預(yù)測道點(diǎn)闡釋

在浩瀚的歷史長河中，每一個時代都有它獨(dú)特的使命和召喚。而我們，作為新時代的青年，正站在這個時代的潮頭，肩負(fù)著屬于我們的責(zé)任。我們是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任，需要具備時代精神，完成時代使命。我們正處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于是人”的時代使命。

近年來的高考作文，也不斷體現(xiàn)這一主題。如2022年全國乙卷作文題，以兩次奧運(yùn)會為材料，給出總結(jié)“未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮”指引我們“跨越，再跨越”。材料時代性強(qiáng)，有時代精神，寫作時就需要闡釋出青年的時代使命，這是文章內(nèi)容本身的需求，也是深化主題升華情感的需要。首先，學(xué)生在書寫時代精神時不可空談，要結(jié)合具體事例與當(dāng)下現(xiàn)狀，使文章有依托；其次，應(yīng)聚焦于“我”，寫“我”眼中的時代使命，文章不可脫離青年身份，這是文章的第二層依托；最后，書寫時代使命，要表明志向，但不能太過單一，身處復(fù)雜多元的時代，承過往，啟未來，所以寫作時應(yīng)注意青年時代使命的思辨性、哲理性。

實(shí)戰(zhàn)命題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

如今網(wǎng)絡(luò)上誕生了一個流行語叫“沒苦硬吃”，意思是有的人在有物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上仍選擇吃苦，不懂得輕松和享受。此外還衍生出了一個相反的詞叫“沒福硬享”。

戲謔的背后是當(dāng)代青年價值觀的體現(xiàn)。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

深度文題精析

師：這個題目大家應(yīng)該是有感觸的，那我們試著先把關(guān)鍵詞畫出來。

生：老師，我找出來的是“沒苦硬吃”“物質(zhì)條件”“沒福硬享”“當(dāng)代青年價值觀”。

師：很好，比較全面了?？梢愿鶕?jù)關(guān)鍵詞把寫作思路梳理一下，進(jìn)行深度思考：當(dāng)代青年物質(zhì)基礎(chǔ)豐富了，曾經(jīng)必要的時代精神如今似乎顯得不再必要，明明有更好的解決辦法，為什么我們還要選擇“吃苦”？面對現(xiàn)在的物質(zhì)條件，我們是否有吃苦的必要？曾經(jīng)的精神是否真的過時了？我們當(dāng)代的時代精神又是什么？

生：我明白了老師，我覺得在具體寫作時應(yīng)該辯證思考，在文章中闡釋在當(dāng)今時代，有哪些苦可以避免，哪些苦我們必須要吃，從所需要吃的“苦”延伸到我們當(dāng)代青年所應(yīng)具備的時代精神和所肩負(fù)的時代使命。

師：基本思路可以，寫作時要結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，舉例精當(dāng)，引用恰當(dāng)，能夠有力證明你的觀點(diǎn)。在寫作時主題和線索要比較集中，但更要注意論證的合理性，不可自說自話，強(qiáng)套主題。

示范佳作引路

踐行時代使命，方知甘苦年華

我曾經(jīng)看過一幅漫畫，貓媽媽把魚端上餐桌喂小貓，唯獨(dú)有一只小貓?jiān)谧嚼鲜?，餐桌旁的小貓嘲諷道：“都什么年代了？有魚吃還捉老鼠?！保ㄒ淖匀磺‘?dāng)，引起閱讀興趣。）按當(dāng)下的話說，這叫“沒苦硬吃”。不知從何時開始，曾經(jīng)習(xí)以為常的歲月成了當(dāng)下的“苦”，是我們習(xí)慣了忘卻，還是有些舊習(xí)慣應(yīng)該改改了？我認(rèn)為，一切要以實(shí)際情況為準(zhǔn)，該吃的苦要吃，該享的福也要享，甘苦人生，相輔相成，所以無論前方是障礙還是坦途，都應(yīng)該自信前行，踐行自身使命，實(shí)實(shí)在在地走好人生路。（以事例與提問引出主論點(diǎn)，自然點(diǎn)題。）

“苦”有層次，不可一概而論，還要根據(jù)情況而定；“?！币糠e累，不可超出自身?xiàng)l件。（重要話語單獨(dú)成段，結(jié)構(gòu)明晰，態(tài)度明確，說明后面論述的內(nèi)容要以此為前提。）

生活中有些辛勞，是可以避免的。當(dāng)情況緊急或路途遙遠(yuǎn)，我們需要坐車而不是走路，這是基于現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)。另外，科技的進(jìn)步意義就是解放人類并產(chǎn)生審美愉悅，智能手機(jī)把多種生活需求與審美娛樂活動高度集中在一起，使用者享受著科技便利，或許已經(jīng)成了無目的之行為，因?yàn)樗呀?jīng)存在于生活的方方面面，我們抗拒不了。也很難想象社會退回到非智能時代，將留聲機(jī)、書信、馬車拿出來，這只能是少數(shù)人的懷舊情懷。在效率至上的社會中，提高效率的同時能夠節(jié)省人力，何樂為不為呢？所以從這個層面來說，“沒苦硬吃”還真不是戲謔，有幸逢盛世，適當(dāng)享受一下，也不值得批判。（借當(dāng)下實(shí)際情況闡明有些“苦”的確沒必要，適當(dāng)享受是合理的，若寫勸誡文，可以借用這種方式，欲揚(yáng)先抑，先認(rèn)同再批判。）

此外，有些“苦”是必須要吃的。過去的人們吃苦，是因?yàn)槟莻€年代很苦：饑荒，瘟疫，壓迫，戰(zhàn)爭……那時候百姓饑寒交迫，流離失所，餓殍遍野，吃遍了人世間的苦。為了改變這種現(xiàn)狀，革命先烈肩負(fù)時代使命，前赴后繼尋求救國救民道路，踏遍艱辛，流血犧牲；紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地，兩萬五千里的苦難之路，換來了我們的紅色艷陽天，這“苦”我們吃了下去，不能忘，也不敢忘。（從前人的苦難歷程和革命志士的吃苦精神談起，讓“苦”與“使命”掛鉤。）前人栽樹后人乘涼，如今國泰民安，河清海晏，物質(zhì)極大豐富，生活水平蒸蒸日上，我們是不是可以不吃苦了？我們是不是可以充分享受時代賦予我們的甜？就像那只捉老鼠的貓一樣，有魚吃何必要去捉老鼠？（幾番追問，情感強(qiáng)烈，指出問題所在。）不是！苦難歲月的“苦”我們沒必要吃了，但是為幸福而奮斗的“苦”我們還是要吃的。為了時代賦予他們的創(chuàng)業(yè)使命，毛相林帶領(lǐng)村民歷時七年在絕壁上鑿出“天路”，黃大發(fā)歷千辛萬苦開鑿出“大發(fā)渠”，塞罕壩人堅(jiān)守半個世紀(jì)，換來了“綠色奇跡”。所以，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，走好新時代的長征路，我們還需要繼承先輩的艱苦奮斗的紅色精神，吃苦在先，享樂在后。

沒苦不必硬吃，沒福也不必硬享，或許重要的不是抽象的“苦”或“?！?，而是我們的一種奮斗精神，如果春天敷衍播種，那就莫怨秋天顆粒無收。（談?wù)摗翱唷迸c“?！?，又跳出限定的概念范疇，挖掘深層原因。）習(xí)近平總書記說：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。”青年奮斗正當(dāng)時，往昔崢嶸歲月凝結(jié)成精神之光照耀當(dāng)下，豐富著我們的時代精神，這是“苦”，也是“?！?。踔厲奮發(fā)，為的是春和景明，在感受政通人和、享受生活的美好的同時，更應(yīng)該居安思危，牢記身上的時代使命，若讓沒必要的“苦”變?yōu)楸匾?，才是“大苦”。（通過引用，闡釋該有的時代精神與青年作為，深化主題。）

在具體時代中投身實(shí)踐，牢記時代精神，勇?lián)鷷r代使命，方知甘苦皆歲月，吃苦享福皆磨礪。（結(jié)尾有深度，點(diǎn)明題目。）

延伸模擬考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

五四前夕，5400余名風(fēng)華正茂的北大師生，以“五四操場”為起點(diǎn)，開啟了一場5.4公里的青春長跑，用奮進(jìn)的步伐續(xù)寫五四華章。時代各有主題，青春一脈相承，貫穿著歷史與未來。從救國、建國到興國、強(qiáng)國，這是一場跨越百年的民族復(fù)興長跑，而青年一直是主角：始終是推動中華民族勇毅前行的磅礴力量。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

致作者

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