“老師，我考你一道題。”坐在講臺(tái)底下正中間第一排座位的一個(gè)小男孩急忙爬過桌子伸出一條胳膊攔住了我。怎么？不是問我一道題嗎？我很驚異，一時(shí)間愣住了，收拾課本的手也停止了動(dòng)作。

此時(shí)，后邊的孩子們聞聲跑過來圍成了一個(gè)圈，把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍在了講臺(tái)上?？催@架勢(shì)我必須應(yīng)試，不然還真走不了。我想這課間十分鐘大概就是給我答題的最長(zhǎng)時(shí)限吧。那就放下書本，好好答題，總不能讓學(xué)生考得下不來臺(tái)，今后還怎么當(dāng)老師？

我看著小男孩沖他笑了笑。其實(shí)，我的心里真沒底。這孩子小個(gè)子，圓臉盤，兩個(gè)小酒窩甜甜的，滿臉的稚氣。別看他人小，特別聰明，比同齡人早上了一年學(xué)，課本里的內(nèi)容是難不倒他的，課上他還經(jīng)常出其不意地提一些生活問題，是師生公認(rèn)的優(yōu)生。今天這孩子的葫蘆里賣的是什么藥，他要考我什么，我無法猜到。再看看他笑嘻嘻的面孔，我更是狐疑三分。

“考吧?！蔽依龅首幼聛?，兩臂放在講桌上，像他那樣笑嘻嘻的，“什么題？”

教室里立刻變得異常寂靜，真是連根針掉在地上都能聽得見的那種靜。我的心里卻并不平靜，七上八下的。

他坐回到座位上，一本正經(jīng)地說：“李曉明今年13歲了，才過了3個(gè)生日，你說他的生日是哪一天？”他儼然一個(gè)考官，但又露出孩子獨(dú)有的豐富表情。

這是什么題？是他說錯(cuò)了？我看著小男孩的眼睛，他的眼神是堅(jiān)定的。沒錯(cuò)，這是有備而來的，題不會(huì)錯(cuò)。那是什么題？哦，是考我數(shù)學(xué)問題啊，我恍然大悟。

周圍滿懷希望的孩子們看到我沒有馬上作答，原本好奇的目光變得復(fù)雜起來，帶著懷疑又充滿了急切。

“李曉明的生日是2月29日?！?/p>

“噢！你還真會(huì)呀！”小男孩笑開了口，不自覺地從座位上站了起來。

碰巧了，這題我還真會(huì)。初出茅廬的我登上講臺(tái)也就一個(gè)多月，對(duì)教材還不熟悉，跟學(xué)生學(xué)習(xí)是一樣的，幸虧對(duì)平年和閏年的知識(shí)還有印象，救了一急，不然就真的下不來臺(tái)了。

“那你知道他是哪一年出生的嗎？”我反問道。

“我當(dāng)然知道了，怕你不會(huì)，才給你出得簡(jiǎn)單了點(diǎn)。”小男孩甜甜地笑著說。原來如此，他是不信任我呀。的確，我看上去比較小，不像老師，看來學(xué)生對(duì)我能不能做他們的老師是持懷疑態(tài)度的。再聯(lián)想到半個(gè)月前老校長(zhǎng)聽課后對(duì)我的評(píng)價(jià)，說我課講得很好，但能有三分之一的學(xué)生跟上就是好的，此時(shí)，我似乎找到了小男孩考我的理由。

孩子們開心地叫喊著散開了，小男孩也愉快地跑出了教室。他們清脆的說笑聲中帶著對(duì)我這個(gè)小老師的信任和期待。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

歲月如煙，轉(zhuǎn)瞬即逝?；赝麕资甑慕虒W(xué)生涯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī)的取得都與那次被考有關(guān)。教學(xué)中，我會(huì)站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去構(gòu)思，去選擇最優(yōu)方案，也懂得了學(xué)無止境，經(jīng)常鞭策自己學(xué)習(xí)，不斷提升自我，始終保持有活水進(jìn)入……

感謝教學(xué)生涯的頭一回，感謝頭一回被學(xué)生考。

山西省陽高縣新華小學(xué)