八月盛夏,雨落成花。琴聲回蕩的禮堂中,我深深被那架莊重靜默的鋼琴所吸引。它宛若一位高雅的婦人,安靜地端坐著,靜待知音與它共譜人間絕唱。我的音樂之旅便由此啟程。
可上過幾節(jié)鋼琴課后,我便興致缺缺,每天不是哼唱著“do re mi”,就是將那只有幾行的兒歌翻來覆去地彈。對于年齡尚小的我來說,這簡直毫無樂趣可言。我想像鋼琴家那樣,靈巧翻飛的手指下能流淌出優(yōu)美的樂章。于是我在練習時偷偷提了速度。但我顯然高估了自己的技術(shù),一首簡單的兒歌被我彈得支離破碎。老師看出了我的心急,體諒地笑笑:“學鋼琴是一個慢的過程,若是急于求成,便體會不到其中的門道。作為初學者,最重要的是有耐心。我們慢一點,再來一遍,好嗎?”當時的我一知半解,直到長大后才了然,這是音樂教給我的第一課——耐心。
時光清淺,流年似水,不知不覺我也到了考十級的年齡。有了前兩次的考級經(jīng)驗,我自詡十級也能輕松過關。但當沉甸甸的琴譜擺在我的面前時,密不透風的音符和錯綜復雜的節(jié)奏就給了我當頭一棒。老師要求自己預習扒譜,這項以前對我而言很簡單的事情如今也讓我無所適從。手指遲疑不決,各種錯音頻出,內(nèi)心的煩躁如同被點燃的火焰,壓抑的怒火在胸中翻涌,宛如一頭猛獸,渴望沖破禁錮。備考的不順讓我情緒低落、壓抑,彈琴竟成為一種煎熬。老師看出了我的焦躁,安慰我道:“十級曲目確實不容易,不要著急,靜下心來,先在彈奏的過程中找問題,再努力克服困難。相信自己,你可以的!”是啊,學習鋼琴這么久,付出那么多,最后關頭怎能輕言放棄?我重新沉淀,先沉思,再實踐。這是音樂教給我的第二課——堅韌。
八年磨一劍,我的琴技有了顯著提升,屢獲殊榮。小學畢業(yè)時,我更是成功舉辦了一場個人鋼琴演奏會。當我身穿華美的禮服款款走上舞臺,望向那熟悉的鋼琴時,不禁莞爾一笑,一股溫熱而安心的情緒在心底涌動。鞠躬,坐定,抬手,呼吸,我堅定地奏響那銘記于心的曲目。一呼一吸,一揚一抑,一起一伏,凝結(jié)著多少汗水與淚水。聽,那琴聲時而如花海般絢爛,時而如驚濤般澎湃,一顆愛音樂的心在此間沉淪。此刻,便是人琴合一的境界吧。曲畢,我再度鞠躬,不僅是致謝觀眾,也是肯定自己。我站在時間的這端回望,當年那個稚嫩的自己,如今也可以大放異彩。這是音樂教給我的第三課——熱愛。
琴音相伴,緣分綿長,音樂已然成為我生命中不可或缺的一部分,見證了我的成長。音樂教會我的那些美好品質(zhì),讓我遇見了敢于拼搏、堅定自信的更好的自己。
(指導教師:濮忠華)