2025年，《體育教學(xué)》將本著深入貫徹《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的宗旨，為更好地幫助一線體育教師全面理解和落實(shí)體育新課標(biāo)提出的“教會(huì)、勤練、常賽”新課程理念，探索以提質(zhì)增效為目的的大單元體育教學(xué)的規(guī)律和學(xué)理，為基層體育教師提供大單元教學(xué)與有效課堂教學(xué)之間的內(nèi)容與方法體系，促進(jìn)基層體育教師不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，開設(shè)《落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽，促進(jìn)體育課堂教學(xué)提質(zhì)增效》“專題討論”欄目，特邀北京師范大學(xué)毛振明教授設(shè)計(jì)了六個(gè)“課課”的話題，即“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”“素質(zhì)體能課課練”“專項(xiàng)技能課課賽”“體育品行課課養(yǎng)”“知識(shí)原理課課講”“體育學(xué)習(xí)課課趣”。毛振明教授將在每期與學(xué)校體育的相關(guān)專家學(xué)者展開討論。同時(shí)，編輯部熱忱歡迎全國(guó)學(xué)校體育研究者和體育教師們能積極地和專家一起進(jìn)行討論，分享大家的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同為貫徹落實(shí)體育新課標(biāo)，為搞好體育大單元教學(xué)和體育課堂教學(xué)的提質(zhì)增效貢獻(xiàn)出大家的智慧。2025年“專題討論”欄目《落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽，促進(jìn)體育課堂教學(xué)提質(zhì)增效》的具體計(jì)劃如下：

1.“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第1-2期）

什么是運(yùn)動(dòng)技術(shù)“課課會(huì)”，為什么要實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)“課課會(huì)”、“課課會(huì)”的課堂是怎樣的情景、實(shí)現(xiàn)“課課會(huì)”的途徑與方法是怎樣的。

2.“素質(zhì)體能課課練”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第3-4期）

什么是素質(zhì)體能“課課練”，為什么要素質(zhì)體能“課課練”、“課課練”的內(nèi)容體系、“課課練”的教學(xué)情景、實(shí)現(xiàn)“課課練”的途徑與方法。

3.“專項(xiàng)技能課課賽”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第5-6期）

什么是專項(xiàng)技能“課課賽”，為什么要專項(xiàng)技能“課課賽”、“課課賽”的內(nèi)容體系、“課課賽”的教學(xué)情景描述、實(shí)現(xiàn)“課課賽”的途徑與方法。

4.“體育品行課課養(yǎng)”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第7-8期）

什么是體育品行“課課養(yǎng)”，為什么要體育品行“課課養(yǎng)”、“課課養(yǎng)”的內(nèi)容體系、“課課養(yǎng)”的教學(xué)情景描述、實(shí)現(xiàn)“課課養(yǎng)”的途徑與方法。

5.“知識(shí)原理課課講”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第9-10期）

什么是知識(shí)原理“課課講”，為什么要知識(shí)原理“課課講”、“課課講”的內(nèi)容是怎樣的、“課課講”的教學(xué)情景描述、實(shí)現(xiàn)正確“課課講”的途徑與方法。

6.“體育學(xué)習(xí)課課趣”的內(nèi)涵、意義、形態(tài)與方法（第11-12期）

什么是體育學(xué)習(xí)“課課趣”，為什么要“課課趣”、“課課趣”的原理解析、“課課趣”的教學(xué)情景描述、實(shí)現(xiàn)正確“課課趣”的途徑與方法。