摘要：梳理2024年度我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域發(fā)文概況并分析研究熱點(diǎn)，為出版研究人員開(kāi)展相關(guān)研究提供參考借鑒。文章以CiteSpace可視化軟件為分析工具，對(duì)我國(guó)13種出版類期刊2024年度的發(fā)文情況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，梳理高產(chǎn)發(fā)文作者與作者合作情況、高產(chǎn)發(fā)文機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)合作情況；運(yùn)用關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析與關(guān)鍵詞聚類分析，解析出版學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究動(dòng)向。發(fā)現(xiàn)2024年度出版學(xué)科領(lǐng)域主要涉及9個(gè)研究熱點(diǎn)主題：科技期刊、出版融合發(fā)展、主題出版、人才培養(yǎng)、出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)、新質(zhì)生產(chǎn)力、人工智能技術(shù)對(duì)出版的影響、國(guó)際傳播、全民閱讀。同時(shí)，基于對(duì)2023年度我國(guó)出版學(xué)研究綜述中研究發(fā)現(xiàn)的比較分析，呈現(xiàn)相關(guān)熱點(diǎn)主題的研究脈絡(luò)與發(fā)展趨勢(shì)，為出版研究人員開(kāi)展研究提供助力，以促進(jìn)我國(guó)出版學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：出版學(xué)；研究熱點(diǎn)；學(xué)術(shù)期刊；CiteSpace；可視化分析

DOI：10.19619/j.issn.1007-1938.2025.00.013

作者單位：1）上海出版印刷高等?？茖W(xué)校； 2）《出版與印刷》編輯部

引文格式：許彤彤，王健美，熊喆萍，等. 2024年度我國(guó)出版學(xué)研究綜述——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 出版與印刷，2025（1）：1-26．

一、引言

近年來(lái)，《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于推動(dòng)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實(shí)施意見(jiàn)》等政策文件陸續(xù)出臺(tái)，為促進(jìn)我國(guó)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了頂層設(shè)計(jì)和政策支持，亦推動(dòng)學(xué)界在出版學(xué)科體系建設(shè)、出版深度融合發(fā)展、出版人才培養(yǎng)等議題上不斷深入和推進(jìn)，以使出版學(xué)與時(shí)代發(fā)展同頻共振。相關(guān)文獻(xiàn)計(jì)量方法的引入有助于揭示出版學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、研究軌跡與發(fā)展脈絡(luò)，以呈現(xiàn)各領(lǐng)域的既有知識(shí)架構(gòu)，并展望未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。比如，李建偉等[1] 基于8 種《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》（簡(jiǎn)稱CSSCI）期刊論文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析對(duì)2023年出版學(xué)研究熱點(diǎn)進(jìn)行深入挖掘，為更好地開(kāi)展出版工作提供建議；李子星等[2] 對(duì)2023年度數(shù)字出版主題研究文獻(xiàn)展開(kāi)盤(pán)點(diǎn)，以提煉數(shù)字出版學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)，并做出相應(yīng)的述評(píng)和展望；姬建敏[3] 梳理了2023年我國(guó)編輯出版學(xué) CSSCI 專業(yè)刊的發(fā)文情況，解析其研究主力分布與熱點(diǎn)聚焦等，并從編輯出版學(xué)視角明確未來(lái)學(xué)界研究的重點(diǎn)和方向；孫曉翠等[4] 從《科技與出版》2017—2023年刊載的1865篇學(xué)術(shù)論文中提取出3388條主題詞數(shù)據(jù)，進(jìn)而展開(kāi)出版研究的可視化分析與熱點(diǎn)追蹤，考察出版研究領(lǐng)域的話語(yǔ)框架與研究熱點(diǎn)。本刊編輯團(tuán)隊(duì)則是選取我國(guó)13種出版類學(xué)術(shù)期刊為研究對(duì)象，對(duì)其2023年度發(fā)表的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，以客觀展現(xiàn)2023年度出版學(xué)科領(lǐng)域的主要研究方向和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。[5]1本文延續(xù)這一研究路徑，對(duì)2024年度發(fā)表的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，并結(jié)合對(duì)2023年度研究發(fā)現(xiàn)的比較分析，進(jìn)一步呈現(xiàn)相關(guān)熱點(diǎn)主題的研究脈絡(luò)與發(fā)展趨勢(shì)，展現(xiàn)研究發(fā)展動(dòng)態(tài)和內(nèi)在規(guī)律，以期為廣大研究人員開(kāi)展相關(guān)研究提供借鑒。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

1. 數(shù)據(jù)來(lái)源

在中國(guó)知網(wǎng)平臺(tái)，出版類期刊共有30種，這些期刊在文章內(nèi)容質(zhì)量、影響因子等方面差異較大。為篩選出能代表2024 年出版學(xué)科領(lǐng)域研究前沿的論文，本文選取2023—2024版CSSCI中新聞學(xué)與傳播學(xué)學(xué)科門(mén)類下出版類來(lái)源期刊9種、擴(kuò)展版來(lái)源期刊2種，2023版《中文核心期刊要目總覽》（簡(jiǎn)稱“北大核心”）中的文化、教育、歷史學(xué)科門(mén)類下出版事業(yè)方向期刊10種，以及2022版《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI 綜合評(píng)價(jià)報(bào)告》（簡(jiǎn)稱AMI）中新聞學(xué)與傳播學(xué)學(xué)科門(mén)類下出版類核心期刊5種、擴(kuò)展期刊8 種，共計(jì)13種期刊作為樣本期刊，具體包括《現(xiàn)代出版》《中國(guó)編輯》《編輯之友》《中國(guó)科技期刊研究》《編輯學(xué)報(bào)》《出版科學(xué)》《中國(guó)出版》《科技與出版》《出版發(fā)行研究》《出版廣角》《出版與印刷》《編輯學(xué)刊》《中國(guó)出版史研究》。（見(jiàn)表1）

這13種期刊大體上反映出我國(guó)在出版學(xué)科領(lǐng)域的研究實(shí)力與水平，也映射出出版學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。表2為這13種樣本期刊的基本信息。13種期刊中，有11種期刊創(chuàng)刊時(shí)間不少于30年，其中，創(chuàng)刊時(shí)間最長(zhǎng)的是《中國(guó)出版》，于1978年創(chuàng)辦，迄今已有48年。期刊出版周期呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，月刊數(shù)量最多，共計(jì)6種；雙月刊次之，共計(jì)4種；半月刊2種；季刊1種。截至2025年2月10日，對(duì)13種期刊2024 年的發(fā)文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，總發(fā)文量最多的是《中國(guó)出版》（568篇） ，最少的是《中國(guó)出版史研究》（66 篇）。除了《中國(guó)出版》，總發(fā)文量超過(guò)200篇的期刊還有《出版發(fā)行研究》（437篇）、《現(xiàn)代出版》（413篇） 、《科技與出版》（340篇）、《出版廣角》（318篇）、《編輯學(xué)報(bào)》（272篇）、《中國(guó)科技期刊研究》（240篇）和《編輯之友》（206篇）。2024年基金資助文獻(xiàn)量占當(dāng)年文獻(xiàn)量比例最高的期刊是《中國(guó)科技期刊研究》，為66.67%； 占比超過(guò)50.00%的期刊還有《中國(guó)編輯》《編輯之友》《出版科學(xué)》《科技與出版》。《現(xiàn)代出版》的年度復(fù)合影響因子最高，為3.169；復(fù)合影響因子超過(guò)2.000的期刊還有《中國(guó)編輯》《編輯之友》《中國(guó)科技期刊研究》《編輯學(xué)報(bào)》《出版科學(xué)》。在13 種期刊中，《編輯學(xué)報(bào)》發(fā)布的出版學(xué)科文獻(xiàn)占比最高，為97.40%，占比超過(guò)90.00% 的還有《中國(guó)科技期刊研究》《編輯學(xué)刊》《出版科學(xué)》，分別為94.58%、91.47%、91.03%。

2024年，上述13種出版類期刊總發(fā)文量共計(jì)3308篇，相比2023年總發(fā)文量3181篇增加了127篇。剔除無(wú)作者署名、無(wú)摘要、無(wú)關(guān)鍵詞等元數(shù)據(jù)不完整的文章以及增刊文章，最終獲得研究性文獻(xiàn)1990篇，相較于2023年的2129篇研究性文獻(xiàn)，減少了139篇。

2. 研究方法

使用CiteSpace 6.2.R6軟件作為分析工具。將1990 篇樣本文獻(xiàn)的題錄信息以Refworks格式導(dǎo)出，再通過(guò)CiteSpace軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)碼并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析。軟件參數(shù)設(shè)置如下：時(shí)間分段（time" slicing） 設(shè)置為2024年1月—2024年12月，時(shí)間切片為1 年；節(jié)點(diǎn)類型（node types）分別勾選“作者”（author）、“機(jī)構(gòu)”（institution）、“關(guān)鍵詞”（keyword）；分析篩選標(biāo)準(zhǔn)均為g-index （k=25），其他參數(shù)默認(rèn)為預(yù)定設(shè)置。

使用該軟件進(jìn)行如下兩方面分析：一是對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采用CiteSpace軟件中提供的作者和機(jī)構(gòu)共現(xiàn)分析，發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)發(fā)文作者與作者合作情況、高產(chǎn)發(fā)文機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)合作情況；二是進(jìn)行年度熱點(diǎn)主題分析，通過(guò)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析和聚類分析，挖掘2024年度出版學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主題。

三、結(jié)果分析

1. 高產(chǎn)發(fā)文作者與作者合作情況

通過(guò)CiteSpace軟件進(jìn)一步對(duì)發(fā)文作者進(jìn)行共現(xiàn)分析，得到作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜。（見(jiàn)圖1）其中，節(jié)點(diǎn)的字體大小代表作者中心性強(qiáng)弱，作者間連線的粗細(xì)及多少代表合作關(guān)系的緊密度。[7] 結(jié)果顯示，作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜共包含115個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（N值），53條連線（E值），網(wǎng)絡(luò)密度（density）為0.0081。與2023年度13種期刊的分析結(jié)果對(duì)比，[5]52024年度作者合作的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模呈擴(kuò)大趨勢(shì)，作者合作關(guān)系有所增強(qiáng)，合作網(wǎng)絡(luò)較之前緊密，但整體密度仍然較低，仍以小型合作團(tuán)隊(duì)為主。這可能與研究主題的復(fù)雜性增加或者跨學(xué)科合作的趨勢(shì)增強(qiáng)等有關(guān)。總體來(lái)看，多數(shù)作者仍傾向于獨(dú)立開(kāi)展研究，合作關(guān)系比較松散。

2. 高產(chǎn)發(fā)文機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)合作情況

對(duì)文獻(xiàn)作者所屬研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，2024年在13種出版類期刊發(fā)文不少于10篇的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)有38 家，共發(fā)文640篇，（見(jiàn)表4）占樣本文獻(xiàn)總量的32.16%。其中，發(fā)文最多的機(jī)構(gòu)是武漢大學(xué)信息管理學(xué)院（42篇），發(fā)文不少于30篇的機(jī)構(gòu)還有中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院（37篇）、南京大學(xué)信息管理學(xué)院（33篇）、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心（32篇）、上海理工大學(xué)出版學(xué)院（30篇）。一方面，高產(chǎn)發(fā)文機(jī)構(gòu)總發(fā)文量占比較為突出，成為我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域研究的中堅(jiān)力量；另一方面，以武漢大學(xué)為代表的頭部機(jī)構(gòu)，歷年發(fā)文量始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)形成了我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域研究的高地，是推動(dòng)我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域研究工作的重要貢獻(xiàn)者與引領(lǐng)者。

通過(guò)CiteSpace軟件進(jìn)一步對(duì)發(fā)文機(jī)構(gòu)進(jìn)行共現(xiàn)分析，得到機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜。（見(jiàn)圖2）結(jié)果顯示，機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜共包含181個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（N值），179條連線（E值），網(wǎng)絡(luò)密度（density）為0.011?？梢钥闯?，以武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、南京大學(xué)信息管理學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心等機(jī)構(gòu)為中心形成了一定規(guī)模的合作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)開(kāi)展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究進(jìn)行了有益探索。與2023年度13種出版類期刊的分析結(jié)果對(duì)比，2024年機(jī)構(gòu)之間的合作關(guān)系有所增強(qiáng)，但機(jī)構(gòu)合作仍然不夠緊密，機(jī)構(gòu)間還需加強(qiáng)合作關(guān)系。

3. 關(guān)鍵詞及其聚類分析

（1）高頻關(guān)鍵詞分析

通過(guò)匯總1990篇樣本文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞，能夠初步勾勒出2024年度出版學(xué)科領(lǐng)域研究的概貌。本研究對(duì)含義相近的關(guān)鍵詞進(jìn)行了合并，例如“人工智能”“生成式人工智能”“生成式AI”合并為“人工智能”，“科技期刊”“中文科技期刊”合并為“科技期刊”，“出版融合”“融合出版”“出版融合發(fā)展”“出版深度融合發(fā)展”合并為“出版融合”，“著作權(quán)”“版權(quán)”合并為“著作權(quán)”等。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，“人工智能”出現(xiàn)的頻次最高，為184次。參照普賴斯高頻閾值計(jì)算公式確定詞頻大于或等于10 的關(guān)鍵詞為高頻關(guān)鍵詞，共計(jì)59個(gè)。出現(xiàn)頻次超過(guò)100的關(guān)鍵詞還有“科技期刊”（164 次）、“出版融合”（126次）、“數(shù)字出版”（117次）、“學(xué)術(shù)出版”（111次）、“高質(zhì)量發(fā)展”（110 次）。這些關(guān)鍵詞大部分也是2023年度出版學(xué)科領(lǐng)域研究的高頻關(guān)鍵詞，體現(xiàn)出學(xué)術(shù)研究的一貫性和累積性，與此同時(shí)，2024年也有新的研究熱點(diǎn)，如圍繞“新質(zhì)生產(chǎn)力”的研究。通過(guò)這些高頻關(guān)鍵詞可以對(duì)2024 年度出版學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)有一個(gè)初步判斷，比如較為關(guān)注新興技術(shù)給出版業(yè)帶來(lái)的影響，聚焦科技期刊、數(shù)字出版、學(xué)術(shù)出版等領(lǐng)域，以及新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)出版高質(zhì)量發(fā)展的賦能。表5 列出了2024年度13 種出版類期刊中詞頻不低于15的關(guān)鍵詞。

（2）關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞能精準(zhǔn)概括論文主題和研究?jī)?nèi)容，對(duì)關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析便于研究者更好地了解某一專業(yè)領(lǐng)域的研究動(dòng)向。圖3 為2024 年度13 種出版類期刊的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，包含287個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（N 值），861 條連線（E 值），網(wǎng)絡(luò)密度值（density）為0.0210。為使圖譜效果清晰，選擇詞頻不小于15的關(guān)鍵詞在圖中呈現(xiàn)。其中，關(guān)鍵詞詞頻越高，對(duì)應(yīng)的節(jié)點(diǎn)和字號(hào)越大?？傮w來(lái)看，關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系程度不高，網(wǎng)絡(luò)相對(duì)稀疏，[8] 與2023年的分析結(jié)果相近。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是樣本數(shù)據(jù)來(lái)源于13種期刊，雖然都屬于出版類期刊，但不同期刊的年度重點(diǎn)選題方向不同，導(dǎo)致樣本文獻(xiàn)的研究主題相對(duì)分散。

表5列出了各個(gè)關(guān)鍵詞的中介中心性（centrality）。中介中心性與一個(gè)結(jié)點(diǎn)充當(dāng)其他兩個(gè)結(jié)點(diǎn)之間最短路徑的“中間橋梁”的頻次有關(guān)。一個(gè)結(jié)點(diǎn)充當(dāng)“中介”的次數(shù)越高，其中介中心性就越大。一般認(rèn)為中介中心性大于0.10 的關(guān)鍵詞通常與更多的研究主題相關(guān)聯(lián)，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中可以被視為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在本研究中，“人工智能”（0.23）、“科技期刊”（0.18）、“高質(zhì)量發(fā)展”（0.11）和“短視頻”（0.11）屬于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在研究網(wǎng)絡(luò)中占核心地位，同時(shí)這4 個(gè)節(jié)點(diǎn)的詞頻分別為184、164、110、38，都屬于高頻關(guān)鍵詞。另外，“出版業(yè)”的中介中心性恰好為0.10，說(shuō)明其在研究網(wǎng)絡(luò)中與其他節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系也較為緊密。和2023 年相比，“科技期刊”“高質(zhì)量發(fā)展”始終是研究網(wǎng)絡(luò)中較為重要的節(jié)點(diǎn)，而“人工智能”“短視頻”等關(guān)鍵詞在本研究網(wǎng)絡(luò)中比較突出，體現(xiàn)了2024 年相關(guān)研究取向的變遷。

（3）關(guān)鍵詞聚類分析

運(yùn)用CiteSpace 軟件，選擇對(duì)數(shù)似然比（ log-likelihood ratio， 英文縮寫(xiě)LLR） 算法，對(duì)1990篇樣本文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，得出包含9個(gè)聚類的圖譜。（見(jiàn)圖4）9個(gè)聚類的標(biāo)簽分別是：＃0國(guó)際傳播，＃1科技期刊，＃2新質(zhì)生產(chǎn)力，＃3全民閱讀，＃4人才培養(yǎng)，＃5人工智能，＃6出版融合，＃7 主題出版，＃8 自主知識(shí)體系。

在聚類分析中，聚類模塊值（modularity）和平均輪廓值（weighted mean silhouette）是評(píng)價(jià)圖譜整體結(jié)構(gòu)性能的重要指標(biāo)。聚類模塊值用來(lái)衡量模塊劃分的效果，當(dāng)該值大于0.3意味著劃分出來(lái)的模塊結(jié)構(gòu)是顯著的，本研究聚類后得到的聚類模塊值為0.5238，表明聚類效果較好；平均輪廓值用于衡量聚類內(nèi)部的同質(zhì)性，當(dāng)該值大于0.5 表示聚類結(jié)果合理，本研究聚類后得到的平均輪廓值為0.7448，表明聚類結(jié)果可信。[9] 本研究聚類效果良好。

結(jié)合高頻和高中介中心性關(guān)鍵詞分析結(jié)果進(jìn)行歸納，梳理出2024年度出版學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，主要涉及以下9個(gè)主題：科技期刊、出版融合發(fā)展、主題出版、人才培養(yǎng)、出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)、新質(zhì)生產(chǎn)力、人工智能技術(shù)對(duì)出版的影響、國(guó)際傳播、全民閱讀。9個(gè)主題之間存在交叉研究領(lǐng)域，例如，出版融合發(fā)展這一研究主題關(guān)注新興技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)融合的賦能作用，其中人工智能又是當(dāng)下最引人矚目的技術(shù)力量，而出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)這一研究主題，往往也觀照數(shù)字技術(shù)和人工智能技術(shù)等因素的影響。

4. 2024年度研究熱點(diǎn)分析

（1）科技期刊

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#1 科技期刊”，涵蓋科技期刊、開(kāi)放科學(xué)、學(xué)術(shù)影響力、學(xué)術(shù)期刊、開(kāi)放獲取等關(guān)鍵詞。近年來(lái)，在國(guó)家強(qiáng)有力政策的推動(dòng)下，我國(guó)科技期刊建設(shè)取得了顯著的進(jìn)步。2025年2 月，中國(guó)科協(xié)第十屆全國(guó)委員會(huì)第九次會(huì)議表決通過(guò)《中國(guó)科協(xié)2035行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提出壯大一流科技期刊方陣，到2035年推動(dòng)建設(shè)千種具有世界影響力的科技期刊。[10] 錨定建成科技強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)科技期刊從數(shù)量增長(zhǎng)向質(zhì)量提升的根本轉(zhuǎn)變，是學(xué)界和業(yè)界共同關(guān)注的議題?！翱萍计诳笔?3種出版類期刊這兩年持續(xù)聚焦的熱點(diǎn)主題，其重要性可見(jiàn)一斑。13種出版類期刊中，《中國(guó)科技期刊研究》與《編輯學(xué)報(bào)》均以“科技期刊研究”為差異化定位，2024 年度這兩種期刊共刊發(fā)相關(guān)研究性文獻(xiàn)348篇，占樣本總量的17.49%。此樣本構(gòu)成特征是對(duì)該研究主題展開(kāi)討論時(shí)需要注意的因素。2024 年，該主題的相關(guān)研究主要聚焦以下四個(gè)方面。

一是期刊發(fā)展現(xiàn)狀與整體發(fā)展水平研究。主要包括對(duì)期刊數(shù)量、學(xué)科分布、引證指標(biāo)情況、總體趨勢(shì)等方面的研究。相比2023年對(duì)于期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)研究與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的側(cè)重，2024年相關(guān)研究更關(guān)注期刊出版動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，并基于現(xiàn)狀分析提出未來(lái)展望。如任勝利等[11] 基于對(duì)2023年度我國(guó)英文科技期刊的出版規(guī)模、數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況、學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)等數(shù)據(jù)的梳理，從自主出版與傳播平臺(tái)的建設(shè)、人工智能技術(shù)對(duì)期刊的變革影響、開(kāi)放獲取出版的運(yùn)營(yíng)模式等方面，探索我國(guó)英文科技期刊運(yùn)營(yíng)的發(fā)展理念。劉仲翔[12]對(duì)2023年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊動(dòng)態(tài)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，指出其發(fā)展分化較為明顯，在融合發(fā)展、集約發(fā)展、共同體建設(shè)等方面存在不足，并展望哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字化、集約化、國(guó)際化等方面的新突破。

二是期刊出版管理與出版?zhèn)惱硌芯俊Ｖ饕▽?duì)期刊欄目建設(shè)、審稿流程、運(yùn)營(yíng)模式、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方面的研究。如張潔等[13] 立足于對(duì)現(xiàn)行“三審制”的繼承和發(fā)展，提出構(gòu)建公開(kāi)“推薦—審核”審稿新模式，致力于以制度和程序的公開(kāi)透明保證結(jié)果的公平公正，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新。相較于2023年，2024年相關(guān)研究對(duì)于出版?zhèn)惱斫ㄔO(shè)較為關(guān)注，通過(guò)聚焦不當(dāng)署名行為、同行評(píng)議造假、利益沖突、技術(shù)應(yīng)用及其倫理挑戰(zhàn)等學(xué)術(shù)出版?zhèn)惱砝Ь?，以推?dòng)學(xué)術(shù)出版科研誠(chéng)信和倫理規(guī)范制度建設(shè)。比如郭壬癸[14] 審視生成式人工智能的應(yīng)用之于學(xué)術(shù)出版?zhèn)惱淼臎_擊，提出學(xué)術(shù)期刊應(yīng)立足防范信息失真、使用隱藏與創(chuàng)新欺詐等風(fēng)險(xiǎn)，履行使用披露、內(nèi)容核查與創(chuàng)新說(shuō)明等義務(wù)，以維護(hù)學(xué)術(shù)出版秩序，捍衛(wèi)科研透明與學(xué)術(shù)誠(chéng)信，促進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

三是期刊的集群化建設(shè)與數(shù)字化發(fā)展研究。主要包括對(duì)期刊平臺(tái)構(gòu)建與資源整合、集約化與數(shù)字化出版等方面的研究，是這兩年受到普遍關(guān)注的議題。如陶華等[15] 聚焦知識(shí)服務(wù)這一關(guān)鍵要素，采用“精益價(jià)值樹(shù)”規(guī)劃實(shí)踐方法，通過(guò)對(duì)科技期刊融媒體知識(shí)服務(wù)建設(shè)流程進(jìn)行重構(gòu)，以提升科技期刊的知識(shí)服務(wù)潛能，助力科技期刊在媒體融合與智慧服務(wù)方面的發(fā)展。王孜等[16] 強(qiáng)調(diào)英文科技期刊的集群化建設(shè)有助于其資源整合，形成合力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集中、規(guī)?；?jīng)營(yíng)，并圍繞英文科技期刊集群化建設(shè)所依托的數(shù)字期刊平臺(tái)、學(xué)術(shù)資源、全球傳播三個(gè)核心要點(diǎn)展開(kāi)論述，以構(gòu)建高效、開(kāi)放和動(dòng)態(tài)的集群化建設(shè)路徑，進(jìn)而形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的科技期刊集群。

四是期刊開(kāi)放獲取研究。主要包括對(duì)開(kāi)放科學(xué)、開(kāi)放獲取政策、開(kāi)放同行評(píng)議、科技期刊與預(yù)印本平臺(tái)協(xié)同發(fā)展等方面的研究，是這兩年相關(guān)研究持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。如叢挺等[17] 指出開(kāi)放科學(xué)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)深入推動(dòng)著科技期刊出版服務(wù)模式的變革，并對(duì)科技期刊出版服務(wù)能力的內(nèi)涵與構(gòu)成要素展開(kāi)研究，以助力開(kāi)放科學(xué)背景下的科技期刊發(fā)展。劉曉玲等[18] 基于開(kāi)放獲取出版逐漸成為學(xué)術(shù)出版主流模式的學(xué)術(shù)生態(tài)，考察不同出版模式下期刊影響力的關(guān)鍵影響因素與影響差異，提出期刊需平衡發(fā)文質(zhì)量和數(shù)量，加強(qiáng)國(guó)際合作，順應(yīng)國(guó)家政策導(dǎo)向，關(guān)注出版商規(guī)模效應(yīng)，并結(jié)合學(xué)科特性調(diào)整發(fā)展策略，在開(kāi)放出版時(shí)代提升學(xué)術(shù)影響力。

（2）出版融合發(fā)展

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#6 出版融合”，涵蓋媒體融合、出版企業(yè)、實(shí)體書(shū)店、全媒體傳播體系、商業(yè)模式等關(guān)鍵詞。2024年是《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》發(fā)布10周年。2022 年，《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》作為中宣部首次就出版融合發(fā)展領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)發(fā)布的政策文件，為出版單位探索融合發(fā)展新模式、新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域提供了行動(dòng)指引。[19]2024年，《國(guó)家新聞出版署關(guān)于組織實(shí)施2024年度出版融合發(fā)展工程的通知》發(fā)布，提出2024年繼續(xù)組織實(shí)施出版融合發(fā)展工程，塑造出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)出版業(yè)更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命。[20] 隨著出版融合向著縱深發(fā)展邁進(jìn)，內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制、智能技術(shù)矩陣、跨媒介平臺(tái)架構(gòu)及復(fù)合型人才體系加速耦合重構(gòu)，以順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命浪潮。圍繞出版融合發(fā)展開(kāi)展的實(shí)踐探索與理論研討互為促進(jìn)，這一主題同樣是13種出版類期刊這兩年密切關(guān)注的熱點(diǎn)。2024年，這一主題的研究主要圍繞以下四個(gè)方面展開(kāi)。

一是傳播格局研究與傳播體系構(gòu)建。主要包括對(duì)傳播格局的變革、產(chǎn)業(yè)生態(tài)的變遷、全媒體傳播體系的建設(shè)等方面的研究，是出版融合發(fā)展語(yǔ)境下這兩年相關(guān)研究穩(wěn)步推進(jìn)的重要課題。如張瑋瑋等[21] 基于數(shù)字化與智能化技術(shù)對(duì)于全媒體傳播體系的多維賦能，指出新一代媒體生態(tài)系統(tǒng)即將形成，用戶中心、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能支撐是該生態(tài)系統(tǒng)的顯著特征，并提出持續(xù)創(chuàng)新技術(shù)、建立法規(guī)與倫理框架等措施，以助益全媒體傳播體系的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。李清洪等[22] 關(guān)注主流媒體短視頻在主流輿論重振中發(fā)揮的重要作用，通過(guò)對(duì)其流變邏輯的深刻考察，解析主流媒體短視頻的載體，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注重對(duì)新時(shí)代資訊傳播的理論話語(yǔ)、實(shí)踐話語(yǔ)、創(chuàng)新話語(yǔ)予以重塑，從而不斷推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化文化傳播發(fā)展。

二是技術(shù)革命的觀照與反思。主要包括對(duì)新一代新技術(shù)革命浪潮下出版業(yè)的文化使命、價(jià)值擔(dān)當(dāng)與精神堅(jiān)守等方面的研究。2024 年，相關(guān)研究在考察新技術(shù)對(duì)于出版業(yè)的賦能與沖擊之余，更多地展現(xiàn)出哲學(xué)人文思考的取向，體現(xiàn)了技術(shù)熱潮下的理性回歸。如夏德元[23] 立足于對(duì)技術(shù)進(jìn)步的文化邏輯與文化發(fā)展的技術(shù)動(dòng)因的辨析，指出通用人工智能時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)在文化傳承與創(chuàng)新和為技術(shù)校準(zhǔn)方向中承擔(dān)著不可替代的重要角色，進(jìn)而明確出版人在技術(shù)進(jìn)步中的文化使命和價(jià)值擔(dān)當(dāng)，以發(fā)揮其在促進(jìn)人類文化發(fā)展中的核心作用，從而在推動(dòng)人類文明進(jìn)步的偉大事業(yè)中作出新的貢獻(xiàn)。劉金波等[24] 對(duì)人機(jī)交互技術(shù)在學(xué)術(shù)期刊中的應(yīng)用進(jìn)行梳理，強(qiáng)調(diào)數(shù)智時(shí)代學(xué)術(shù)期刊應(yīng)堅(jiān)守期刊人的“風(fēng)骨”，不斷拓展學(xué)術(shù)期刊功能，始終堅(jiān)持期刊精神、人文情懷和問(wèn)題意識(shí)，以賦能中國(guó)自主知識(shí)體系建設(shè)。

三是理念闡釋與路徑探析。主要包括對(duì)媒體融合及其智能化發(fā)展的學(xué)理認(rèn)知、內(nèi)涵解析與路徑探索等方面的研究。如匡文波等[25]提出智能媒體新質(zhì)生產(chǎn)力的概念，指出這一概念的提出是智能技術(shù)的涌現(xiàn)性與可供性、網(wǎng)絡(luò)傳播從數(shù)字化向數(shù)智化的邁進(jìn)、智能傳播理論與實(shí)踐體系的初步成立以及我國(guó)媒體融合智能化發(fā)展的要求，并梳理其運(yùn)作邏輯和實(shí)現(xiàn)路徑，以最大限度地發(fā)揮智能媒體的傳播效能。韓曉寧等[26] 依托生成式人工智能的技術(shù)邏輯，探索生成式人工智能驅(qū)動(dòng)媒體深度融合的實(shí)踐路徑，提出媒體應(yīng)抓住自身能力躍升和人機(jī)關(guān)系深化的機(jī)遇，從管理思維、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)治理四個(gè)方面開(kāi)展戰(zhàn)略重構(gòu)，驅(qū)動(dòng)媒體融合走出新發(fā)展道路。

四是融合發(fā)展實(shí)踐研究。主要包括對(duì)出版融合發(fā)展視域下的實(shí)踐成果、經(jīng)驗(yàn)分享及其優(yōu)化方向等方面的研究，反映了這兩年相關(guān)研究的常規(guī)研究思路。如李莉[27] 指出從新媒體運(yùn)營(yíng)向用戶運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)變是出版社實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，并結(jié)合清華大學(xué)出版社用戶運(yùn)營(yíng)實(shí)踐案例，探討出版社如何從公域流量平臺(tái)引流到私域流量池、做好用戶留存并建立用戶體系的用戶運(yùn)營(yíng)策略，以適應(yīng)新的媒體生態(tài)。衛(wèi)敏等[28] 基于時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜臄?shù)字化轉(zhuǎn)型成果，提出應(yīng)建立健全基于數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)應(yīng)用的生產(chǎn)端以建設(shè)集團(tuán)框架下的文化資源數(shù)據(jù)體系，從而更好地融入國(guó)家文化大數(shù)據(jù)體系，抓住國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（3）主題出版

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#7 主題出版”，涵蓋主題出版、出版、少兒出版、新時(shí)代、原創(chuàng)等關(guān)鍵詞。自2015年開(kāi)始，中宣部辦公廳每年下發(fā)通知，就做好當(dāng)年的主題出版工作提出要求，以明確選題重點(diǎn)和工作要求。隨著主題出版重點(diǎn)出版物的申報(bào)、論證、篩選和目錄公示等工作的有序推進(jìn)，主題出版已成為出版單位的工作重點(diǎn)。在此過(guò)程中，涌現(xiàn)出一大批影響深遠(yuǎn)的主題出版物，關(guān)于主題出版的內(nèi)涵和外延也在不斷深化和擴(kuò)大，理論研究和實(shí)踐探索愈加深入。2024年，針對(duì)主題出版的相關(guān)研究成果主要集中在以下四方面。

一是主題出版與黨的創(chuàng)新理論傳播。主要包括對(duì)主題出版推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論傳播、講好中國(guó)故事、賦能新時(shí)代宣傳思想文化工作和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)等方面的研究。如韓建民等[29] 從不同維度探索主題出版與黨的創(chuàng)新理論闡釋和傳播的關(guān)系，指出主題出版在三大體系建構(gòu)中發(fā)揮著創(chuàng)新和傳播的功能，在三種文化傳播中發(fā)揮著創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的作用。范軍等[30] 對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論闡釋傳播中出版獨(dú)特的功能價(jià)值進(jìn)行分析，并提出確保黨的創(chuàng)新理論出版物高質(zhì)量出版發(fā)行傳播的創(chuàng)新路徑。孫瑋等[31] 提出以黨的創(chuàng)新理論海外傳播為契機(jī)，將學(xué)術(shù)精品著作推向國(guó)際市場(chǎng)，進(jìn)而以新質(zhì)生產(chǎn)力和黨的創(chuàng)新理論來(lái)豐富全球人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)服務(wù)。劉堅(jiān)[32] 聚焦主題出版在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的邏輯、使命，提出通過(guò)主題出版賦能文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的具體路徑。

二是少兒主題出版與童書(shū)高質(zhì)量發(fā)展。主要包括對(duì)新時(shí)代少兒主題出版的高質(zhì)量發(fā)展、品牌化建設(shè)、創(chuàng)新路徑等方面的研究。如海飛等[33] 指出少兒主題出版板塊逐漸形成并取得了豐碩的成果，但與時(shí)代的要求及少年兒童的需求相比還存在差距，由此提出新時(shí)代少兒主題出版高質(zhì)量發(fā)展要注重主題的選取，呼應(yīng)黨和國(guó)家意志，同時(shí)遵循兒童本位，加強(qiáng)國(guó)際合作。芮麗嬌[34] 指出少兒主題出版應(yīng)不斷優(yōu)化選題，強(qiáng)化專業(yè)性，創(chuàng)新出版形式，拓展銷售渠道，從而提升出版質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。梁嚴(yán)[35] 提出紅色童書(shū)出版應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)英雄形象的塑造、充分利用新技術(shù)推動(dòng)融媒體出版、加強(qiáng)營(yíng)銷等多措并舉，以實(shí)現(xiàn)紅色童書(shū)的高質(zhì)量發(fā)展。

三是數(shù)智時(shí)代主題出版的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。主要包括對(duì)人工智能等數(shù)字化技術(shù)在主題出版中的應(yīng)用、以跨媒介敘事推動(dòng)主題出版轉(zhuǎn)型等方面的研究。如劉欣等[36] 對(duì)數(shù)智時(shí)代的國(guó)家認(rèn)同與主題出版融合發(fā)展進(jìn)行探析，提出提升主題出版的戰(zhàn)略價(jià)值、布局紅色主題出版、探索跨媒介敘事轉(zhuǎn)向、構(gòu)建虛實(shí)共生的融合出版平臺(tái)等路徑。蔣琤琤等[37] 基于對(duì)主題出版數(shù)字化現(xiàn)狀的深入分析，針對(duì)政策配套、機(jī)制創(chuàng)新以及資源管理等方面提出主題出版數(shù)字化發(fā)展路徑。李佩穎等[38] 指出數(shù)智時(shí)代下跨媒介敘事是提升主題出版影響力的關(guān)鍵手段，提出主題出版的跨媒介敘事應(yīng)堅(jiān)持以技術(shù)為支撐、以用戶需求為導(dǎo)向、進(jìn)行多媒介協(xié)同，并加強(qiáng)出版行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。趙樹(shù)旺等[39] 提出紅色主題出版的跨媒介敘事為紅色文化傳播賦予了新的時(shí)代意義，并基于對(duì)其擴(kuò)張性、互文性、參與性等特征的解讀，強(qiáng)調(diào)紅色主題出版跨媒介敘事需打造紅色文化和中國(guó)故事相統(tǒng)一、主題出版和跨媒介產(chǎn)品相統(tǒng)一、用戶參與和傳播效果相統(tǒng)一的高質(zhì)量發(fā)展格局。

四是主題出版與地域文化傳播。主要包括主題出版的選題開(kāi)發(fā)、以地域特色賦能主題出版，以及打造地方的紅色文化出版品牌等方面的研究。如孔少楠等[40] 對(duì)近五年中部六省出版社入選的主題出版國(guó)家重要規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)行分析，指出地方出版社應(yīng)注重提前策劃和協(xié)同合作，樹(shù)立特色理念和原創(chuàng)意識(shí)，提升國(guó)際性選題開(kāi)發(fā)能力，加快主動(dòng)營(yíng)銷和多元推廣，以開(kāi)發(fā)高質(zhì)量選題為目標(biāo)，助力主題出版事業(yè)繁榮發(fā)展。馮留建等[41] 以河南地方出版社打造紅色文化出版品牌為例，提出地方出版社助推文化強(qiáng)省建設(shè)的策略。張旭等[42] 以沈陽(yáng)出版社為例，以地域文化為切入點(diǎn)，提出以地域特色賦能主題出版的路徑。

（4）人才培養(yǎng)

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#4人才培養(yǎng)”，涵蓋人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、審稿人、編輯等關(guān)鍵詞。出版人才是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要支撐。高質(zhì)量出版人才隊(duì)伍是傳承中華文明、傳播中國(guó)聲音、提升國(guó)家文化軟實(shí)力的中堅(jiān)力量。在數(shù)智時(shí)代，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的出版人才，是推動(dòng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。2024 年，針對(duì)出版業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)研究成果主要集中在以下三方面。

一是出版人才培養(yǎng)機(jī)制與體系構(gòu)建。主要包括面向深度融合發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)力、學(xué)科共建等新形勢(shì)、新要求，對(duì)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建進(jìn)行理論分析及政產(chǎn)學(xué)研用等協(xié)同培養(yǎng)路徑研究。如周蔚華[43]15基于對(duì)出版學(xué)科專業(yè)建設(shè)中的若干重大基礎(chǔ)性問(wèn)題的分析闡釋，從對(duì)標(biāo)新要求、確立新理念、著力補(bǔ)短板、形成新模式四個(gè)方面為構(gòu)建具有中國(guó)特色的出版人才培養(yǎng)模式提供學(xué)理依據(jù)和前沿思考。李永強(qiáng)[44] 分析了新時(shí)代出版人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的核心要素，提出新時(shí)代出版人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑。劉長(zhǎng)明[45] 從貫通產(chǎn)學(xué)研用、曾元祥等[46] 從協(xié)同政產(chǎn)學(xué)研、張窈等[47] 從高校培養(yǎng)和行業(yè)內(nèi)部涵養(yǎng)兩個(gè)層面、劉艷[48] 從產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)出版碩士等角度出發(fā)，提出出版人才培養(yǎng)的路徑。

二是學(xué)術(shù)期刊編委、審稿人及青年編輯培養(yǎng)。主要包括青年編委知識(shí)圖譜構(gòu)建、審稿專家資源管理、編輯成長(zhǎng)等方面的研究。如姚戈等[49] 提出大數(shù)據(jù)和人工智能背景下學(xué)術(shù)期刊應(yīng)采用構(gòu)建青年編委知識(shí)圖譜的方式，使青年編委更好地融入期刊，在助推期刊發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)青年人才成長(zhǎng)。王楠[50]基于在國(guó)際英文學(xué)術(shù)期刊的工作實(shí)踐，梳理并總結(jié)若干條順應(yīng)期刊發(fā)展規(guī)律的審稿專家資源拓展策略。針對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)思路，倪明等[51] 以上海市科技期刊學(xué)會(huì)的實(shí)踐為例，提出“五位一體”閉環(huán)式科技期刊青年編輯培養(yǎng)策略；祁麗娟等[52] 從雙向奔赴的視角，提出遴選和培養(yǎng)青年編輯的具體舉措；劉珊珊等[53] 則提出采取“內(nèi)聚外聯(lián)”雙向發(fā)力的方式，積極培育優(yōu)秀青年編輯人才。

三是編輯繼續(xù)教育。主要包括繼續(xù)教育如何突破傳統(tǒng)模式、探索多元化培訓(xùn)方式、提升編輯的數(shù)字化能力和創(chuàng)新能力等方面的研究。如謝琰[54] 立足于新時(shí)代和技術(shù)發(fā)展背景，提出編輯繼續(xù)教育的破圈路徑，力圖以活動(dòng)場(chǎng)景、數(shù)字場(chǎng)景等賦能來(lái)滿足編輯需求，并通過(guò)建設(shè)學(xué)術(shù)共同體、學(xué)習(xí)共同體來(lái)聯(lián)結(jié)更多力量。沈秀等[55] 基于2023 年期刊編輯繼續(xù)教育培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提出應(yīng)增強(qiáng)期刊編輯繼續(xù)教育的針對(duì)性，完善與落實(shí)分層、分類繼續(xù)教育的政策引導(dǎo)，整合繼續(xù)教育社會(huì)資源，創(chuàng)新繼續(xù)教育形式等建議。盧穎[56] 聚焦人工智能生成內(nèi)容技術(shù)視角下的編輯繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方向，提出人工智能生成內(nèi)容賦能編輯人才培養(yǎng)的對(duì)策建議。

（5）出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#8自主知識(shí)體系”，涵蓋出版學(xué)、自主知識(shí)體系、中國(guó)式現(xiàn)代化、知識(shí)生產(chǎn)、學(xué)科共建等關(guān)鍵詞。2022年4月，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系”[57]。2023年12月，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)要“加快構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識(shí)體系”[58]。構(gòu)建具有中國(guó)特色的出版學(xué)科自主知識(shí)體系成為出版學(xué)研究領(lǐng)域的重要議題和熱點(diǎn)話題。出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)不僅是出版學(xué)研究領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，也是出版學(xué)科專業(yè)共建的主要任務(wù)，為推動(dòng)出版強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了重要保障。2024年，出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)這一主題的相關(guān)研究主要圍繞出版學(xué)的元問(wèn)題、建構(gòu)跨學(xué)科多元研究范式、出版學(xué)科專業(yè)共建、中國(guó)特色的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑以及數(shù)字技術(shù)和人工智能技術(shù)的影響等方面展開(kāi)。

一是圍繞出版學(xué)的元問(wèn)題展開(kāi)研究。出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)必須回答“出版是什么”“出版學(xué)研究什么”等基本問(wèn)題。針對(duì)這些基本問(wèn)題，很多學(xué)者都給出過(guò)答案。龐沁文[59] 對(duì)此進(jìn)行了梳理，并在歸納了有關(guān)出版定義的三種類型，分析其存在的問(wèn)題后，將出版定義為“出版是媒介產(chǎn)品的創(chuàng)造與向公眾傳播”。許潔[60] 則是基于達(dá)恩頓（RobertDarnton）的“傳播循環(huán)圈”和湯普森（John" B.Thompson）的“出版場(chǎng)域”理論，從信息傳播的視角，將出版定義為“出版是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行審核與推廣的活動(dòng)”，并將出版過(guò)程描述為：知識(shí)獲取—知識(shí)表示—知識(shí)組織—知識(shí)存儲(chǔ)—知識(shí)服務(wù)，以強(qiáng)調(diào)出版內(nèi)容的知識(shí)屬性。方卿[61] 認(rèn)為一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論問(wèn)題包括研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、學(xué)科性質(zhì)和研究范式與方法，出版學(xué)的研究對(duì)象是“出版現(xiàn)象”，而研究?jī)?nèi)容則是關(guān)于“出版現(xiàn)象”的完整知識(shí)體系，并提出了出版學(xué)研究?jī)?nèi)容的“五維結(jié)構(gòu)”，即價(jià)值（value）、要素（element）、作業(yè)（ operation） 、管理（ management） 、時(shí)空（ time-space 或space-time） （簡(jiǎn)稱VEOMTs） ，由此建構(gòu)起出版學(xué)科知識(shí)體系的基本框架。范軍[62] 從出版教材編寫(xiě)、學(xué)科名詞審定、出版詞典編纂三個(gè)較為具體的方面，針對(duì)構(gòu)建出版學(xué)科自主知識(shí)體系提供了操作層面的建議。周蔚華[43]13 認(rèn)為，經(jīng)過(guò)我國(guó)幾代出版學(xué)人的努力，出版學(xué)已經(jīng)形成了具有一定代表性的較為完整的知識(shí)體系、學(xué)科體系和教學(xué)體系，其最核心的要素包括出版場(chǎng)域、出版主體、出版客體、出版流程、出版規(guī)制、出版管理、出版效果等。楊石華[63] 基于知識(shí)的體系化或框架化，提出了一個(gè)較為全面的個(gè)體知識(shí)框架，即一個(gè)中心（出版元問(wèn)題）、兩個(gè)變量（技術(shù)影響、認(rèn)知影響）、三個(gè)維度（出版家思想、業(yè)務(wù)實(shí)踐的抽象化、馬克思主義出版觀）、四個(gè)補(bǔ)充（出版互動(dòng)、書(shū)籍史、閱讀、方法論），認(rèn)為個(gè)體知識(shí)框架經(jīng)過(guò)持續(xù)的自我完善和他人完善，最終形成具有科學(xué)性和公共認(rèn)可度的公共知識(shí)框架。

二是建構(gòu)跨學(xué)科多元研究范式。出版學(xué)科是極具典型意義的新文科，是人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的大交叉大融合，[64] 呈現(xiàn)跨學(xué)科的研究趨勢(shì)。方卿等[65] 在全面考察出版學(xué)發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)我國(guó)出版學(xué)歷經(jīng)了古典文獻(xiàn)學(xué)范式、營(yíng)銷學(xué)范式和傳播學(xué)范式的演進(jìn)，基于當(dāng)下出版現(xiàn)象自身的復(fù)雜性與多變性，提出出版學(xué)研究應(yīng)構(gòu)建多元的出版學(xué)研究范式。王勇安等[66] 則聚焦出版深度融合理論研究范式，認(rèn)為“多學(xué)科范式”和“跨學(xué)科范式”雖然在一定程度上推動(dòng)了出版深度融合理論研究的進(jìn)程，但由于缺乏深度協(xié)作和交叉學(xué)科悖論的影響，尚未實(shí)現(xiàn)根本性的理論突破，建議采用“超學(xué)科范式”來(lái)構(gòu)建出版深度融合理論框架。趙一菲等[67]運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法和內(nèi)容分析法，也驗(yàn)證了出版學(xué)研究中理論應(yīng)用呈現(xiàn)跨學(xué)科的特點(diǎn)，但理論的系統(tǒng)化和本土化研究仍需加強(qiáng)。曾元祥[68]在分析了出版學(xué)跨學(xué)科研究趨勢(shì)后，指出這種跨學(xué)科研究存在“空心化”和“西方中心主義”的問(wèn)題，可能導(dǎo)致學(xué)科的主體性喪失，提出在跨學(xué)科研究中推進(jìn)中國(guó)特色出版學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建，既需要堅(jiān)持學(xué)科主體性自覺(jué)，也需要相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)支撐。

三是以出版學(xué)科專業(yè)共建為旨?xì)w。出版學(xué)科專業(yè)共建與出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)之間存在著緊密的互動(dòng)與協(xié)同關(guān)系。一方面出版學(xué)科自主知識(shí)體系的建設(shè)為出版學(xué)科專業(yè)共建提供理論支撐和方向指導(dǎo)，另一方面出版學(xué)科專業(yè)共建有助于豐富和完善學(xué)科內(nèi)容，也會(huì)促進(jìn)自主知識(shí)體系的建設(shè)。張志強(qiáng)等[69?70] 分析了出版學(xué)科專業(yè)共建的重要意義、核心問(wèn)題和目標(biāo)指向，指出“出版學(xué)科專業(yè)的發(fā)展，其最終目標(biāo)是要建立中國(guó)特色出版學(xué)自主知識(shí)體系”；其在梳理2023 年度相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，較為全面地論述了構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科自主知識(shí)體系的迫切性與必要性、學(xué)理性與可及性、存在的問(wèn)題與破解方式等。萬(wàn)安倫[71] 認(rèn)為建構(gòu)中國(guó)特色出版學(xué)自主知識(shí)體系，對(duì)于出版學(xué)科專業(yè)共建，對(duì)于文化強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有理論和實(shí)踐的雙重意義，提出以共建為契機(jī)建構(gòu)中國(guó)特色出版學(xué)自主知識(shí)體系的現(xiàn)實(shí)路徑。彭穎等[72] 認(rèn)為應(yīng)以共建工作為契機(jī)，著力探索自足的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的出版學(xué)自主知識(shí)體系，以各方優(yōu)勢(shì)資源共享帶動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)、分發(fā)、應(yīng)用體系的共創(chuàng)，以話語(yǔ)體系共商促進(jìn)知識(shí)共同體與評(píng)價(jià)體系的革新，以人才培養(yǎng)體系的共進(jìn)推動(dòng)出版學(xué)術(shù)與行業(yè)發(fā)展的共同繁榮。

四是探討中國(guó)特色的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑。學(xué)者們以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化、“兩個(gè)結(jié)合”、馬克思主義出版觀等核心要義，開(kāi)展了豐富的研究。魏玉山[73]強(qiáng)調(diào)未來(lái)出版學(xué)的研究要特別關(guān)注中國(guó)特色的出版學(xué)科體系構(gòu)建問(wèn)題，既要體現(xiàn)出版業(yè)的一般性、與其他國(guó)家出版學(xué)術(shù)研究的共通性，也要體現(xiàn)中國(guó)出版業(yè)的特殊性、時(shí)代性。萬(wàn)安倫等[74] 強(qiáng)調(diào)應(yīng)以“兩個(gè)結(jié)合”作為構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科自主知識(shí)體系的理論指導(dǎo)。高曉虹等[75] 認(rèn)為建構(gòu)中國(guó)出版學(xué)自主知識(shí)體系，需要從中國(guó)式現(xiàn)代化道路中汲取養(yǎng)分，在回應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化時(shí)代命題、闡釋中國(guó)式現(xiàn)代化鮮活實(shí)踐、反哺中國(guó)式現(xiàn)代化歷史進(jìn)程中，推出標(biāo)識(shí)性概念、原創(chuàng)性理論、獨(dú)創(chuàng)性范式以及體系化知識(shí)。許潔等[76] 梳理了我國(guó)與西方出版學(xué)研究的生成與演進(jìn)路徑，認(rèn)為加強(qiáng)出版學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)必須始終堅(jiān)持以馬克思主義出版觀為指導(dǎo)，將其與我國(guó)具體的出版實(shí)踐相結(jié)合，建設(shè)具有中國(guó)特色的出版學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。鄭保衛(wèi)等[77] 認(rèn)為馬克思主義出版觀研究目前尚處于探索階段，應(yīng)借鑒我國(guó)馬克思主義新聞?dòng)^研究的發(fā)展進(jìn)程，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，推動(dòng)完善馬克思主義出版觀知識(shí)體系。

五是觀照數(shù)字技術(shù)和人工智能技術(shù)等影響因素。數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)等新技術(shù)作為新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)信息傳播和文化生產(chǎn)領(lǐng)域的重塑，成為構(gòu)建中國(guó)出版學(xué)自主知識(shí)體系不可忽視的影響因素。張新新[78?79] 認(rèn)為傳統(tǒng)出版、數(shù)字出版正在由并立發(fā)展走向一體化發(fā)展的融合出版新階段，提出建構(gòu)融合出版自主知識(shí)體系的框架和路徑；其通過(guò)引入本體論中的“存在”與“存在者”概念，構(gòu)建了數(shù)字出版學(xué)科的“存在—存在者”理論框架，提出“數(shù)字科技-出版”原態(tài)概念，并從“驅(qū)動(dòng)力、新形態(tài)和新結(jié)構(gòu)、價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)和出版發(fā)展”四個(gè)要素系統(tǒng)詮釋了“數(shù)字科技-出版”原態(tài)。陳潔等[80] 認(rèn)為數(shù)字出版是當(dāng)今出版實(shí)踐中最具時(shí)代特性的組成模塊，構(gòu)建中國(guó)數(shù)字出版自主知識(shí)體系需要政府、業(yè)界和學(xué)界的共同努力，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)治理等方面的合作，形成具有中國(guó)特色的數(shù)字出版理論體系、知識(shí)體系和方法體系，并嘗試給出了具體路徑。秦瑜明等[81] 通過(guò)分析人工智能對(duì)出版學(xué)陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)和策略性知識(shí)的作用機(jī)制，對(duì)出版學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的時(shí)代轉(zhuǎn)向和出版學(xué)科人才培養(yǎng)的變革路徑進(jìn)行了深入探討。劉峰[82]指出，在人工智能特別是人工智能生成內(nèi)容技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，出版實(shí)踐正發(fā)生結(jié)構(gòu)性變革，傳統(tǒng)的出版學(xué)科范式面臨困境，為了適應(yīng)這些變化，應(yīng)探討AIGC 應(yīng)用背景下出版學(xué)科范式的創(chuàng)新路徑。周國(guó)清等[83] 通過(guò)分析人工智能技術(shù)對(duì)出版生態(tài)的影響，認(rèn)為智能閱讀與智能出版的共生與聯(lián)動(dòng)將構(gòu)建全新的出版生態(tài)，智能技術(shù)不僅為學(xué)科研究提供了新視角，也帶來(lái)了新的知識(shí)范疇與研究范式。

（6）新質(zhì)生產(chǎn)力

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#2新質(zhì)生產(chǎn)力”，涵蓋新質(zhì)生產(chǎn)力、高質(zhì)量發(fā)展、出版業(yè)、數(shù)據(jù)要素等關(guān)鍵詞。2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江考察調(diào)研時(shí)首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念，并于此后就新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)表了一系列重要論述，明確指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。學(xué)界圍繞出版新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、意義與行業(yè)實(shí)踐展開(kāi)深入研究和探討?！冻霭媾c印刷》在2024年第2期組織專題“出版業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”，以新質(zhì)生產(chǎn)力的視角分析編輯數(shù)智素養(yǎng)[84]2-13、出版深度融合發(fā)展[85]、黨刊全媒體融合發(fā)展[86]、數(shù)據(jù)出版[87]34-44等。2024年，針對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力這一主題的相關(guān)研究主要圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)。

一是新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2024年1月31日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來(lái)指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展現(xiàn)出對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力、支撐力，需要我們從理論上進(jìn)行總結(jié)、概括，用以指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐。范軍等[88] 提出要深刻領(lǐng)會(huì)新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)于推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重大意義、豐富內(nèi)涵和重要作用，突出“新”“質(zhì)”“力”這一重點(diǎn)，扭住發(fā)展動(dòng)力之變、效率之變、質(zhì)量之變這一關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)人才支撐、智能工具、新型對(duì)象這一著力點(diǎn)，因地制宜，因“業(yè)”制宜，加快推進(jìn)出版業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，提升出版業(yè)整體實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)力、影響力，推動(dòng)出版業(yè)向著更高質(zhì)量的目標(biāo)前進(jìn)。方卿等[89]指出創(chuàng)新發(fā)展是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的第一向度，提出要提升出版新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)出版管理體制機(jī)制、出版運(yùn)行機(jī)制、出版要素集聚創(chuàng)新。王炎龍等[90] 認(rèn)為培育出版業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力，需要從質(zhì)態(tài)升級(jí)、要素創(chuàng)新與體系構(gòu)建等方面轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。張新新等[91] 提出新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展要著力提升編輯的數(shù)智素養(yǎng)，著力研發(fā)應(yīng)用于出版業(yè)的新型勞動(dòng)工具，著力激活出版業(yè)的數(shù)據(jù)要素價(jià)值。

二是新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)踐探索。新質(zhì)生產(chǎn)力既是一種關(guān)于生產(chǎn)力的理論或?qū)W說(shuō)，又是一場(chǎng)解放或發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。方卿[92]認(rèn)為，出版新業(yè)態(tài)、新模式和新場(chǎng)景，是出版新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)踐前沿領(lǐng)域。屈明穎[93]提出新質(zhì)生產(chǎn)力的“實(shí)踐核心”是新要素，即新勞動(dòng)者、新勞動(dòng)對(duì)象、新勞動(dòng)資料（勞動(dòng)工具）；“實(shí)踐載體”是新產(chǎn)業(yè)，即以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，依靠技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)、人才等要素驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)。數(shù)據(jù)出版是相對(duì)成熟的出版新業(yè)態(tài)，張新新等[87]34分析新質(zhì)生產(chǎn)力賦能數(shù)據(jù)出版的動(dòng)因、機(jī)理與進(jìn)路，提出以數(shù)據(jù)要素為理念，加快出版數(shù)據(jù)產(chǎn)品化進(jìn)程；以內(nèi)容數(shù)據(jù)為核心，積極構(gòu)建出版數(shù)據(jù)中臺(tái)；建立合規(guī)使用的數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度，探索出版數(shù)據(jù)可信流通體系；完善出版數(shù)據(jù)治理機(jī)制，提升出版數(shù)據(jù)治理能力；設(shè)立首席數(shù)據(jù)官職務(wù)，引領(lǐng)新生產(chǎn)要素應(yīng)用。許潔等[94]在論證新質(zhì)生產(chǎn)力能夠夯實(shí)出版知識(shí)服務(wù)技術(shù)要素、煥新生產(chǎn)力要素、變革管理要素的基礎(chǔ)上，提出新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)出版知識(shí)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的三條實(shí)現(xiàn)路徑，即面向流程升級(jí)的優(yōu)化路徑、面向場(chǎng)景創(chuàng)新的拓展路徑、面向生態(tài)進(jìn)化的重構(gòu)路徑。

三是新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)編輯核心素養(yǎng)的重構(gòu)。在出版業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的基本組成要素中，編輯作為勞動(dòng)者居于首要地位，而彰顯編輯生產(chǎn)力的便是其核心素養(yǎng)。劉佳[95] 從知識(shí)與認(rèn)知維度、文化與價(jià)值維度和技術(shù)與應(yīng)用維度，融合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)人才核心素養(yǎng)的新要求，提出編輯的六大核心素養(yǎng)，包括意識(shí)形態(tài)素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、數(shù)智素養(yǎng)、知識(shí)與技能素養(yǎng)、適應(yīng)性與可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)、跨文化交流素養(yǎng)。錦傳銀[96] 指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、創(chuàng)新能力強(qiáng)、數(shù)智素養(yǎng)高、規(guī)劃統(tǒng)籌強(qiáng)等應(yīng)成為新型出版人才的培育方向，并提出具體實(shí)施路徑：以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)構(gòu)建新型出版人才評(píng)價(jià)體系，以持續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為舉措培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新型人才，以融合發(fā)展為契機(jī)培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)為著力點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才，以資源高效配置為抓手培養(yǎng)管理創(chuàng)新型人才。方卿等[84]2 提出編輯的數(shù)智素養(yǎng)包含數(shù)智思維、數(shù)智編輯力與數(shù)智倫理。其中，數(shù)智思維是引領(lǐng)，數(shù)智編輯力是核心，數(shù)智倫理是保障，三者共同組成編輯數(shù)智素養(yǎng)體系。

（7）人工智能技術(shù)對(duì)出版的影響

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#5 人工智能”，涵蓋人工智能、生成式人工智能、大模型、合理使用、著作權(quán)等關(guān)鍵詞。與2023年相比，2024年圍繞這一主題的探討更為深入，不再僅停留于技術(shù)對(duì)整個(gè)行業(yè)宏觀層面的影響，轉(zhuǎn)而對(duì)更深層、更細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，例如人工智能使用所帶來(lái)的法律層面的問(wèn)題，包括數(shù)據(jù)輸入和內(nèi)容輸出的侵權(quán)問(wèn)題等。2024年，人工智能技術(shù)對(duì)出版的影響這一主題的相關(guān)研究主要圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)。

一是人工智能對(duì)出版產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的影響。一些學(xué)者關(guān)注宏觀層面人工智能技術(shù)對(duì)整個(gè)出版產(chǎn)業(yè)的影響。如劉長(zhǎng)明等[97] 認(rèn)為將人工智能技術(shù)應(yīng)用于出版產(chǎn)業(yè)，能實(shí)現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)的智能化升級(jí)，包括推動(dòng)內(nèi)容生產(chǎn)流程數(shù)字化與智能化、助力內(nèi)容分發(fā)智能化、有利于數(shù)字內(nèi)容的重構(gòu)和數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘等。張新新等[98]31 發(fā)現(xiàn)數(shù)智賦能出版將提高出版全要素生產(chǎn)率，進(jìn)而推進(jìn)出版業(yè)的效率型增長(zhǎng)、質(zhì)變型發(fā)展，推動(dòng)出版業(yè)態(tài)的不斷革新。此外，關(guān)于出版數(shù)據(jù)資源的管理也是學(xué)者們關(guān)注的重點(diǎn)。沈錫賓等[99] 就科技期刊數(shù)據(jù)資產(chǎn)的概念、分類及價(jià)值展開(kāi)討論，提出在保護(hù)數(shù)字版權(quán)的同時(shí)，應(yīng)提升數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值，加快數(shù)據(jù)資產(chǎn)流通，形成科技期刊數(shù)據(jù)資產(chǎn)利用的良性循環(huán)。鄧香蓮等[100] 認(rèn)為應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的出版內(nèi)容資源進(jìn)行整合，構(gòu)建內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)，推進(jìn)數(shù)據(jù)資源的管理和確權(quán)。張新新等[98]35提出應(yīng)確立數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的理念，在此基礎(chǔ)上重構(gòu)融合出版戰(zhàn)略規(guī)劃，通過(guò)對(duì)出版內(nèi)容數(shù)據(jù)價(jià)值的深入挖掘，實(shí)現(xiàn)出版數(shù)據(jù)價(jià)值體系的構(gòu)建。

二是人工智能在具體出版工作中的應(yīng)用和影響。關(guān)于人工智能技術(shù)在出版流程中的應(yīng)用及其效果，眾多學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了探討。洪悅民等[101] 分析了人工智能在科技期刊選題策劃中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)盡管人工智能擁有卓越性能，但以目前的技術(shù)水平，將其應(yīng)用于科技期刊的選題策劃仍存在一定局限性，如新穎性和精準(zhǔn)性都有待提高，辦刊人需要規(guī)避其劣勢(shì)、發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。 夏麗云等[102] 專門(mén)測(cè)試了ChatGPT和150 余款國(guó)產(chǎn)大模型在編校方面的表現(xiàn)，明晰現(xiàn)有大模型的強(qiáng)項(xiàng)與不足，建議編校人員根據(jù)文本語(yǔ)種選擇合適的模型，并建立屬于自身的知識(shí)庫(kù)，以提升模型在該領(lǐng)域的編校準(zhǔn)確率。朱靜[103] 以ChatGPT參與物理類科技論文的寫(xiě)作和出版全過(guò)程實(shí)際操作為例，研究和分析ChatGPT 等在欄目選題策劃及組稿、論文查重、編校質(zhì)量檢查等方面的作用與局限，發(fā)現(xiàn)人工智能在科技期刊出版過(guò)程中能夠代替人工完成低創(chuàng)造性、重復(fù)性的工作，但對(duì)于復(fù)雜的、創(chuàng)新性的工作則作用有限。宋明珍等[104] 研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的智能技術(shù)水平尚不足以全面支撐出版審核工作的所有環(huán)節(jié)，因此需要通過(guò)人機(jī)協(xié)同的方式，進(jìn)一步完善出版審核工作流程和細(xì)節(jié)。

三是人工智能使用所帶來(lái)的法律層面的問(wèn)題。①探討人工智能生成內(nèi)容的版權(quán)問(wèn)題。關(guān)于人工智能生成內(nèi)容能否受到著作權(quán)保護(hù)，目前存在較大爭(zhēng)議。不少學(xué)者基于作品須是自然人創(chuàng)作、作品須是人格體現(xiàn)的觀點(diǎn)，對(duì)此持否定的態(tài)度。如楊昆[105] 認(rèn)為人工智能生成內(nèi)容不具有法律意義上的作品屬性，原因在于其創(chuàng)作主體并非人類，也不能體現(xiàn)使用者的個(gè)性選擇。馬瑞潔[106] 也否認(rèn)了人工智能生成內(nèi)容的可版權(quán)性，認(rèn)為對(duì)人工智能生成內(nèi)容予以版權(quán)保護(hù)，可能加重?cái)?shù)字平臺(tái)壟斷危機(jī)，進(jìn)而損害公眾、作者、用戶的多方利益，并提出生成式人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)的版權(quán)治理應(yīng)重調(diào)和、重過(guò)程、重技術(shù)，避免以版權(quán)擴(kuò)張代替版權(quán)治理。但也有學(xué)者肯定了人工智能生成內(nèi)容的可版權(quán)性。莊詩(shī)岳等[107] 基于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展等方面的考量，支持賦予人工智能生成物以可版權(quán)性，并提出人工智能的研發(fā)組織體可以作為人工智能生成物的著作權(quán)人。丁毅[108] 提出人機(jī)協(xié)作下人工智能生成內(nèi)容的著作權(quán)共有模式，即著作權(quán)由使用者和人工智能技術(shù)公司共同享有，在責(zé)任承擔(dān)和權(quán)利行使上，則依據(jù)雙方的約定執(zhí)行。隋明志[109] 認(rèn)為采用鄰接權(quán)保護(hù)制度能夠解決當(dāng)前人工智能生成內(nèi)容的版權(quán)困境，并在制度設(shè)計(jì)上提出建議。②探討人工智能數(shù)據(jù)使用以及內(nèi)容生成所帶來(lái)的版權(quán)侵權(quán)問(wèn)題。針對(duì)人工智能使用數(shù)據(jù)訓(xùn)練存在的版權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，湯貞友等[110] 提出《著作權(quán)法》應(yīng)增設(shè)數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)的合理使用情形，以滿足生成式人工智能的數(shù)據(jù)訓(xùn)練需求。關(guān)春媛[111]在分析國(guó)外相關(guān)做法的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)應(yīng)當(dāng)以《著作權(quán)法實(shí)施條例》為接口，引入生成式人工智能合理使用條款，明確將生成式人工智能訓(xùn)練納入合理使用原則的具體規(guī)則。袁真富等[112] 建議將著作權(quán)補(bǔ)償金制度作為一種可選的方案運(yùn)用于人工智能時(shí)代，以解決機(jī)器學(xué)習(xí)預(yù)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)使用版權(quán)作品所帶來(lái)的侵權(quán)爭(zhēng)議。

（8）國(guó)際傳播

該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#0 國(guó)際傳播”，涵蓋國(guó)際傳播、“一帶一路”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等關(guān)鍵詞。國(guó)際傳播作為國(guó)家、民族或其他國(guó)際行為主體之間進(jìn)行的一種跨文化的信息交流與溝通方式，與國(guó)家和民族利益緊密相關(guān)，具有明顯的政治傾向性和意識(shí)形態(tài)色彩。因此，在國(guó)際傳播中，在大力宣揚(yáng)本國(guó)、本民族文化的同時(shí)，還涉及價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)的輸出。2024年是共建“一帶一路”新十年的開(kāi)局之年，同時(shí)也開(kāi)啟了中國(guó)出版國(guó)際傳播的“新十年”。該年度關(guān)于國(guó)際傳播這一主題的研究成果主要集中在以下三個(gè)方面。

一是中華文化的國(guó)際傳播。推進(jìn)中華文化的國(guó)際傳播是提升我國(guó)國(guó)際傳播效能的重要舉措，圍繞中華文化的國(guó)際傳播，眾多學(xué)者展開(kāi)了探討，分析當(dāng)前存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)建議。段鵬[113]認(rèn)為在外來(lái)文化的沖擊下如何保持我國(guó)文化的獨(dú)特性、如何在信息泛濫時(shí)代避免傳播內(nèi)容被淹沒(méi)、如何提升傳播效率以確保內(nèi)容能夠精確觸達(dá)海外目標(biāo)受眾，是亟須解決的問(wèn)題。聶書(shū)江[114]3認(rèn)為形式雷同、內(nèi)容單一和缺乏精確性是當(dāng)前中華民族現(xiàn)代文明國(guó)際傳播存在的三個(gè)主要問(wèn)題，并提出國(guó)際傳播應(yīng)尋找共有話語(yǔ)，利用雙方共有的知識(shí)素材提升熟悉度，緊緊圍繞受眾需求，切實(shí)傳播他們關(guān)心的內(nèi)容來(lái)加強(qiáng)情感上的共鳴。王帥[115] 認(rèn)為在國(guó)際傳播中，講好故事應(yīng)講好事實(shí)、形象、情感和道理，充分利用多元平臺(tái)，拓寬并暢通中國(guó)故事的傳播渠道，使之更加深入人心。張昆等[116] 持相似的觀點(diǎn)，認(rèn)為中華文化國(guó)際傳播體系的構(gòu)建應(yīng)在資源層面、情感層面、渠道層面、效果層面謀篇布局。戴潤(rùn)韜等[117] 發(fā)現(xiàn)在政策引領(lǐng)和市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海逐漸成長(zhǎng)為中華文化“走出去”新的增長(zhǎng)點(diǎn)。陸朦朦等[118] 提出應(yīng)根據(jù)受眾認(rèn)知難度將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播中華文化的類型進(jìn)行區(qū)分與歸納，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)多模態(tài)話語(yǔ)分析的理論框架，針對(duì)不同類型的中華文化元素提出不同的敘事協(xié)同路徑。

二是“一帶一路”背景下的出版“走出去”?！耙粠б宦贰背h為我國(guó)出版業(yè)走向國(guó)際化，推動(dòng)出版“走出去”提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，如何在“一帶一路”的背景下探索中國(guó)出版“走出去”的新路徑、新方法，是出版研究領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)。王首斌等[119]31 基于對(duì)“一帶一路”國(guó)家出版合作和國(guó)際傳播情況的分析，提出出版業(yè)應(yīng)從完善政策引導(dǎo)體系、數(shù)智賦能引導(dǎo)差異化傳播、國(guó)際傳播趨近日常生活、實(shí)現(xiàn)“交流生態(tài)”長(zhǎng)效機(jī)制等方面全面提升出版國(guó)際傳播的效能。蔣晨[120]以“一帶一路”平臺(tái)為視野，分析皖版童書(shū)“走出去”的現(xiàn)狀，提出深耕本土圖書(shū)、強(qiáng)化共鳴外輸，加強(qiáng)國(guó)際合作、提升輸出優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)多元渠道、優(yōu)化輸出保障等策略。張窈等[121] 梳理了中國(guó)出版“走出去”在中亞地區(qū)的具體實(shí)踐和存在的問(wèn)題，并從制度保障、需求連接、情感驅(qū)動(dòng)、渠道擴(kuò)容等方面提出具體的優(yōu)化策略。

三是新興技術(shù)對(duì)國(guó)際傳播的賦能作用。隨著人工智能等新興技術(shù)的發(fā)展，在智能媒體時(shí)代如何做好國(guó)際傳播成為一個(gè)重要課題。聶書(shū)江[114]7認(rèn)為數(shù)智技術(shù)拓展了國(guó)際傳播的渠道，可以積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)和智能推薦技術(shù)，對(duì)國(guó)外受眾進(jìn)行精準(zhǔn)傳播，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)積極配合對(duì)外政策，培育輿論熱點(diǎn)。王首斌等[119]26研究發(fā)現(xiàn)科技對(duì)出版“走出去”的賦能作用，指出出版的數(shù)字化、智能化是內(nèi)容創(chuàng)作和傳播的一大趨勢(shì)，出版國(guó)際傳播已從出版產(chǎn)品生產(chǎn)者向綜合文化服務(wù)者轉(zhuǎn)變。田雪君[122] 基于對(duì)技術(shù)語(yǔ)境、算法機(jī)制和技術(shù)社群等層面的考察，指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國(guó)際傳播的技術(shù)前提是：海外讀者的數(shù)字閱讀習(xí)慣和全球出版行業(yè)的數(shù)字出版轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播國(guó)家和地區(qū)的整體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及電子設(shè)備普及率、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀平臺(tái)的在地化。范軍等[123]提出出版機(jī)構(gòu)應(yīng)強(qiáng)化技術(shù)賦能，加大新技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用力度，持續(xù)打造出版國(guó)際傳播新模式。段鵬等[124] 具體研究了短視頻在助力中華文化國(guó)際傳播中的作用，認(rèn)為短視頻憑借其快速傳播的特性，以及龐大的受眾基礎(chǔ)、高參與度和互動(dòng)性等特點(diǎn)，能夠?yàn)橹腥A文明的國(guó)際傳播開(kāi)辟一條全新的路徑。

（9）全民閱讀該主題對(duì)應(yīng)的聚類為“#3全民閱讀”，涵蓋全民閱讀、數(shù)字閱讀、社會(huì)化閱讀、知識(shí)服務(wù)、出版社等關(guān)鍵詞。自2006年4月中宣部等11個(gè)部門(mén)發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》以來(lái)，全民閱讀活動(dòng)已成為我國(guó)一項(xiàng)重要的文化工程，在推動(dòng)更多人愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀等方面取得了顯著成效。2024年，針對(duì)全民閱讀的相關(guān)研究成果主要圍繞以下兩方面展開(kāi)。

一是全民閱讀背景下的數(shù)字閱讀。第二十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2023年我國(guó)數(shù)字化閱讀方式接觸率達(dá)到80.3%，聽(tīng)書(shū)和視頻講書(shū)等新興數(shù)字化閱讀方式受到越來(lái)越多的成年國(guó)民喜愛(ài)。[125] 王鵬濤[126] 分析了數(shù)字閱讀供給自治機(jī)制的內(nèi)涵，建議通過(guò)制定明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)、建立多方協(xié)同的評(píng)估體系、確保全程信息公開(kāi)透明、鼓勵(lì)用戶反饋與參與，以及公布違約責(zé)任和懲罰措施等方式，全面提升數(shù)字閱讀推廣的效果。趙立兵[127] 認(rèn)為數(shù)字媒介技術(shù)作為當(dāng)代閱讀的基礎(chǔ)設(shè)施，以其物質(zhì)性、規(guī)范性、關(guān)系性，塑造了人們的閱讀實(shí)踐過(guò)程，但須防范數(shù)字閱讀基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用中潛在的信息孤島、認(rèn)知極化等負(fù)向效應(yīng)。李武等[128] 從消費(fèi)端的閱讀行為入手，以基于AIGC技術(shù)的數(shù)智人為切口，結(jié)合互動(dòng)性理論，探索數(shù)智人如何賦能數(shù)字閱讀實(shí)踐。鄭志亮等[129] 提出學(xué)術(shù)播客在提升學(xué)術(shù)期刊數(shù)字閱讀服務(wù)功能方面具有再造移動(dòng)私人的閱聽(tīng)空間、建構(gòu)共享的學(xué)術(shù)交流空間、提供打破信息差的個(gè)人成長(zhǎng)空間等多重價(jià)值。

二是全民閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究。聶震寧[130] 對(duì)全民閱讀中國(guó)模式的主要特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，包括高度重視頂層設(shè)計(jì)、納入各級(jí)黨委政府工作職責(zé)、重視閱讀內(nèi)容引領(lǐng)、組織開(kāi)展重點(diǎn)閱讀活動(dòng)、突出強(qiáng)調(diào)全民性等。蔡斐等[131] 提出要從生活現(xiàn)代化、生活在地化、生活場(chǎng)景化等路徑深入推進(jìn)全民閱讀。羅小藝等[132] 指出城市書(shū)展通過(guò)模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了“圖書(shū)+”文化空間的全景化重構(gòu)，借助科技手段構(gòu)建了在線閱讀與交流的全新環(huán)境，并在與其他全民閱讀推廣活動(dòng)深度融合的過(guò)程中提升了書(shū)展品牌效應(yīng)，推進(jìn)了閱讀的全民化。洪勇剛[133] 提出出版社深化全民閱讀工作的路徑，包括重塑健康的閱讀內(nèi)容供給生態(tài)、協(xié)同打造更專業(yè)的閱讀推廣服務(wù)范式、提升數(shù)字閱讀的服務(wù)效應(yīng)等。

四、結(jié)語(yǔ)

本研究通過(guò)CiteSpace可視化工具對(duì)2024年度我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)圖景進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的描摹，揭示了該年度研究熱點(diǎn)的多維度特征。研究發(fā)現(xiàn)，出版學(xué)科領(lǐng)域在對(duì)核心議題持續(xù)深化研究的同時(shí)，關(guān)注技術(shù)變革，回應(yīng)時(shí)代命題，形成了科技期刊、出版融合發(fā)展、主題出版、人才培養(yǎng)、出版學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)、新質(zhì)生產(chǎn)力、人工智能技術(shù)對(duì)出版的影響、國(guó)際傳播、全民閱讀9個(gè)熱點(diǎn)研究主題。本研究成果為出版學(xué)科領(lǐng)域的研究人員把握學(xué)科前沿，提供了較為清晰的參考框架。本研究尚存在以下不足：第一，在研究設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們確定的原則是用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，客觀地呈現(xiàn)相關(guān)信息，因此，僅對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行描述性分析，而未能提供深入的解釋性分析；第二，僅對(duì)2024 年度的刊文進(jìn)行研究，缺少歷時(shí)性比較分析，難以呈現(xiàn)研究主題的演進(jìn)軌跡與未來(lái)趨勢(shì)；第三，因研究樣本的選擇需有一定依據(jù)，一些發(fā)表在非樣本期刊上的文章未能納入研究范圍，導(dǎo)致研究結(jié)果可能存在一些偏差。例如，2022年創(chuàng)刊的《數(shù)字出版研究》和2023年創(chuàng)刊的《中國(guó)數(shù)字出版》，已經(jīng)在我國(guó)數(shù)字出版研究領(lǐng)域形成一定影響，但未納入本研究樣本期刊。今后，我們將持續(xù)關(guān)注我國(guó)出版學(xué)科領(lǐng)域的研究趨勢(shì)和學(xué)術(shù)環(huán)境，采用更科學(xué)的數(shù)據(jù)處理和分析技術(shù)，不斷提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性，為出版學(xué)科領(lǐng)域的研究人員開(kāi)展相關(guān)研究提供更有價(jià)值的指導(dǎo)和借鑒。