在黨組織的引領(lǐng)下，勐?？h第一小學(xué)教育集團(tuán)各成員校深入挖掘自身特色教育資源，精心打造特色教育品牌，走出了一條特色發(fā)展之路，顯著提升了集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)。民族文化是邊疆地區(qū)的寶貴財(cái)富，部分成員校以民族文化為突破口，開設(shè)了民族歌舞、布朗彈唱、葫蘆絲等特色課程，將民族文化融入學(xué)校教育教學(xué)中。同時(shí)，一些成員校聚焦科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。特色發(fā)展策略激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域中發(fā)揮特長，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，這一策略提升了集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，吸引了更多學(xué)生和家長的關(guān)注。

——云南省勐海縣第一小學(xué)黨總支書記" 玉香遠(yuǎn)

勐?？h第一小學(xué)作為邊疆教育的重要力量，以黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制為核心，探索集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑。學(xué)校構(gòu)建 “黨總支—黨支部—黨小組—黨員教師”四級聯(lián)動(dòng)體系，通過“三會(huì)一課”“黨員示范課”等活動(dòng)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。制定《集團(tuán)化辦學(xué)章程》及議事規(guī)則，明確“三重一大”決策程序，推行“條塊結(jié)合”管理模式，總部統(tǒng)籌業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成員校自主發(fā)展，形成高效協(xié)作機(jī)制。

黨組織將 “五育并舉” 融入教育全過程：德育通過紅色研學(xué)鑄魂，智育推行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與跨學(xué)科融合，體育開展社團(tuán)活動(dòng)與賽事，美育結(jié)合民族藝術(shù)元素，勞動(dòng)教育設(shè)置種植、手工等實(shí)踐課程。學(xué)校辦學(xué)成效顯著，成員校整體提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。未來將持續(xù)深化改革，為邊疆教育貢獻(xiàn)力量。

玉香遠(yuǎn)

中共黨員，云南省勐?？h第一小學(xué)黨總支書記，高級教師，西雙版納州二級校長，勐海縣石夢媛名校長工作室成員，曾獲州級“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，縣級“優(yōu)秀教師”“勐?？h優(yōu)秀少先隊(duì)工作者”等榮譽(yù)稱號。