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        《故都的秋》的多重解讀

        2025-03-29 00:00:00白芳
        高中生學習·閱讀與寫作 2025年1期
        關(guān)鍵詞:美學文化

        郁達夫的《故都的秋》收錄于統(tǒng)編高中語文教材必修上冊第7單元,堪稱經(jīng)典之作。文章緊扣“故都的秋”之“清、靜、悲涼”主題,既展現(xiàn)了意境的凄婉之美,又映射出作者內(nèi)心的孤獨與悲涼。深入研讀此文,不僅能領(lǐng)略作者字里行間流露的審美情趣,還能深挖“秋士”精神的文化底蘊,感受獨特的審美風格。本文內(nèi)涵豐富,意境悠遠,堪稱中國現(xiàn)代散文的典范。

        一、創(chuàng)作背景解讀

        1. 憂郁且敏感的個性特質(zhì)

        郁達夫幼年時,因父親早逝,家中大小事務(wù)均由母親一手操持。因此,母親在郁達夫的成長歷程中扮演了至關(guān)重要的角色。母親是一位勇敢而堅韌的女性,對郁達夫的性格、情感等產(chǎn)生了深遠的影響,使得郁達夫也具備了這種外表柔弱、內(nèi)心堅韌的品質(zhì)。年少時期,郁達夫東渡日本求學,留學生活的孤寂進一步加劇了他憂郁和敏感的個性。留學期間,正值青春年華的郁達夫每日都要接受嚴格的訓練,這對于自幼體弱的他而言,無疑是艱難的挑戰(zhàn),這也進一步加深了他內(nèi)心的自卑和孤獨感。郁達夫曾坦言,自己對待外人時,總是懷有一種“自卑狂”的心態(tài)。中年時期,郁達夫再度回到北平,感受故都風貌。這種物是人非的感觸更促使他將往昔經(jīng)歷的種種悲涼融入創(chuàng)作之中,從而為文本增添了更為深邃的悲涼意蘊。

        2.對國事的深深擔憂

        本文寫于1934年,自“九一八”事變之后,作為北方重要文化中心的北平,成為日本侵略者覬覦的目標。此時的北平正處于風雨飄搖之中。作為深受中華傳統(tǒng)文化熏陶的愛國之士,郁達夫?qū)Ρ逼轿磥淼木謩萆罡袘n慮。時值秋季,郁達夫感受到故都北平那清冷、悲涼的秋意。在對北平秋景的細膩描繪中,透露出他對浸潤著中華傳統(tǒng)文化的北平即將遭遇滅頂之災(zāi)的無奈與憂傷。由此,這篇散文應(yīng)運而生,展現(xiàn)了作者深厚的愛國情懷。

        3.對日本“物哀”美學的獨特領(lǐng)悟

        由于自身憂郁敏感的性格,加之自幼深受中國古典詩詞文化的熏陶,在長達十年的留日生涯中,郁達夫逐漸迷戀上了日本文化中的物哀美學。物哀美學作為日本文化的重要組成部分,與“幽玄”和“侘寂”一同構(gòu)成了日本美學的核心要素,甚至滲透到日本人生活的各個層面。“物哀”常以人生無常、短暫易逝為情感基調(diào),蘊含著淡淡的哀愁,但它更多地體現(xiàn)為感傷與感嘆的交織。正是受到日本“物哀”美學風格的深遠影響,郁達夫的文章展現(xiàn)了對故都秋景的獨特觀照視角,并由景及人,抒發(fā)了對人世滄桑的深切感慨。

        二、文化內(nèi)涵解讀

        1.體現(xiàn)作者追求恬靜、閑適,渴望超脫的自然觀

        “在北平,即便足不出戶,身處皇城人海之中,賃一間陋室而居,晨曦初露,沏一盞釅茶,于庭院落座,你亦能仰望那高遠澄碧的蒼穹,聆聽青天之下馴鴿翱翔的鳴音?!边@段秋景的細膩描繪,流露出郁達夫?qū)ψ匀簧顖鼍爸械磳庫o人生的深切向往。北國的槐樹,在作者筆下成為秋日的一抹點綴,雖無聲無息,卻讓人感受到那份細膩與閑適;秋蟬作為北國秋色的???,既蘊含著作者的喜愛,又略帶一絲嗔怪。至于秋雨,則較之秋蟬與槐樹更富靈性,它輕柔地灑落在身著青布單衣與夾襖的都市閑人肩頭,在咬著煙管、悠然吐露“涼”字的尋常百姓口中,因沾染了人間煙火氣,愈發(fā)顯得悠遠而綿長。

        2.內(nèi)隱的“秋士”精神

        文章題中的“故都”二字透露出北平城的衰敗與蒼涼。在中國文化語境中,人與城緊密相連,城的衰落引發(fā)對文化衰微的深切悲涼。然而,郁達夫并未隨波逐流,而是執(zhí)著于生活,這正是中國傳統(tǒng)知識分子所特有的“秋士”風骨。在凄涼的環(huán)境中,他堅守一份傲然正氣,自覺肩負起民族的歷史使命與責任,生動詮釋了中國知識分子不僅修身齊家,更能心懷天下、擔當大義的民族情懷。

        三、美學風貌解讀

        1.個體量詞呈現(xiàn)的“秋味”

        郁達夫在《故都的秋》一文中有這樣一番獨到感悟:“‘可不是嗎?一層秋雨一層涼了!’北方人念‘陣’字,總老像是‘層’字,平平仄仄起來,這念錯的歧韻,倒來得正好。”用北京方言念出的“一層秋雨一層涼(仄平平仄仄平平)”確實比“一陣秋雨一陣涼(仄仄平仄仄仄平)”更契合標準的詩詞格律。這也從側(cè)面彰顯出文章所蘊含的古典音韻之美。然而,作者對古典文學含蓄蘊藉的審美追求,絕非僅限于對韻律的偏愛。例如,文章第七段中的“一層雨過”,“層”這一量詞與“陣”“場”“片”等量詞在“義”上存在微妙差異?!皩印陛^之“陣”“場”“片”,更能凸顯雨的綿密與細弱,這與郁達夫崇尚凋零枯瘦的審美情趣極為契合。

        再如第三段中的“一絲一絲”的日光,若改為“一縷一縷”,“日光”便顯得強烈而溫暖了許多。幾“根”秋草,若表述為幾“束”秋草,秋天景物的寥落感便蕩然無存。第三段的“一碗濃茶”、第四段的“一條條掃帚的絲紋”、第七段的“一陣涼風”以及第十一段的“它(棗子樹)一株株地長大起來”,都具象化地通過器皿的圓潤、植物枝條的細長、風的短暫停留以及樹的根莖部位,對物象進行細致描繪。細究其效果,我們發(fā)現(xiàn),“碗”的圓潤中和了破屋“十分的秋意”帶來的凜冽,“條”的健壯調(diào)和了絲紋的細弱,“陣”的快速緩解了雨的悲涼,而“株”則因表義為樹的“根莖”,恰到好處地以成長中的生命力化解了秋的肅殺。

        由此可見,郁達夫不僅在文句中極力展現(xiàn)秋天的憂郁之美,更通過精妙的用字,彰顯其對憂郁感傷美學的追求和對生命浪漫情懷的探尋。

        2.自然生命的衰敗之美及人與自然的和諧之美

        文中描述,來到北平,“租人家一椽破屋來住著”,然而作者卻透過這破舊的房屋,洞見了其背后隱匿的殘缺之美。院子里的牽?;m不及春日花朵那般鮮艷奪目,但作者卻更偏愛那藍白色的牽?;ǎ绕涫腔ǘ湎隆伴L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”,作為點綴。清晨,落蕊鋪滿地面,“腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有”,既聽不到落花的聲音,也嗅不到花朵的香氣,這種聽覺與嗅覺的落差無聲宣告了“落蕊”生命的終結(jié)。即便是對這凋零的不起眼的生命,郁達夫也能從中感受到“一點點極細柔軟的觸覺”。對“衰敗”之景的細膩感知,如此敏感,離不開作者發(fā)現(xiàn)美的眼睛,更離不開他對生命的深刻體悟。生命衰敗之美的動人之處,正在于它能觸動心靈的深處。正是由于郁達夫自身的生活體驗和對“自然化”的認同,與自然和諧共處,他才能以“悲涼”為美,面對如此衰敗的生命,不感傷悲,而是將自然中的每一部分,哪怕是最不起眼的小生命,都視為自己生活中不可或缺的存在,滿懷熱愛地接納自然賦予我們的生活環(huán)境,并以平等的眼光去看待世間萬物。

        四、藝術(shù)特色解讀

        1.詩化語言的靈動飛揚

        《故都的秋》中大量運用了排比、復疊、反復等修辭手法,并巧妙地融入平仄音韻的交錯,使散文語言充滿節(jié)奏感和詩性,回環(huán)往復,一唱三嘆。同時,文章采用整散句相間的句式,錯落有致,別具一格,如“南國之秋,當然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永”等。文章融合了古典詩歌與傳統(tǒng)散文的語言特點,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化獨特的審美韻味。

        2. 文章結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)

        文章開篇寫道:“秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼?!苯Y(jié)尾則言:“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭?!边@樣的首尾銜接,使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹,氣韻貫通,給人一氣呵成之感。

        3. 語篇思維上意象的融貫

        《故都的秋》以比擬思維的運用最為引人注目,這種思維方式集中體現(xiàn)在意象的運用上。文章鋪陳了多種意象,使原本抽象的心理、情緒、感覺等,如同一幅幅流動的畫面,變得具體可感,如秋雨、夜月、破屋、秋草、秋槐、落蕊、秋蟬、秋潮、涼霧等。這些意象通過文本滲透,相互融貫,調(diào)動人的各種感官,共同渲染了北國之秋“清、靜、悲涼”的意境。

        4. 文本間的巧妙借用

        在創(chuàng)作《故都的秋》的前后,郁達夫還完成了《北平的四季》《江南的冬景》等散文,在這些作品中,他同樣將對比手法運用得出神入化。這三篇散文不僅在創(chuàng)作時間上緊密相連,而且在內(nèi)容與手法上互相呼應(yīng)與參照。三篇文章的結(jié)尾更是表達了作者在不同時間、地點、情境下的相似感受。在郁達夫的創(chuàng)作中,這種自我引用和自我指涉構(gòu)成了一種隱秘的互文性,“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭?!保ā豆识嫉那铩罚拔乙膊辉傧雽懴氯チ?,還是拿起手杖,擱下紙筆,上湖上散散步罷!”(《江南的冬景》)“五六百年來文化所聚萃的北平,一年四季無一月不好的北平,我在遙憶,我也在深祝?!保ā侗逼降乃募尽罚┩ㄟ^群文對比閱讀,我們可以更深刻地體驗和理解文本的深意。

        《故都的秋》篇幅雖短,但意蘊雋永深遠,需要我們在閱讀中從不同角度深入挖掘,從中領(lǐng)悟文本深刻的內(nèi)涵、獨特的藝術(shù)審美及個性化的語言特質(zhì)。

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