經(jīng)典難題

小朋友們上學(xué)時帶著滿滿一杯水去學(xué)校，可放學(xué)回家，水杯往往還是滿的。小朋友們在學(xué)校里總是忘記喝水，每天的喝水量無法滿足身體需求。

創(chuàng)新解法

1.水杯架自帶“故事電臺”，在課間自動播放音樂或故事，吸引小朋友主動靠近。

2.水杯架采用彈性夾持結(jié)構(gòu)固定水杯。當(dāng)小朋友走近時，水杯架上的攝像頭會進(jìn)行人臉識別，正確識別后才會打開對應(yīng)人臉編號的舵機(jī)，解鎖專屬水杯。

3.小朋友喝完水，將水杯放回后，水杯架上的壓力傳感器感知到重量變化，系統(tǒng)便會記錄一次飲水行為并獎勵積分。積分每周匯總，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的小朋友就能領(lǐng)取小獎品。

創(chuàng)新小故事

我們團(tuán)隊(duì)由3個人組成。張辰遠(yuǎn)負(fù)責(zé)編程，實(shí)現(xiàn)人臉識別與積分系統(tǒng)的聯(lián)動。趙辰頊負(fù)責(zé)測試舵機(jī)與傳感器的穩(wěn)定性，解決水杯晃動的問題。王嘉文負(fù)責(zé)外觀設(shè)計(jì)，利用激光切割技術(shù)切割木板，制作水杯架模型。

我們分工合作，在遇到難題時共同探討，一起努力，最終順利完成了作品。