在《突如其來的勇氣：法國青少年與德軍的對抗，1940—1945》一書中，羅納德·C.羅斯伯頓摘錄了一些年輕抵抗者的書信。他寫道：“在1940—1945年被德國行刑隊處決的人質和抵抗者有4000—5000人……那些死去的年輕男人和男孩，在監(jiān)獄里一關就是幾個月甚至一年。然后突然得知，幾個小時后他們將被處決，作為抵抗者對德國人發(fā)動的暴力行為的懲罰?！边@些年輕人會得到寫告別信的機會，每人最多三份。

隨著抵抗行為越來越多，被抓的抵抗者們（哪怕只是嫌疑犯）會被更加迅速地處死。受刑者寫好告別信、填好地址并被處決后，當局會先審查信的內容（用濃墨蓋住不當言論，或刪除信中部分字句段落），然后才將信交由獄吏、神父或軍官帶給死者的家屬。收信人會被警告，不允許與家庭成員以外的任何人分享信件內容，否則將受到處罰。但《突如其來的勇氣》寫道：“盡管如此，這些信件經常被大聲朗讀出來，聽眾不光有家人，也有親近的朋友；一些信件被復印并傳閱；一些信件甚至被刊登在地下報紙上。信中所體現(xiàn)的，特別是來自早逝的年輕人的痛苦、勇氣和愛國主義精神，就這樣大膽地被公之于眾，并讓所有人都向自己提出了一個問題：這個人在20歲就獻出了自己的生命，那么我，面對占領能做什么呢？”

二戰(zhàn)期間，納粹德軍一路高歌猛進，逼近巴黎。成千上萬的法國人出走逃亡，許多人死在路上，無數(shù)家庭離散。與此同時，許多人也開始投入抵抗，他們保護跳傘的盟軍飛行員，收集掩埋撤退士兵丟棄的武器，襲擊落單的納粹德軍……

1940年到1944年間，抵抗納粹占領法國的行動往往由年輕人發(fā)起和執(zhí)行。這些青少年以自己的未來為代價，投身于抵抗運動，從此改變了自己的人生。他們當然是勇敢的，但也難免恐懼、迷惘和無助。他們中的許多人失去了生命，幸存者也難免內心創(chuàng)痛。

在生命的最后時刻，這些年輕人在信件中表達了恐懼與焦慮，但他們“很少會想到自己，更多的是想到他們的死會對留在身后的人，即他們的愛人，他們的父親、母親，以及他們的弟弟妹妹，造成什么影響。他們還會對法國的命運進行最后的思考。時常有人提到來世，但幾乎都是為了安慰收信人。一些人會表達自己的歉意，抱歉自己惹上了這樣的麻煩，或抱歉自己不是父母理想中的孩子，但沒有人后悔曾站出來反對暴政。許多信件帶著自省的口吻，一方面想知道自己為什么會落到這般田地，另一方面又希望自己依照信念做了正確的事”。

考慮到寫信者是青少年，而且是將死之際，他們的表達已經足夠清晰，也足夠真摯，足以打動所有人。

一位年輕人在赴刑場之前，在寫給父母的信中寫道：“這是我給你們寫的最后一封信。你們會在我死后收到，它會喚起你們悲傷的回憶……我本可以出賣我的同伴來換取我的生命……但我沒有這樣做。我要回了我的兩個筆記本，其中一個的封面上寫著尼采的一句話：‘我總想攀得更高。’我將（這句話）留給所有的理想主義青年。請大家永遠記住我的堅強；我的名字將在我死后鳴響，不像葬禮的鐘聲，而是像希望飛翔的聲音?！?/p>

19歲的費爾南·扎爾基諾在給妹妹的最后一封信中寫道：“自從我來到這里，我就一直在深深地審視自己。我意識到，盡管我缺點很多—不止一兩個，但我并沒有那么差勁，我本可以成為一個很好的人……我喜歡吹牛，這我知道。但說實話，我無法解釋為什么我可以這么冷靜。在宣判之前，我經?？?，但宣判后，我連一滴眼淚都沒流過。我從內心感到一種深邃的平靜和安寧。似乎我只剩下一個考驗了，那最后一個，之后一切就都結束了，僅此而已?！?/p>

這些信件并非全部，而且過于隨機，隨機到寫作者根本沒有時間和心理準備組織自己的想法。因為處決本身也是隨機的，“最有可能的是，當有通告說有德國士兵或軍官被暗殺時，他們就從囚犯中被隨意挑選出來”。

而且，“這些年輕的作者知道，他們的遺言能否被傳達出去，全憑當局的決定；給他們紙筆并浪費他們生命中的最后幾個小時，也許是反復無常的抓捕者戲弄他們的又一個殘忍把戲。那些有自知之明、受過良好教育的年輕人，憑借常識，懷疑這些信件最終都會被丟進監(jiān)獄后院的垃圾桶里。因此，他們最重要的傾訴對象，至少在潛意識里，還是他們自己”。

那些可能只有十幾歲的少年，詮釋的不僅僅是勇氣，還有在非常時期參與政治的可能性。所謂抵抗，并不僅僅是拿起武器襲擊納粹德軍，派發(fā)傳單、印刷報刊、街頭涂鴉、傳遞情報、協(xié)助匿藏和保護受害者……都是抵抗的一部分，也是對大眾的召喚。

而且，青少年抵抗者有著自己的優(yōu)勢。他們熟悉城市的各種角落，可以在黑夜中穿梭于街巷，他們還能活學致用，將物理公式應用于燃燒彈的參數(shù)計算。1941年，一群巴黎高師學生刺殺德軍上校，就以學校實驗室的原料制造定時裝置，將引爆時間精確設定于軍官午休結束走向辦公室時，正如書中所言，這是“用知識對抗暴力的新戰(zhàn)爭形態(tài)”。

所以，即使是那些看起來孱弱不堪的孩子，也可能是極為出色的抵抗者，比如書中提到的雅克·呂塞朗。

雅克·呂塞朗在7歲那年因意外而雙目失明，但他表現(xiàn)出了驚人的適應力，接受了發(fā)生在自己身上的悲劇。他有一個親密并懂得尊重他的朋友，陪伴在他身邊，并不把他當成病人，不會攙扶他走路，而是任由他自由奔跑，但時刻緊隨，在有危險時將他扶住。

這種留有足夠空間的尊重、踏實的友情，讓呂塞朗懂得了獨立，也因此勇氣十足。他還擁有開明的父母，并未將他送進巴黎那座在全世界范圍內都享有盛譽的盲人學校—法國國家盲童學院，而是希望孩子不要被隔離在殘障的世界里，于是將他送去接受普通教育。

在開明包容環(huán)境下長大的雅克·呂塞朗，后來成為抵抗運動組織的領袖人物。以他為核心的“自由志愿軍”，是巴黎被占領期間最受尊敬的早期抵抗運動組織之一。正如他“拒絕讓喪失的視覺從精神或身體上定義自己”一樣，他也不能接受自己的祖國被納粹定義。

《突如其來的勇氣》寫道：“1940年5—6月的軍事潰敗，以及隨之而來的納粹占領，不但沒有使呂塞朗更深地陷入寂靜的失明世界，反而激發(fā)了他的能力，讓他將自己神奇的注意力更多集中到影響周遭人與事的變化上?！?/p>

呂塞朗成為抵抗運動的中堅，當他的朋友們“迷失”在巴黎迷宮般的街道中時，他們會向他這個“盲人”求助，尋找回家的路。他的失明越來越被朋友們看作一種“特殊能力”，令他與眾不同，并促使人們追隨他。他還創(chuàng)辦了地下報紙，它后來成為巴黎最知名的日報之一—《法蘭西晚報》。

1943年，因為叛徒出賣，呂塞朗被納粹逮捕，后來被轉押到德國布痕瓦爾德集中營。他在殘酷環(huán)境中從未失去信念，在集中營仍然組織秘密抵抗。1945年，布痕瓦爾德集中營被解放，呂塞朗幸存，而被押送到布痕瓦爾德的2000多法國人，僅有30人活了下來。

所謂“突如其來的勇氣”，當然有莽撞的一面，在習慣計算生存概率和利益的成年人看來，這些年輕人抵抗納粹就如同飛蛾撲火，但正是這些人性的閃光，讓文明得以延續(xù)。

可貴的是，羅斯伯頓并未采用傳統(tǒng)的“高大全”英雄主義敘事，而是通過檔案、日記和口述史，呈現(xiàn)他們的被迫早熟。他們并非純然無畏，而是在恐懼中學會成長。他們愛法國，但同樣愛自己，不希望個人命運被邪惡外力吞噬。正如一個女孩在日記中所寫的那樣：“我們不是英雄，只是無法假裝看不見明天的太陽不再屬于法蘭西。”他們珍惜自己的生命，所以“渴望的不是紀念碑，而是能活著見證自由的清晨?！?/p>

在父輩怯弱地選擇以維希政權與納粹“合作”的時代，青少年們用自己的勇氣堅守正義，為法國留下了戰(zhàn)后復蘇的種子。正如書中所言：“一個全體主義政權需要用幾代人的時間，才能將長久的、令人麻木的恐懼根植于人民內心，尤其是當一切表達抵抗的途徑都被封堵時。但總有一個人或一些人，能想辦法舉起拳頭，或創(chuàng)作一幅藝術作品，或發(fā)出一個聲音表明‘這必不會長久’。在這個極其復雜的時期，這就是所有抵抗者的力量，無論這力量多么溫和?！?/p>