摘 要：社會的發(fā)展進步推動人們的思想水平和審美品位的提高，博物館展陳設(shè)計理念也與時俱進，從內(nèi)容設(shè)計到形式設(shè)計，越來越追求人性化，重視展品服務(wù)觀眾。在具有知識性、科學(xué)性的前提下，博物館內(nèi)容輸出要做到“感性進，理性出”，讓觀眾在博物館輕松愉快的氛圍中獲取知識。重慶自然博物館在展陳設(shè)計方面，將科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合起來，提升展示效果，突出展陳內(nèi)容特點與展示風(fēng)格，實現(xiàn)科學(xué)性和真實性、知識性和教育性、觀賞性和趣味性的有機統(tǒng)一，使展覽更具吸引力、感染力，成為公眾特別是青少年接受自然科學(xué)教育的重要文化場所。

關(guān)鍵詞：自然博物館；展陳；內(nèi)容；形式

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.01.031

重慶自然博物館新館坐落于重慶市北碚區(qū)，展示面積16252平方米。新館建筑外形源于自然現(xiàn)象“根包石”，即重慶市的市樹“黃桷樹”之根。重慶自然博物館設(shè)有貝林廳、重慶廳、恐龍廳、地球廳、進化廳、環(huán)境廳等六大常設(shè)展廳，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略地球的演變和生物的起源、進化，從神奇的動物世界到多姿多彩的植物王國，引導(dǎo)觀眾關(guān)注地球生命，保護環(huán)境，珍惜自然資源。

重慶自然博物館自然類展覽內(nèi)容多以自然演化、生態(tài)展示為主題，運用主題單元制的陳列方式，讓靜態(tài)的標(biāo)本“活”起來，以互動性、沉浸式體驗營造出文字不可替代的氛圍?，F(xiàn)代人追求豐富的精神層次，整個社會對審美藝術(shù)要求越來越高，博物館觀眾對參觀環(huán)境要求也越來越嚴苛，在滿足獲取科學(xué)知識的基本訴求下，對博物館展陳設(shè)計也提出了更高的要求。

“博物館陳列是在一定空間內(nèi)，以文物標(biāo)本為基礎(chǔ)，配合適當(dāng)輔助展品，按照一定的主題、序列和藝術(shù)形式組合而成的，進行直觀教育、傳播文化科學(xué)信息和提供審美欣賞的展品群體”①。在科學(xué)的前提下，展陳設(shè)計需要具備一定的藝術(shù)性，要做到既體現(xiàn)展陳功能又滿足藝術(shù)審美，兩者相輔相成、互相成就。展陳是博物館無聲的語言，也是其實現(xiàn)社會功能的主要方式。

傳統(tǒng)化、程序式的展陳設(shè)計往往是將展示柜靠墻陳設(shè)，柜內(nèi)放置著冰冷的標(biāo)本，這種展陳形式是直白的、片面的、低層次的，觀眾只能被動接受信息，難以感知展覽的調(diào)性與情境。單調(diào)的傳統(tǒng)展示形式與展覽方法難以滿足現(xiàn)代展陳級別與觀眾需求，蒼白無趣，缺乏生動性，使人喪失興趣，忽視了參與者的體驗需求，降低了展出標(biāo)本的影響力。與時俱進的展陳設(shè)計應(yīng)該是多種多樣的，要具備新型化、數(shù)字化、情境化、互動化等特性。標(biāo)本、環(huán)境、燈光、文字等是互相貫通的，標(biāo)本和參觀者是能產(chǎn)生聯(lián)系的，展覽和參觀者是有知識、情感、價值的溝通的，是能夠賦予觀眾愉快的參觀經(jīng)驗和寬廣的想象空間的。

重慶自然博物館在展陳設(shè)計方面，將科學(xué)性與藝術(shù)性有機結(jié)合起來，提升展示效果，突出展陳內(nèi)容特點與展示風(fēng)格。

1 內(nèi)容設(shè)計

20世紀末，日本博物館學(xué)學(xué)者鶴田總一郎提出博物館是“人與物之間的結(jié)合”，在博物館中人和物等同重要，不能一味追求展品完美展示，忽視觀眾參觀效果。在內(nèi)容設(shè)計上，要考慮展品與觀眾的聯(lián)結(jié)，在具有知識性、科學(xué)性的前提下，博物館內(nèi)容輸出要達到“感性進，理性出”，讓觀眾在博物館輕松愉快的氛圍下獲取知識，最好做到展覽看得懂、有意思且好看，能給觀眾留下記憶點。

博物館各個展廳由多個展區(qū)構(gòu)成，在遵循共同主題的前提下，各子主題選擇和展品布置，可以展現(xiàn)博物館自身特色，保證觀眾能夠感受到展陳的主題內(nèi)容和陳列特點。有特色的展陳絕不是內(nèi)容的堆砌和簡單的重復(fù)，而是推陳出新，內(nèi)容設(shè)計上不僅要考慮展品展示，更要做到透過展品看到背后故事，做到深層次解讀，實現(xiàn)啟迪教育。

1.1 展覽敘事設(shè)計

博物館空間展示往往伴隨著時間的綿延，不管是文物展品還是生物標(biāo)本，都伴隨著特定的環(huán)境記憶。博物館展覽敘事設(shè)計通過展品、環(huán)境和媒介相互配合，將展覽故事敘述給觀眾，通過講故事的手法，拉近觀眾與展覽之間的距離，牽引觀眾走進設(shè)定場景，了解展覽主題，感受特定環(huán)境。

將信息轉(zhuǎn)化為敘事形式，運用講故事的形式調(diào)動觀眾情感。展覽中，要將觀眾的情感要素與身體要素、認知要素擺在同等重要的位置。因為當(dāng)觀眾投入情感、牽動情緒時，更容易關(guān)注展覽內(nèi)容且更容易記住。一個完整的展覽故事，有開頭、過程和結(jié)尾，還需要激起觀眾的求知欲和好奇心，引導(dǎo)觀眾想象另一個時空，發(fā)現(xiàn)展覽內(nèi)容展示的典型性和普遍性，引起情感上的共鳴，并鼓勵觀眾提出思考，引發(fā)討論，而不是簡單的故事交代，死板地傳遞知識。

重慶自然博物館貝寧廳內(nèi)，各大洲的野生動物千姿百態(tài)，栩栩如生。展廳運用分區(qū)展覽、故事線架構(gòu)的方式陳列，將多個標(biāo)本進行組合，營造故事場景。在子展區(qū)內(nèi)設(shè)置小的故事線，圖1中公獅子在外尋找合適的獵物，母獅子在家看孩子，鴕鳥正在追趕偷鴕鳥蛋的野猴。動態(tài)再現(xiàn)場景方式，摒棄傳統(tǒng)死板的陳列方式，讓標(biāo)本“活”起來，結(jié)合聚光燈追隨展示突出重點標(biāo)本，增加展覽趣味性，引導(dǎo)觀眾想象非洲大地上野生動物的速度與激情和弱肉強食的自然法則。

1.2 說明牌設(shè)計

博物館說明牌內(nèi)容是否科學(xué)、是否專業(yè)、是否達到相對的觀賞性和是否具有讓觀眾可解讀的空間，都在很大程度影響博物館的吸引力和觀眾參觀體驗。“陳列展覽文字說明如同陳列展覽的‘嘴’，讓不會說話的展品通過文字說明‘說出’自身的含義以及陳列展覽的真諦?！雹?/p>

博物館的服務(wù)對象是觀眾。博物館的說明牌首先要滿足觀眾的共性需求。共性需求分生理需求和情感需求：生理需求上觀眾追求參觀舒適度、無疲憊感；情感需求上渴望內(nèi)容連續(xù)性、有故事的展覽，能挑戰(zhàn)自我達到自我實現(xiàn)③。

目前，很多博物館的說明牌要么堆砌一堆文字，要么簡短的只有展品名字，要么引用過多專業(yè)術(shù)語，晦澀難懂，要么信息淺顯，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎一搜就能知道。實驗研究表明，成年觀眾在有干擾的公共場合站立形式一分鐘僅能閱讀250個字。短篇幅的說明牌、圖表說明形式更會被完整閱讀。網(wǎng)絡(luò)時代信息發(fā)達，標(biāo)本的基本知識容易攝取。所以，說明牌不僅要做到傳遞信息，還要促進觀眾與說明牌溝通，在觀眾清晰展品基礎(chǔ)信息的同時，用一種新的方法思考自己的假設(shè)，讓不同說明牌各司其職，共同講好展覽故事，鼓勵觀眾參與，引發(fā)思考，如現(xiàn)場講解般具有雙向互動性效果。

圖2中說明牌內(nèi)容并非生硬說明各個動物的習(xí)性，而是以貼切的文學(xué)性內(nèi)容將觀眾帶入場景，引發(fā)思考。此外，按照展柜擺放位置用剪影形式呈現(xiàn)標(biāo)本，簡潔明了介紹動物學(xué)名。

珍稀動物尾廳的結(jié)束語，“世界因多姿多彩的物種而精彩，每一個物種的消失，都是人類走向孤獨的腳步”，呼吁關(guān)注野生動物，讓觀眾意識到所有野生動物都是生物多樣性和自然生態(tài)體系的重要組成部分，它們的生存狀況與人類可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)，生物多樣性保護，與自然和諧共處，我們每一個人都是受益者。這種扣題且具有人文關(guān)懷的結(jié)束語，深入人心，讓人產(chǎn)生情感認同。

2 形式設(shè)計

自然博物館吸引觀眾的永遠是新奇，要做到既有科學(xué)性又有藝術(shù)性，并且達到傳播科普的目的，展覽形式起到至關(guān)重要的作用。展覽概念的表達、展覽內(nèi)容的展現(xiàn)、展覽目的的達成需要借助展覽形式深化，可以說展覽形式的設(shè)計手法是展覽成功與否的一項關(guān)鍵環(huán)節(jié)④。形式設(shè)計是展覽內(nèi)容設(shè)計的物化，是對展覽主題和內(nèi)容準確、完整和生動的表達。

匹配的展陳形式設(shè)計是把握展覽節(jié)奏快慢、韻律順暢的關(guān)鍵。科學(xué)的設(shè)計能讓觀眾多方面、多維度參觀學(xué)習(xí)、交流體驗，一個成功的展覽能讓觀眾參與進來，感受展覽內(nèi)容，引導(dǎo)觀眾獲取一些有價值的東西，產(chǎn)生一些有意義的思考。

博物館展陳形式一直在更新，但是博物館與展品、觀眾還是傳統(tǒng)關(guān)系，形式設(shè)計上應(yīng)從陳列藝術(shù)出發(fā)，為展品和觀眾搭建溝通對話的橋梁，給觀眾帶來視覺上的沖擊，讓觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。在展示空間上運用合理的空間分割，突出展品、說明文字、圖片，再配合燈光、背景樂等，讓展覽“活”起來，讓每個展品和輔助展品都具有獨特性。展示秩序是有邏輯和節(jié)奏感的，展覽風(fēng)格和展覽內(nèi)容是相互呼應(yīng)、相輔相成、互為表里的。需要注意的是，在追求形式美的同時，不能削弱展覽內(nèi)容的科學(xué)性和完整度。

重慶自然博物館展陳形式有其自身特點，空間布局、展品展示手法都具有創(chuàng)新性，做到了引導(dǎo)觀眾與展品互動，激發(fā)觀眾更大的參觀興趣。在完整展現(xiàn)展覽主題、尊重展覽內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使形式設(shè)計更具藝術(shù)性和審美性，讓觀眾伴隨著趣味互動和藝術(shù)美感接受自然科普教育。

2.1 植物標(biāo)本展示形式

根據(jù)展示目的、展示場所的不同，植物標(biāo)本的展示形式也有所不同。根據(jù)表現(xiàn)形式，植物標(biāo)本分為實體標(biāo)本和數(shù)字化標(biāo)本。實體標(biāo)本根據(jù)制作方法的不同分為臘葉標(biāo)本、浸制標(biāo)本、琥珀標(biāo)本、塑化標(biāo)本、仿真標(biāo)本等⑤。

重慶自然博物館內(nèi)植物標(biāo)本展示以臘葉標(biāo)本為主、浸制標(biāo)本為輔。單一的展示易引起觀眾視覺疲勞，多種標(biāo)本類型相結(jié)合的展示，打破了形式的單調(diào)性。圖3植物標(biāo)本集體掛墻，錯落有致，臘葉標(biāo)本和展板、浸制標(biāo)本相間陳列，給予觀眾視覺沖擊，極具審美性。此外，還有包埋標(biāo)本、種子、木材等標(biāo)本類型。標(biāo)本多樣展示使觀眾不僅是學(xué)習(xí)者也是觀賞者，讓其在愉悅地欣賞植物的同時獲取知識。

2.2 動物標(biāo)本展示形式

重慶自然博物館動物標(biāo)本展示采用傳統(tǒng)標(biāo)本陳列、半復(fù)原陳列和全復(fù)原陳列相結(jié)合的陳列方式。

傳統(tǒng)標(biāo)本陳列指的是未還原生境，借助輔助展品、文字、圖解、多媒體設(shè)備等進行展示。半復(fù)原和全復(fù)原陳列指的是通過動物標(biāo)本和還原普遍生境特征的組合，實現(xiàn)活潑展示和豐富視覺效果的目的，達到調(diào)節(jié)展廳氛圍，寓教于樂的作用⑥。

2.2.1 傳統(tǒng)標(biāo)本陳列

傳統(tǒng)標(biāo)本陳列展示效果最直觀，通過形態(tài)各異的標(biāo)本與標(biāo)本組合形式，借助其他輔助展品進行展示，增大信息量。重慶自然博物館貝林廳珍稀動物區(qū)域采用了半開放式的傳統(tǒng)標(biāo)本陳列，通過柔和的燈光、相應(yīng)物種生境繪制板、高低錯落的展架、各種身姿的標(biāo)本進行展示，可解讀信息量雖不如復(fù)原陳列大，但是效果直觀，視覺沖擊強。

2.2.2 動物標(biāo)本復(fù)原陳列

研究表明，體驗方式不同，給觀眾留下記憶的深刻程度也不同：閱讀體驗形式僅能記住一成內(nèi)容；聽覺體驗?zāi)苡涀沙蓛?nèi)容；視覺體驗?zāi)苡涀∪蓛?nèi)容；聽覺和視覺同時體驗?zāi)苡涀∥宄蓛?nèi)容；闡述形式能記住超過七成內(nèi)容；如果既闡述又行為參與，則可以記住超過九成的內(nèi)容⑦。

重慶自然博物館采用復(fù)原陳列方式，通過某一物種的生態(tài)環(huán)境綜合展示，既還原生境又展示其生活習(xí)性和日?；顒?。信息蘊含在場景里，觀眾通過標(biāo)本之間、標(biāo)本與環(huán)境的互動展示，接收更深層次的信息，可讀性強，在愉快參觀中不知不覺獲得了科學(xué)知識。

半復(fù)原陳列法最早出現(xiàn)于18世紀的歐美國家，是通過選取與被展示的標(biāo)本相應(yīng)的典型環(huán)境特征，簡單還原標(biāo)本的生態(tài)環(huán)境，相比單調(diào)的標(biāo)本陳列，視覺效果更佳。其展示重點在標(biāo)本本身，通過增加一兩個典型環(huán)境，配合文字，形象說明標(biāo)本的基本信息。圖4中運用懸掛魚群的吊索密集排列在空中，正如一群正在海底覓食的魚群，正中擺放鎮(zhèn)館之寶“中華鱘”，原本靜態(tài)的標(biāo)本立即活化，視覺沖擊力強。

全復(fù)原陳列法是根據(jù)某個標(biāo)本、某類展示群體整體復(fù)制生態(tài)環(huán)境，營造出與生境相同的場景。在展廳內(nèi)布置場景，展示客觀、真實的生態(tài)環(huán)境以及生物與生物的關(guān)系。這種陳列方式視覺效果更強，展示形式更活潑，讓觀眾有身臨其境的體驗，近距離觀察動植物的特點，達到寓教于樂、輕松獲取知識的目的。

在大型動物標(biāo)本處應(yīng)用全復(fù)原陳列法，根據(jù)展覽主題、展覽標(biāo)本確定展覽場景，根據(jù)展示標(biāo)本匹配相應(yīng)的典型環(huán)境，還原植被、樹木、山體等生態(tài)環(huán)境，達到生境再現(xiàn)效果，讓觀眾沉浸式體驗。

2.3 創(chuàng)意展示標(biāo)本

重慶自然博物館滄龍展示區(qū)域，采用半開放的玻璃展柜，下部為出土化石，中部為骨骼復(fù)原，上部為形象復(fù)原，將滄龍的三種狀態(tài)直觀形象地展現(xiàn)出來（圖5），非常新穎，具有極強的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3 結(jié)語

作為公眾了解自然科學(xué)知識的公共教育場所，自然博物館展陳設(shè)計要做到內(nèi)容科學(xué)性、形式藝術(shù)性，在真實性、科學(xué)性的基礎(chǔ)上運用文學(xué)藝術(shù)形式讓參觀者沉浸融入，產(chǎn)生情感共鳴。

重慶自然博物館做到了內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，將每件展品恰如其分地陳列組合，使之各得其所，緊扣展覽主題。通過合適的陳列形式深化觀眾對展覽主題的了解，滿足觀眾對自然科學(xué)展陳的好奇，激發(fā)觀眾的參與熱情，更好地實現(xiàn)博物館的公眾教育功能。

注釋

①王宏鈞.中國博物館學(xué)基礎(chǔ)[M].上海：上海古籍出版社，2017：246.

②齊枚.博物館陳列展覽內(nèi)容策劃與實施[M].北京：文物出版社，2015：163.

③劉巍.從以“物”為中心的詮釋到以“人”為中心的解說：評《博物館說明牌：一種解說方法》（第二版）[J].自然科學(xué)博物館研究，2022，7（4）：80-88.

④鐘智波.廣東省博物館自然館的陳列展示特點[J].神州民俗（學(xué)術(shù)版），2012，184（2）：30-33.

⑤李薇，吳志輝，劉明騫，等.博物館植物的展示形式[J].生物學(xué)通報，2020，55（10）：11-14.

⑥張微微.自然博物館展覽陳列類型演變及方法研究[D].杭州：浙江大學(xué)，2017.

⑦王姝瓊.內(nèi)蒙古自然博物館展陳研究[D].北京：中國地質(zhì)大學(xué)（北京），2016.