研討背景：當前，發(fā)展學生體能已成為體育與健康課程的重點任務之一。《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標準（2017年版2020年修訂）》分別將發(fā)展體能作為課程內(nèi)容和必修必學模塊?；诖耍酒凇安莞鶢庿Q”話題研討以“新課標背景下中小學體能教學的實踐路徑與教學創(chuàng)新”為主題，探討課堂教學中如何根據(jù)學生的體能情況，遵循科學規(guī)律，從教學理念、教學內(nèi)容安排、教學設(shè)計、教學組織等方面進行實施路徑與教學方法的創(chuàng)新研討，以提升體能教學的成效，充分發(fā)揮體育的育人作用。

研討提綱：

1.結(jié)合案例談談當前體能教學存在的主要問題或誤區(qū)有哪些？其主要原因是什么？

2.如何理解和落實體能的多樣性、趣味性、補償性、完整性？

3.結(jié)合案例談談課堂上提升學生體能的路徑有哪些？

4.結(jié)合教學實例談談您所在區(qū)域、學?；蚰诮虒W實踐中有哪些發(fā)展學生體能的可借鑒經(jīng)驗做法與建議？