“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾觳幌翊禾炷敲礈厝?，不像夏天那么熱烈，也不像冬天那么寂靜。秋天是勤勞的、默默無(wú)聞的，她靜靜地將大自然變成金黃色，靜靜地把糧食、水果培育成熟，靜靜地給人們帶來(lái)美好和快樂(lè)。

走進(jìn)校園，教學(xué)樓被秋陽(yáng)照得閃閃發(fā)亮，連門框也散發(fā)著金色的光芒。梧桐樹整齊地排成一排，風(fēng)一吹，金黃色的樹葉在半空中飛舞，緩緩地落在地上。小巴掌般的梧桐樹葉漸漸聚成一堆，看起來(lái)就像是好朋友們手拉著手，親熱地聊著什么有趣的話題。

走進(jìn)田野，高粱和谷子都?jí)簭澚搜?，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭微笑。果實(shí)綴滿枝頭，蘋果個(gè)個(gè)又大又紅，吃起來(lái)又脆又甜。梨子黃澄澄，果肉晶瑩剔透，甘甜的梨汁一直甜到心頭。

秋風(fēng)吹來(lái)了金黃色的世界，吹來(lái)了成熟的瓜果，吹來(lái)了人們的笑臉。

看啊，農(nóng)民伯伯頭戴草帽，手持鐮刀，在一眼望不到頭的稻田里揮灑著汗水。他們彎著腰，左手抓著稻桿，右手緊握鐮刀，刀刃貼著稻桿的根部，用力往后一拉，一片片稻子就平平整整地鋪在了地上?？粗恋榈榈牡舅耄r(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。

秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛飛，帶著不舍與眷戀，靜靜地躺在了養(yǎng)育它們的大地上?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，每一片樹葉都滿懷著對(duì)根的深情，它們甘愿化作肥沃的泥土，滋養(yǎng)腳下的大地，為來(lái)年新一代的生長(zhǎng)蓄積力量，這不僅僅是一種生命的奉獻(xiàn)，也是自然界中愛(ài)的傳遞。

我們感謝秋天，感謝她帶來(lái)絢麗的美景、豐收的喜悅，更要感謝她以一種無(wú)聲卻壯烈的方式，守護(hù)著大自然的勃勃生機(jī)。

（指導(dǎo)老師：姚紅）

點(diǎn)評(píng)

秋之美，美在哪里呢？

美在“化作春泥更護(hù)花”的落葉里，美在掛滿枝頭的春華秋實(shí)里，更美在“汗滴禾下土”的農(nóng)人的心坎里……這是小作者給我們描繪的秋之畫卷。

特別是小作者對(duì)于落葉的描寫：“小巴掌般的梧桐樹葉漸漸聚成一堆，看起來(lái)就像是好朋友們手拉著手，親熱地聊著什么有趣的話題”，擬人手法的運(yùn)用富有情趣，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。

（張新文）