng)相對獨(dú)立性與時(shí)代多元發(fā)展特征的有機(jī)統(tǒng)一。

在內(nèi)容闡釋層面，該書以全局視野深入剖析了藝術(shù)要素與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等多元要素之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)關(guān)系。作者以音樂活動(dòng)的全生命周期為縱軸，系統(tǒng)梳理了策劃、營銷、籌備、風(fēng)險(xiǎn)控制、現(xiàn)場管理等核心環(huán)節(jié)；同時(shí)以管理要素為橫軸，對每一個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的人力資源配置、資金運(yùn)作模式、制度保障體系、設(shè)施技術(shù)支持等關(guān)鍵要素進(jìn)行了細(xì)致解構(gòu)。這種“縱向環(huán)節(jié)+橫向要素”的矩陣式分析框架，實(shí)現(xiàn)了對音樂活動(dòng)管理全流程、全要素的精準(zhǔn)把控，突破了傳統(tǒng)研究中或偏重藝術(shù)價(jià)值或側(cè)重經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的單一視角局限，為構(gòu)建科學(xué)完善的音樂活動(dòng)管理系統(tǒng)提供了理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

在結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)層面，該書通過教學(xué)式篇章結(jié)構(gòu)的有序設(shè)計(jì)，確保整體的條理性與系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)、總結(jié)、練習(xí)等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在優(yōu)化讀者理論知識(shí)轉(zhuǎn)化的同時(shí)，增強(qiáng)其實(shí)際工作的問題解決能力。一系列教學(xué)輔助手段幫助讀者建立起完整的音樂活動(dòng)管理內(nèi)容架構(gòu)，進(jìn)而為音樂活動(dòng)管理學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有序性保駕護(hù)航。

該書的系統(tǒng)建構(gòu)，使音樂活動(dòng)管理研究從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到體系化的理論成果，為解決當(dāng)代音樂活動(dòng)管理中的復(fù)雜問題提供了科學(xué)化的實(shí)踐路徑與創(chuàng)新思路。

三、拓展視野：藝術(shù)管理體系教學(xué)變革新路徑探索

作者通過音樂活動(dòng)管理特征與半開放性的視域突破，構(gòu)建了音樂活動(dòng)的時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)操性管理體系。該書創(chuàng)新性的路徑研究能夠激發(fā)讀者對現(xiàn)代化的藝術(shù)管理體系變革的思考。多元融合下的發(fā)展背景引導(dǎo)藝術(shù)發(fā)展需求的分化，進(jìn)而推動(dòng)相適應(yīng)的管理體系變革。依據(jù)發(fā)展目標(biāo)的差異，藝術(shù)發(fā)展需求可分為藝術(shù)內(nèi)化與外化的發(fā)展，相應(yīng)的管理體系變革需要通過差異化的教學(xué)環(huán)境推進(jìn)。藝術(shù)管理專業(yè)教學(xué)可按學(xué)校體系架構(gòu)不同分為藝術(shù)類專業(yè)院校與綜合性大學(xué)兩種教學(xué)環(huán)境，專業(yè)性與綜合性的人才培養(yǎng)體系能夠滿足藝術(shù)的內(nèi)化與外化發(fā)展的需要。

藝術(shù)的內(nèi)化發(fā)展，指藝術(shù)領(lǐng)域在保持相對獨(dú)立的基礎(chǔ)上，借鑒、參考其他領(lǐng)域發(fā)展成果，從而賦能自身優(yōu)化升級(jí)。藝術(shù)內(nèi)化發(fā)展是藝術(shù)領(lǐng)域健康發(fā)展、提升藝術(shù)行業(yè)兼容能力的基礎(chǔ)，多領(lǐng)域的融合發(fā)展能有效促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展短期效益的實(shí)現(xiàn)，但過度關(guān)注不同主體間的集聚、融合，容易導(dǎo)致藝術(shù)的內(nèi)在價(jià)值受限，影響其可持續(xù)發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)在促進(jìn)藝術(shù)與其他領(lǐng)域融合創(chuàng)新的同時(shí)，充分觀照藝術(shù)內(nèi)化發(fā)展的體系建構(gòu)。

藝術(shù)的外化發(fā)展，指藝術(shù)領(lǐng)域作為要素之一與其他領(lǐng)域相融合，形成創(chuàng)新發(fā)展成果。藝術(shù)外化發(fā)展是藝術(shù)領(lǐng)域多樣化創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。在藝術(shù)領(lǐng)域本體穩(wěn)健發(fā)展的基礎(chǔ)上，向外兼容能夠滿足人民精神文化需求的復(fù)雜性，同時(shí)提升藝術(shù)管理體系的容納能力。因此，多領(lǐng)域協(xié)同下的藝術(shù)管理系統(tǒng)建設(shè)，同樣需要特定專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的支撐。藝術(shù)外化發(fā)展需要藝術(shù)管理者兼顧不同領(lǐng)域、專業(yè)的共性與個(gè)性，形成多元共建的藝術(shù)管理模式。綜合性大學(xué)依托廣泛而全面的學(xué)科覆蓋率，能夠幫助藝術(shù)管理者立足專業(yè)的交叉性與融合性，獲得豐富的其他專業(yè)資源，提升藝術(shù)外化發(fā)展管理的外驅(qū)動(dòng)力。

該書的理論成果還包括對藝術(shù)內(nèi)外發(fā)展的耦合機(jī)制的探討。藝術(shù)管理體系變革中管理成效的最終實(shí)現(xiàn)，需要藝術(shù)管理者通過資源的合理配置，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)外發(fā)展的雙向耦合。藝術(shù)內(nèi)化與外化發(fā)展并非孤立的進(jìn)程，而是緊密協(xié)同、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。因此，體系架構(gòu)上，既不能過度強(qiáng)調(diào)藝術(shù)管理向文化管理傾斜的融合性，也不能過分關(guān)注單一藝術(shù)門類的狹隘視角。在構(gòu)建新型藝術(shù)管理體系的同時(shí)，推動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展。

總體而言，在當(dāng)今文化融合與創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景下，《藝術(shù)管理：音樂藝術(shù)活動(dòng)管理》一書堅(jiān)守音樂藝術(shù)的本體價(jià)值，積極回應(yīng)了時(shí)代對藝術(shù)管理理論與實(shí)踐的雙重需求。該書以音樂活動(dòng)為基礎(chǔ)，突破視角局限對其管理結(jié)構(gòu)與流程進(jìn)行了全面而深入的研究，構(gòu)建了完整的理論體系。作為集理論深度與實(shí)踐廣度于一體的優(yōu)秀教材與音樂藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)的重要成果，該書的出版不僅為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供了新的理論視角，更為相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

（作者：張傲然，中國音樂學(xué)院藝術(shù)管理系2023級(jí)碩士研究生；司思，中國音樂學(xué)院藝術(shù)管理系教授）