王銀娥

【摘 要】面對新媒體的迅速崛起，大學生是新媒體接觸與使用頻率較高的群體，新媒體時代下的信息迅速化，信息碎片化，信息雜亂化在很大程度上影響著大學生的意識形態(tài)與價值觀。作為大學生思政工作的中堅力量，輔導員在面對新媒體發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)的同時，也要充分利用好新媒體，以學生中意的方式方法做好他們的思想與價值觀引領。

【關鍵詞】新媒體;輔導員;工作認識

新媒體時代，以數(shù)字技術為代表的新媒體，打破了傳統(tǒng)媒介相互之間的堡壘，消除了地域、發(fā)布者及查閱者之間的延遲，這為人類生活帶來便捷的同時，也帶來了一些挑戰(zhàn)，尤其面對當代的青年大學生，一個新媒體接觸及使用頻率極高的群體，在接受著新媒體下知識共享便利的同時，也在接收這多種意識形態(tài)的競演、多種道德大旗的考驗，多種虛擬真實場景的交錯等等，作為大學生思想政治教育的中堅力量，如何在新媒體時代背景下做好學生的思想政治教育，就顯得尤為重要。

一、新媒體形勢下，輔導員工作面臨了很多新的機遇

（一）輔導員思想政治教育的方式途徑多樣化。區(qū)別于以往面對面的“單向灌輸教育”、“一對一溝通”，新媒體時代下，網絡的虛擬性、匿名性，隔著屏幕的交談讓師生更容易交心，豐富多彩的表情包、潮流的字母縮寫等等可以拉近學生與輔導員之間的距離，能讓學生感受到輔導員的平易近人，這將為后續(xù)的工作打下良好的基礎。

（二）輔導員掌握學生動向快速化，工作便捷化。區(qū)別于傳統(tǒng)的面談、電話等需要上時間語言溝通才能了解學生近況、心里動向等，新媒體下，通過學生QQ、微信、微博、抖音、快手發(fā)布的照片、視頻等內容，可以看到學生最近的學習生活及心理動向，針對心理波動較大同學可以及時的給予關心，針對學生面臨的問題給予指導等等;在工作方面，疫情期間的工作模式，將新媒體時代下工作的便捷性體現(xiàn)的淋漓盡致：會議無須面對面，工作隨時可開展、信息傳達不延遲、學生周會學習不耽誤，以隨時的網絡互動，增強輔導員對學生的信息捕捉能力。

二、新媒體形式下，輔導員工作面臨了更多挑戰(zhàn)

（一）弱化了輔導員權威及傳統(tǒng)教育方式方法。面對迅猛發(fā)展的各類新媒體，輔導員沒有學生接觸的范圍更廣，沒有學生接觸的知識更新，很多東西，學生不再是咨詢輔導員，而是去問網絡，就使得輔導員的權威得到了挑戰(zhàn)，同時面對傳統(tǒng)的面對面說教，學生更傾向于快捷性、虛擬性的網絡，使得傳統(tǒng)的教育方式方法失去了原有的魅力。

（二）增加了學生思想政治教育的難度。面對琳瑯滿目的新媒體時代下的信息，信息量多，信息量深，信息良莠不齊，作為尚未進入社會的大學生，缺乏足夠的判斷力、篩選力、控制力及道法自律力等，導致學生容易受到思想侵蝕，導致思想偏頗，進而引發(fā)學生網上的過激言論、引發(fā)學生的違規(guī)行為等等，在思想受到侵蝕的情況下，輔導員的思政教育工作就要講究新的方式方法以應該新媒體的發(fā)展，這便給輔導員工作增加了難度。

（三）提升輔導員自身綜合能力。面對各種各樣的信息，面對網絡輿論，面對網絡突發(fā)事件等等，需要輔導員快速掌握各類新媒體的使用，以全方面掌握學生思想動態(tài)，全面引領思政教育，同時需要提高新媒體平臺使用及管理能力、敏感信息捕獲力、隱含信息解讀力、輿論引導能力、新媒體語言使用與表達能力、網絡突發(fā)事件解決能力等以及時快速準備的應對學生各類事件。

疫情防控的特殊時期，國家教育行政學院面向全國高校輔導員開展了網絡培訓，這個網絡培訓與當前形式極為契合，培訓中陳寶生部長講到輔導員“輔”是作用，“導”是方法，“員”是身份，對應到當前的新媒體時代下：

（一）輔導員之“輔”，以各類新媒體為平臺，播放習近平總書記講話視頻、心理健康指引、學業(yè)規(guī)劃等視頻來做好輔導員是黨委工作的助手、老師教學的助手、學生學習的助手，與學生同進步、共成長。

（二）輔導員之“導”，通過新媒體平臺，以短視頻、說唱、海報等多樣形式做好大學生的政治領導、思想引導、情感關懷、學習輔導、行為教導、就業(yè)指導;用自身充足的知識儲備做好學生成長的主心骨。

（三）輔導員之“員”，通過網絡問卷、知識競賽視頻等形式做好偉大工程的施工員、偉大事業(yè)的質檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務員;用自己的不斷提升，自己的愛心、細心、責任心做好學生服務工作。

新媒體時代，對督導員而言是機遇又是挑戰(zhàn)，大學階段，是每個青年大學生人生觀、世界觀趨于穩(wěn)重成熟的重要階段，作為大學生思想政治教育的中堅力量，輔導員要充分掌握新媒體平臺的使用，創(chuàng)新工作方法，充分結合各類媒體平臺，從輔的角度多創(chuàng)造條件、以導的角度多愛護培養(yǎng)學生、從員的角度共同戰(zhàn)斗，認真學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，以豐富的知識面、堅定的奉獻信念、情系學生的師德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學務實的態(tài)度做好新媒體時代下思政教育的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨。

【參考文獻】

1.新媒體時代高校輔導員工作的創(chuàng)新 毆重香 賈坷 葉俊 廣西師范學院

2.中國新媒體理論研究發(fā)展報告楊狀振 2009（5）.

3.新媒體下高校輔導員工作面臨的挑戰(zhàn)與應對措施 劉筱佳 信息決策.下旬刊 2016（5）

4.論新媒體視域下的輔導員工作方法 周閏祿 網絡導報.在線教育 2012（36）