每當(dāng)考試結(jié)束，面對(duì)考砸的分?jǐn)?shù)，不管任何理由，最后統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)為一個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“馬虎”了。孩子考試成績(jī)不理想，其實(shí)背后的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，可千萬別讓“馬虎”來背鍋??！

來自認(rèn)知判斷的失誤

有時(shí)看起來很簡(jiǎn)單的考試題目，想得到滿分也相當(dāng)不容易。其中的距離，一部分來自認(rèn)知和判斷的失誤。認(rèn)知水平是對(duì)信息的處理能力，這取決于思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備，如果所學(xué)的知識(shí)沒有駐扎在心里，僅僅是輕輕地劃過大腦，就會(huì)蕩然無存?？荚嚂r(shí)，對(duì)于很簡(jiǎn)單的題目也會(huì)無從下手。簡(jiǎn)單的也可能是完全不會(huì)的，家長分析卷面時(shí)，看到這么簡(jiǎn)單的題目，臆斷為一定不是孩子不會(huì)，而是馬虎了。其實(shí)，學(xué)習(xí)也像一個(gè)加工廠，“溫故而知新”才是硬道理，孩子需要不斷復(fù)習(xí)才能領(lǐng)悟到新知，大腦要對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行加工和分析，學(xué)會(huì)把知識(shí)融會(huì)貫通，形成良好的邏輯思維能力，才能正確地認(rèn)知事物，從而做出準(zhǔn)確的判斷。

小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，經(jīng)常有鋪地磚的問題。已知教室的長度、寬度，地磚是給定邊長的正方形，解題思路孩子都會(huì)，可第一步要統(tǒng)一單位，他們卻常常忽略，得到的答案肯定是錯(cuò)的，這也要貼上“馬虎”的標(biāo)簽嗎？很顯然，是孩子的認(rèn)知與判斷有疏漏，也可以說，他們還沒有完全徹底掌握。

根深才能葉茂，深耕知識(shí)的土壤，才能做出準(zhǔn)確的判斷，那些沒記牢固的知識(shí)，被誤以為犯了“馬虎”的小毛病，掉以輕心，實(shí)則埋下了大隱患，久而久之會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)上的“黑洞”，成績(jī)逐步跌落谷底。因此，家長要認(rèn)真尋找“癥結(jié)”所在，千萬別讓“馬虎”來背鍋。

源于良好習(xí)慣的缺失

細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)的養(yǎng)成往往來源于習(xí)慣?？荚嚲砻娴恼麧嵟c否，體現(xiàn)的是書寫習(xí)慣的好壞，數(shù)字0寫得像6，數(shù)字4寫得像9，作文上的字已經(jīng)變成“狂草”，這些都會(huì)被扣分；在草稿紙上寫得亂作一團(tuán)，好不容易找到答案，寫在卷面時(shí)又抄錯(cuò)了結(jié)果，這是因?yàn)槿鄙偌皶r(shí)校驗(yàn)的習(xí)慣；審題時(shí)漏字、錯(cuò)字、跳行，題目要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，卻選出了正確的一項(xiàng)，這是因?yàn)闆]有好的審題習(xí)慣。如果在對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，簡(jiǎn)單地用“馬虎”歸因，就會(huì)掩蓋了這些壞習(xí)慣，難以考出好成績(jī)，只能一直“馬虎”下去。

多多練習(xí)也是一種好習(xí)慣，孩子有時(shí)以為聽懂了，就不愿反復(fù)練習(xí)。結(jié)果會(huì)出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，看到考試題目似曾相識(shí)，但又不確定，考完交了試卷后才恍然大悟。筆者給女兒講過賣油翁的故事，賣油翁自錢孔滴油的技能，憑借的是“惟手熟爾”，孩子只有經(jīng)過熟能生巧的練習(xí)，考試答題時(shí)才能下筆如有神，沒有任何糾結(jié)與遲疑，毫不猶豫地寫下答案，這一定是反復(fù)練習(xí)的成果。

來自思維定式的干擾

女兒上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，常常有這樣一類應(yīng)用題：“農(nóng)民伯伯有一塊長方形靠墻的菜地，已知長和寬，要在四周圍籬笆，籬笆至少多少米？”看到這樣的題目，她很熟悉，所以有時(shí)可能題都沒有讀完整，心中就開始竊喜，這么簡(jiǎn)單，會(huì)了，就直接列出了長方形周長的算式，忽略了“靠墻”這一關(guān)鍵詞。她甚至還犯過這樣的錯(cuò)誤：語文題中要把適當(dāng)?shù)某烧Z序號(hào)填寫在句子中，她一看是在句子中填寫成語，于是就把合適的成語寫在了橫線上，成語填寫對(duì)了，句子也通順了，就是沒有按照題目的要求作答，結(jié)果一分不得。這些因思維定式“惹的禍”，“馬虎”可不能來背鍋。

“思維定式”的干擾，給了女兒深刻的教訓(xùn)，我提醒她，絕對(duì)不能“想當(dāng)然”，一定要認(rèn)真讀好題目的每一個(gè)字，擺脫自己頭腦里的框架，要讓題目的要求牽著“思維的小棒”，才能達(dá)到正確的彼岸。

考砸了，又何妨？在哪里跌倒就從哪里爬起來。千萬別讓“馬虎”遮擋了視線，更別讓“馬虎”來背鍋，只要明確緣由判明方向，下一次考試，好成績(jī)就一定屬于你！