成長的路上，我遇到過很多老師，有的和藹可親，有的嚴肅認真，有的幽默風(fēng)趣……我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任張老師，因為這個老師有點兒甜，她總有辦法讓我們的學(xué)習(xí)和生活充滿甜蜜。

張老師的名字里有個“甜”字，人如其名，她長得很甜美，總是面帶甜蜜的微笑，聲音也是甜甜的。她有一頭漂亮的長發(fā)，一雙會說話的大眼睛如同星星一般明亮，有她在的地方，總是充滿歡聲笑語，洋溢著令人振奮的朝氣。

張老師對我們的關(guān)愛就像糖果一般甜。當我們認真學(xué)習(xí)時，她會毫不吝嗇地夸獎我們；當我們調(diào)皮搗蛋時，她會循循善誘地教導(dǎo)我們；當我們遇到困難時，她會竭盡所能地幫助我們。記得有一次，我考試考砸了，心情很不好，張老師沒有批評我，而是耐心地幫我分析試卷，找出考砸的原因，還不斷地鼓勵我。那溫柔的話語就像一顆糖，讓我失落的心泛起陣陣甜蜜。

張老師也有嚴厲的時候。她經(jīng)常語重心長地對我們說：“學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正！”她的教學(xué)風(fēng)格很嚴厲，嚴格要求我們認真對待學(xué)習(xí)，絕不容許馬虎和糊弄，這可讓我們嘗到了“苦頭兒”。但是，當我們在張老師的嚴厲教導(dǎo)下一點一點地進步時，我們最終還是嘗到了“甜頭兒”。張老師在學(xué)期初布置了一項特別的任務(wù)：要求我們每人都準備一個“錯題集”，隨時將錯題整理出來，并詳細分析錯誤原因。她強調(diào)，只有真正理解并改正了這些錯誤，我們才能在考試中避免重復(fù)犯錯。一開始，我們都覺得這個任務(wù)很繁瑣，是額外的負擔。但張老師說，學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，而是為了真正掌握知識。只有正視自己的錯誤，才能有進步。為了防止我們應(yīng)付差事，張老師每天都抽查幾個同學(xué)的錯題集，讓同學(xué)們講出題目考查的知識點和自己做錯的原因。在張老師的監(jiān)督下，我們只能認真地整理錯題集。期末考試那天，我們發(fā)現(xiàn)很多題目的知識點都在自己的錯題集中出現(xiàn)過，而那些曾經(jīng)薄弱的知識點，都在張老師“強行”要求下得到了鞏固，我們因此都獲得了不錯的成績。如果說繁重的學(xué)習(xí)是一杯苦苦的咖啡，那張老師的教導(dǎo)就是一塊甜甜的方糖。

嚴厲的是風(fēng)格，甜蜜的是對學(xué)生的關(guān)愛。張老師就是我們學(xué)習(xí)路上的一顆糖果，她教給我們知識，陪伴我們成長，也帶給我們無盡的能量。

點評

“甜”是童年最渴望的味道，一顆大白兔糖果，興許會暈染、甜透整個童年。而寫老師“甜”，極有吸引讀者眼球的效果，讓人急欲一口氣讀下去。

原來張老師不但名字里有個“甜”字，她的言語也是甜甜的，這體現(xiàn)了她的善良可親。通過要我們整理自己的“錯題集”，說明對我們的教育不是一味的“甜”，而是甜中有“苦”的。其實，凡事都是相對的，要不怎會有“苦盡甘來”呢！通過“錯題集”這件小事，就可以體現(xiàn)“甜”老師的良苦用心。

就這篇作文來說，有些句子是可以刪除的，那樣更能顯得簡練，直擊主題。比如第一段刪除“成長的路上……有點幽默風(fēng)趣……”

（張新文）