編者按：繼上期探討了五所“書香校園”在閱讀實(shí)踐方面的積極探索與顯著成果后，本期繼續(xù)聚焦北京市第三十五中學(xué)、豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校、門頭溝區(qū)育園小學(xué)、京源學(xué)校小學(xué)部以及人大附中北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)校，進(jìn)一步展示這些學(xué)校在推動(dòng)閱讀實(shí)踐方面所取得的豐碩成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)，旨在激勵(lì)更多的學(xué)校和教育工作者重視閱讀教育，積極探索適合本校特色的閱讀實(shí)踐路徑。

北京市第三十五中學(xué)前身為志成中學(xué)，由李大釗、鄧萃英等15位校董于1923年共同創(chuàng)立，并提出“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之材，有志者事竟成”的辦學(xué)宗旨。近百年來，學(xué)校傳承“誠(chéng) 真 勇 毅 勤 美 嚴(yán) 實(shí)”的校訓(xùn)，積淀出“勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、有志者事竟成”的志成精神。學(xué)校具有濃郁閱讀傳統(tǒng)，讀書氛圍濃厚。根據(jù)教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，學(xué)校制定嚴(yán)格的《課外讀物遴選審核工作制度》，成立課外讀物遴選審核小組，由學(xué)校校長(zhǎng)、書記領(lǐng)導(dǎo)，各校區(qū)主管校長(zhǎng)、各學(xué)科教研組組長(zhǎng)、科技中心主任、藝術(shù)中心主任、體育中心主任、魯迅書院主任及圖書館館員組成。

主題讀書活動(dòng)周引領(lǐng)閱讀方向

“魯迅文化周”是北京市第三十五中學(xué)每個(gè)學(xué)期圍繞讀書進(jìn)行的一次面向全體學(xué)生的校園主題活動(dòng)，至今已經(jīng)舉辦了五屆。上半學(xué)年活動(dòng)安排在9至10月間，紀(jì)念魯迅先生誕辰，下半學(xué)年活動(dòng)結(jié)合“世界讀書日”安排在4月末，每次文化周都有特定的主題。在文化周里，學(xué)校開設(shè)學(xué)生講壇，通過同伴示范，引導(dǎo)學(xué)生像魯迅先生一樣讀書：廣泛涉獵，中外古今兼讀；深思熟慮，興趣實(shí)用并重；吐故納新，知識(shí)行為合一。通過各種體驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境和實(shí)踐研究中理解、弘揚(yáng)魯迅精神。

2024年5月，第五屆魯迅文化周主題為“誠(chéng)與愛”。文化周期間，圍繞閱讀魯迅家書，學(xué)校開設(shè)了專家講座；專門影印了魯迅家書手稿，學(xué)生可以用小楷筆進(jìn)行描紅，體驗(yàn)書寫過程；時(shí)值母親節(jié)，還專門準(zhǔn)備了十竹齋信箋，鼓勵(lì)學(xué)生們給媽媽寫一封信。舉辦了“校藏珍貴典籍展”，展出了建校百年來學(xué)校珍藏的部分典籍圖書，包括《萬(wàn)有文庫(kù)》《新中學(xué)文庫(kù)》等一大批民國(guó)珍貴文獻(xiàn)。近百年間，這批書籍歷經(jīng)戰(zhàn)火以及校舍搬遷、修葺，保存過程中有酸化、水浸、破損、板結(jié)等現(xiàn)象。學(xué)校委托國(guó)家圖書館古籍修復(fù)單位完成了全部圖書的除塵以及部分受損圖書的修復(fù)。“魯迅與德國(guó)”主題展是學(xué)校為中德建立全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系10周年定制的主題?！罢\(chéng)”與“愛”不僅是人與人之間的需要，也是國(guó)與國(guó)之間的理想。本次展陳以出版物、圖文陳列，揭示魯迅成就的一種文化來源，展示中德和諧交流的一段歷史，以開闊學(xué)生視野、拓展閱讀空間。學(xué)校還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)國(guó)家圖書館，參觀古籍保護(hù)修復(fù)全過程，并在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手實(shí)踐，用最親近的方式讓學(xué)生建立起與書籍，特別是與古籍之間的情感，懂得文化傳承的重要性與不易。

日常讀書活動(dòng)推動(dòng)閱讀深入

日常讀書指導(dǎo)蓬勃開展。2024年北京市第三十五中學(xué)初中部設(shè)計(jì)閱讀系列活動(dòng)—“書香溢滿校園 閱讀伴隨成長(zhǎng)”讀書節(jié)?；顒?dòng)包括海報(bào)設(shè)計(jì)、讀書節(jié)開幕式、學(xué)生閱讀習(xí)慣及推薦書目調(diào)查、春日詩(shī)會(huì)、“志成小講堂”主講人特邀書展、“志成小講堂”讀書分享活動(dòng)及新書展覽等。讀書節(jié)以“讓愛讀書的人吸引更多的人愛上讀書”為活動(dòng)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，招募學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與到整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施中來，使讀書節(jié)成為真正屬于學(xué)生、有助于學(xué)生自身發(fā)展的閱讀慶典。

在日常教育教學(xué)中，學(xué)校有不同層級(jí)、不同形式的閱讀課和規(guī)模不一的讀書會(huì)，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo)，以潤(rùn)物細(xì)無聲的長(zhǎng)期熏陶，潛移默化地幫助學(xué)生涵養(yǎng)健全人格。其中“在《吶喊》誕生地讀《吶喊》”被認(rèn)定為“北京市普通高中特色課程”，校圖書館正在研發(fā)的《紅樓夢(mèng)》閱讀指導(dǎo)課也受到試課學(xué)生的好評(píng)。學(xué)校還不定期請(qǐng)來名家學(xué)者和學(xué)生、老師進(jìn)行面對(duì)面交流，郭英德先生講《紅樓夢(mèng)》、王立軍教授講漢字文化、梁衡先生講閱讀與寫作、李山教授講《詩(shī)經(jīng)》、李小龍教授講《論語(yǔ)》、劉慈欣講科幻文學(xué)等等，都在校園中掀起陣陣熱潮。

圖書館館藏資源建設(shè)工作中，學(xué)校參考教育部等上級(jí)部門發(fā)布的閱讀指導(dǎo)書目、研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等政策要求，同時(shí)通過線上、線下形式收集師生意見，完成圖書的訂購(gòu)工作，如語(yǔ)文學(xué)科的《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《史記》等經(jīng)典作品的最新導(dǎo)讀、傳記、研究和教學(xué)方面的書籍，《辭源》（第三版）、《辭海》（第七版）等工具書。學(xué)校圖書館還通過微信平臺(tái)、圖書館信息發(fā)布系統(tǒng)實(shí)時(shí)發(fā)布新書推薦，以圖文、視頻介紹圖書概況，以名家導(dǎo)讀推介優(yōu)秀讀物，努力使校園形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚閱讀氛圍。

以社團(tuán)突出閱讀的主體性

學(xué)生館員團(tuán)是隸屬于魯迅書院的學(xué)生社團(tuán)，其宗旨是“沐浴書香，服務(wù)師生，研究學(xué)習(xí)，求得真知”。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要有兩方面：

一是圖書館老師為學(xué)生館員提供圖書館學(xué)知識(shí)與技能的專業(yè)指導(dǎo)，如《圖書館的前世今生—古代書院和現(xiàn)當(dāng)代圖書館》《學(xué)習(xí)〈中國(guó)圖書館圖書分類法〉》《網(wǎng)絡(luò)資源檢索》《〈紅樓夢(mèng)〉之版本》《〈萬(wàn)有文庫(kù)〉的整理保護(hù)與利用》等文檔，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，幫助館員同學(xué)了解圖書館的歷史和使命所在，探究利用圖書館資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究的方法。

二是形式豐富的閱讀分享活動(dòng)。例如，主題圖書共讀活動(dòng)中，學(xué)生共讀《文心》等關(guān)于讀書方法的書籍，分享自己家中的藏書；在“三八”國(guó)際婦女節(jié)閱讀和分享優(yōu)秀的女性題材作品，閱讀和分享《歌德—浪漫之魂》等以浪漫為主題的書籍等等。大家分享和探討讀書愛好、讀書習(xí)慣；如何提高讀書速度；如何培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，涉及歷史、傳記、科普、博物學(xué)等不同題材的優(yōu)秀作品；如何保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣等。還會(huì)分享自己感興趣的、擅長(zhǎng)領(lǐng)域的圖書，開展猜書名、猜燈謎等有趣的讀書小游戲。傳統(tǒng)文化手工活動(dòng)中，學(xué)生們共同學(xué)習(xí)清明節(jié)、端午節(jié)相關(guān)主題的書籍，了解清明節(jié)和青團(tuán)、端午節(jié)和香囊的歷史，學(xué)習(xí)制作青團(tuán)和香囊，探訪國(guó)家圖書館、鐘書閣、紅樓圖書館等，在國(guó)家圖書館學(xué)習(xí)古籍的裝幀形式、古籍脫酸、古籍修復(fù)的知識(shí)。此外，學(xué)生館員還自愿報(bào)名參加魯迅書院的志愿服務(wù)工作，參與圖書回架、報(bào)刊分揀以及學(xué)校開放日和重大活動(dòng)的講解工作。

除了學(xué)生館員團(tuán)之外，其他學(xué)生社團(tuán)也開展了多種閱讀活動(dòng)，“槐蔭讀魯迅，共享立人心—立人講研團(tuán)系列讀書會(huì)”“文學(xué)社名著閱讀與創(chuàng)作分享”等學(xué)生社團(tuán)特色讀書活動(dòng)也受到廣泛歡迎。

北京市第三十五中學(xué)將繼續(xù)秉承“志成教育：立志 成人”的教育理念，致力于培養(yǎng)具有中華民族文化底蘊(yùn)和情懷、具有國(guó)際視野、具有正義感與責(zé)任心、具有適應(yīng)社會(huì)的能力、具有科學(xué)精神和探究意識(shí)的創(chuàng)新型人才。同時(shí)，學(xué)校將不斷加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校的交流與合作，為師生提供平臺(tái)和更多發(fā)展機(jī)會(huì)，與師生共同推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

作者系北京市第三十五中學(xué)魯迅書院主任