李老師：單元“閱讀材料”從漢字音、形、義等方面向我們介紹了漢字的特點，讓我們在感受漢字有趣的同時，可以從中提取有趣的漢字信息，來確定我們的搜集方向。請同學(xué)們讀課本中的“閱讀材料”，說說你提取到了哪些有趣的漢字信息；通過閱讀材料你確定搜集哪些漢字內(nèi)容。

海悅：《門內(nèi)添“活”字》是一個小故事，讓我對“闊”字印象深刻。我也可以根據(jù)有趣的字形設(shè)計這樣的字謎，設(shè)計漢字知識趣味大賽的問題。

妙妙：我發(fā)現(xiàn)《有意思的諧音》中五條歇后語巧妙地利用了漢字諧音的特點，前半部分是引子，后半部分像謎底，利用諧音來表達意思，幽默風(fēng)趣，含義深刻。我準(zhǔn)備搜集一些有趣的諧音漢字，設(shè)計漢字知識趣味大賽問題。