在湘西南的青山綠水間，有一支粉筆書寫了25載教育春秋，有一盞明燈照亮了千余名學(xué)子的人生征途。她就是新寧縣黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校教師徐娟華，這位扎根基層的教育守望者，用生命丈量教育的深度，以熱忱詮釋師者的溫度，在平凡的崗位上譜寫出動(dòng)人的教育詩篇。

深耕沃土育英才

自1997年踏上講臺(tái)后，徐娟華便將教育視為終身志業(yè)。2011年赴崀山培英學(xué)校支教時(shí)，她主動(dòng)請纓擔(dān)任初中畢業(yè)班把關(guān)教師，自此開啟長達(dá)11載的攻堅(jiān)歷程。在“教學(xué)質(zhì)量生命線”的堅(jiān)守中，她以“四精教學(xué)法”（精準(zhǔn)選題、精研教法、精細(xì)輔導(dǎo)、精心育人）鍛造出獨(dú)特的教學(xué)名片。

2014年中考，徐娟華所帶13班53名學(xué)子中，51人考入省示范性高中。同年接手的18班作為“薄弱班級”，在她的精心培育下實(shí)現(xiàn)37人升學(xué)突破，遠(yuǎn)超既定目標(biāo)。2020年中考再續(xù)輝煌。這些閃耀數(shù)字的背后，凝聚著徐娟華的無悔付出，疊加著她獲評的縣優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等18項(xiàng)榮譽(yù)，更是她連續(xù)5年獲評校級“最受學(xué)生歡迎教師”的真實(shí)寫照。

潤物無聲顯大愛

在徐娟華的育人哲學(xué)中，“嚴(yán)”與“愛”始終辯證統(tǒng)一。每天晨曦初露時(shí)宿舍樓準(zhǔn)時(shí)響起的輕柔叩門聲，深夜辦公室依舊亮著的溫暖燈光，構(gòu)成了校園里最動(dòng)人的風(fēng)景線。她獨(dú)創(chuàng)“心靈晴雨表”制度，讓每名學(xué)生都能通過每日心情日記獲得個(gè)性化關(guān)懷。曾有位父母離異的男生在日記中畫滿烏云，她連續(xù)三周陪其晨跑談心，逐步融化了少年心中的堅(jiān)冰。

2017年是徐娟華教育生涯的特殊注腳：小產(chǎn)術(shù)后未愈又診斷出早期子宮癌。醫(yī)生建議臥床休養(yǎng)，她在病房批改作業(yè)，化療間隙堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)授課。同事們稱她“鐵人徐”，她卻笑著說：“站上講臺(tái)，會(huì)忘記病痛?！币孕榧?、愛生如子，她所帶班級連續(xù)8年獲評“精神文明班級”，家長自發(fā)贈(zèng)送錦旗32面。

薪火相傳守初心

“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！毙炀耆A始終踐行蘇格拉底的教育箴言。在她的課堂上，晦澀的閱讀文本演繹成情景劇表演。她開創(chuàng)的“語文生活化教學(xué)”模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟語言魅力。潛心教研，開拓創(chuàng)新，她一步步成長為市級教改課題主持人，其撰寫的《初中語文情境教學(xué)實(shí)踐研究》獲省基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)。

如今，徐娟華已培養(yǎng)出12名青年骨干教師，她所帶領(lǐng)的語文教研組連續(xù)六年蟬聯(lián)縣級優(yōu)秀。但最令她欣慰的，是每逢佳節(jié)時(shí)紛至沓來的問候卡片，是畢業(yè)學(xué)子在人生重要時(shí)刻的分享電話。

25載春華秋實(shí)，徐娟華始終保持著初登講臺(tái)時(shí)的熱忱。當(dāng)問及教育秘訣時(shí)，她撫摸著案頭泛黃的備課本輕聲道：“每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，教師要做的是給予適切的陽光雨露?！边@樸素的話語，恰是對教育本質(zhì)最深刻的詮釋。在新時(shí)代教育征程上，這位杏壇守望者正以更堅(jiān)定的步伐，續(xù)寫著屬于她的育人故事。