摘要：紅色文化是中國革命歷史的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的教育資源。貴州作為中國革命的重要根據(jù)地之一，擁有豐富的紅色文化資源。本文旨在探討貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育的價(jià)值及實(shí)施路徑。通過文獻(xiàn)分析法、調(diào)查研究法，研究發(fā)現(xiàn)貴州紅色文化對(duì)于提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有顯著價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)紅色文化與大學(xué)生思想道德教育的有效融合，建議從資源整合、教育引導(dǎo)、校園文化和創(chuàng)新課程等方面構(gòu)建具體的實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：貴州紅色文化；大學(xué)生；思想道德教育；價(jià)值；路徑

引言

紅色文化是革命先輩在革命、建設(shè)和改革過程中形成的具有鮮明中國特色的先進(jìn)文化[1]。貴州作為中國革命的重要地區(qū)之一，擁有豐富的紅色文化資源。這些資源不僅是寶貴的精神財(cái)富，也是開展大學(xué)生思想道德教育的重要載體。因此，將貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、貴州紅色文化的精神內(nèi)涵

貴州曾經(jīng)是革命的搖籃，紅色文化在貴州的覆蓋面極其廣泛，北到赤水，南到荔波，東到玉屏，西到盤州，貴州大地?zé)o處不有紅色文化[2]。貴州紅色文化是一種精神象征，是中華民族革命精神的重要組成部分，它以不怕困難、艱苦奮斗的精神；攻堅(jiān)克難、永不退縮的精神；實(shí)事求是、獨(dú)立自主的精神；依靠人民、集體領(lǐng)導(dǎo)的精神為核心內(nèi)涵。

（一）不怕困難、艱苦奮斗的精神

貴州紅色文化中的不怕困難、艱苦奮斗的精神，是對(duì)紅軍長征在貴州期間經(jīng)歷無數(shù)艱難險(xiǎn)阻的真實(shí)寫照。紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)艱難困苦，始終保持著堅(jiān)定的信念，勇往直前，最終取得了長征的勝利。這種精神不僅是紅軍戰(zhàn)士們?nèi)〉脛倮闹匾▽殻彩菍?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要?jiǎng)恿?。紅軍戰(zhàn)士們不怕犧牲、艱苦奮斗的精神，體現(xiàn)了他們堅(jiān)定的信念和勇往直前的精神，這種精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要?jiǎng)恿?。他們面?duì)艱難困苦，始終保持著不屈不撓的精神，這種精神不僅是對(duì)紅軍長征在貴州期間經(jīng)歷無數(shù)艱難險(xiǎn)阻的真實(shí)寫照，也是當(dāng)前面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)需要具備的精神品質(zhì)。因此，應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承這種精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。

（二）攻堅(jiān)克難、永不退縮的精神

在長征途中，紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)著軍事壓力、惡劣自然環(huán)境以及物資匱乏等重重困難，但他們始終保持堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)斗志，不斷攻堅(jiān)克難，最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這種攻堅(jiān)克難、永不退縮的精神，是貴州紅色文化的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神支柱。紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻，他們勇往直前，為了實(shí)現(xiàn)理想和信仰，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。他們的精神激勵(lì)著后來的人們，鼓舞著他們勇往直前，追求夢(mèng)想。長征途中紅軍戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌不拔、勇敢無畏的精神，是貴州紅色文化的重要遺產(chǎn)，也是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神支柱。應(yīng)該珍視這份寶貴的精神財(cái)富，繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士們的革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

（三）實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神

貴州紅色文化中的實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神，在遵義會(huì)議上得到了充分體現(xiàn)。這次會(huì)議是中國革命歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它確立了正確的軍事策略和組織路線，糾正了之前的錯(cuò)誤路線，為中國革命走向勝利指明了方向。遵義會(huì)議所體現(xiàn)的實(shí)事求是、獨(dú)立自主的精神，是當(dāng)前進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。因此，只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，才能不斷推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。在今天的現(xiàn)代化建設(shè)中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神，不斷探索新的發(fā)展路徑，勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展。

（四）依靠群眾、服務(wù)群眾的群眾路線

紅軍長征期間在貴州得到了廣大人民群眾的熱烈擁護(hù)和支持。紅軍戰(zhàn)士們與人民群眾緊密相連，共同奮斗，形成了依靠人民、服務(wù)人民的革命力量。這種群眾路線的精神是貴州紅色文化的重要組成部分。紅軍長征在貴州期間，與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星椋麄兣c人民群眾同甘共苦，共同經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。這種緊密相連的關(guān)系，不僅讓紅軍戰(zhàn)士們得到了力量和勇氣，也讓他們深刻認(rèn)識(shí)到人民群眾的力量和智慧。

二、大學(xué)生思想道德教育的重要性

大學(xué)生作為國家的未來和希望，其思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。大學(xué)生思想道德教育不僅僅是一個(gè)道德說教的過程，它包含了大學(xué)生價(jià)值觀、理想信念和政治素養(yǎng)等多個(gè)方面的內(nèi)容[3]。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)具有高尚道德情操和良好社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代人才，是國家的長遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定的必要條件。因此，應(yīng)該重視大學(xué)生思想道德教育，通過各種途徑和方法，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生成為具有良好品德和擔(dān)當(dāng)精神的新時(shí)代人才。只有這樣，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

（一）塑造健康人格

健康的人格是大學(xué)生未來發(fā)展的基石。思想道德教育通過引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助他們形成健全的人格[4]。包括培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，使其在面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境時(shí)能夠保持正確的道德判斷和道德行為。健康的人格有助于大學(xué)生在未來的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，為個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）提升社會(huì)責(zé)任感

大學(xué)生作為社會(huì)的未來和希望，應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。通過思想道德教育，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)使命和責(zé)任。這樣，大學(xué)生不僅會(huì)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，還會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。因此，應(yīng)重視思想道德教育，以培養(yǎng)出更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

（三）促進(jìn)校園和諧

構(gòu)建和諧校園，思想道德教育至關(guān)重要。通過思想道德教育，大學(xué)生可以樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范，增強(qiáng)道德自律意識(shí)，減少校園內(nèi)的矛盾和沖突。同時(shí)，思想道德教育還能促進(jìn)師生之間的溝通和理解，增強(qiáng)校園凝聚力和向心力。良好的思想道德風(fēng)尚有助于營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。因此，應(yīng)該重視思想道德教育，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

（四）培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

思想道德教育與專業(yè)教育相輔相成，共同促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)過程中，思想道德教育為大學(xué)生提供了正確的價(jià)值導(dǎo)向和道德支撐。這不僅能夠保證大學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的成長和發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)、審美情趣和勞動(dòng)精神。因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑[5]。

三、貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育的價(jià)值

紅色文化是革命先輩在革命、建設(shè)和改革過程中形成的獨(dú)特文化現(xiàn)象。挖掘紅色文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀走向、意識(shí)品德形成的積極作用，能夠更加注重紅色文化在教育方面的價(jià)值及其在大學(xué)生意識(shí)形態(tài)和道德教育中的應(yīng)用[6]。貴州作為革命老區(qū)之一，擁有豐富的紅色文化資源，這些資源不僅是寶貴的精神財(cái)富，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的重要載體。將貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育，在強(qiáng)化歷史記憶與革命傳統(tǒng)教育、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面具有重要價(jià)值。

（一）強(qiáng)化歷史記憶與革命傳統(tǒng)教育

貴州紅色文化蘊(yùn)含著豐富的革命歷史和革命精神，通過將這些內(nèi)容融入大學(xué)生思想道德教育，可以幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)和理解中國革命的歷史進(jìn)程和偉大成就，強(qiáng)化大學(xué)生的歷史記憶和革命傳統(tǒng)教育。通過參觀革命歷史遺址、紀(jì)念館，聽取革命故事，大學(xué)生能夠親身感受到革命先烈的英勇事跡和崇高精神，從而激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感。這種歷史記憶和革命傳統(tǒng)教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的國家意識(shí)、民族精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重要意義。

（二）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

貴州紅色文化所蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容。紅色文化中的集體主義精神、愛國主義情懷、艱苦奮斗作風(fēng)等，都與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合。通過將貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育，可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀[7]，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，紅色文化中的革命精神和道德典范也能夠激勵(lì)大學(xué)生追求高尚的道德品質(zhì)，形成積極向上的道德風(fēng)尚。

（三）弘揚(yáng)貴州地方特色文化

貴州紅色文化作為貴州地方特色文化的重要組成部分，其融入大學(xué)生思想道德教育有助于弘揚(yáng)貴州地方特色文化。通過學(xué)習(xí)和傳播貴州紅色文化，大學(xué)生能夠更加深入地了解貴州的歷史、文化和風(fēng)土人情，增強(qiáng)對(duì)貴州的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，這也能夠激發(fā)大學(xué)生對(duì)地方文化的興趣和熱愛，促進(jìn)地方文化的傳承和發(fā)展。

（四）促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展

貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育，不僅能夠提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。紅色文化中的革命精神、革命道德和革命傳統(tǒng)，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神具有重要作用。通過參與紅色文化活動(dòng)、學(xué)習(xí)革命歷史、傳承紅色基因，大學(xué)生能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育的路徑

有效的思想道德教育是幫助大學(xué)生成長成才的重要環(huán)節(jié)。新時(shí)代為大學(xué)生思想道德教育提供了良好的社會(huì)環(huán)境，但大學(xué)生思想道德教育仍需要反思[8]。貴州作為中國革命的重要戰(zhàn)場(chǎng)，擁有豐富的紅色文化資源。如何將這些寶貴資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，使之與大學(xué)生思想道德教育緊密結(jié)合，是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要課題。實(shí)踐層面，將結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際需求和思想特點(diǎn)，提出一系列具體的教育引導(dǎo)措施和活動(dòng)形式。

（一）完善紅色文化教育資源

一方面，整合紅色文化資源。貴州省擁有豐富的紅色文化資源，包括革命遺址、紀(jì)念館、博物館等。為了充分發(fā)揮這些資源在大學(xué)生思想道德教育中的作用，需要加強(qiáng)對(duì)這些資源的挖掘、整理和保護(hù)工作。通過建立紅色文化資源庫，將各類資源進(jìn)行數(shù)字化處理，實(shí)現(xiàn)資源共享，為大學(xué)生思想道德教育提供豐富的教學(xué)素材；另一方面，編寫紅色文化教材。結(jié)合貴州紅色文化的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織專家學(xué)者編寫適合大學(xué)生思想道德教育的紅色文化教材。教材應(yīng)突出紅色文化的時(shí)代價(jià)值，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使紅色文化成為大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容。同時(shí)，教材應(yīng)具有地方特色，反映貴州紅色文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和革命精神。

（二）加強(qiáng)紅色文化教育引導(dǎo)

一方面，開設(shè)紅色文化課程。在大學(xué)課程設(shè)置中增加紅色文化課程，將紅色文化教育納入課程體系。通過課堂教學(xué)的方式，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解貴州紅色文化，了解革命先烈的英勇事跡和革命精神，培養(yǎng)大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感；另一方面舉辦紅色文化講座。邀請(qǐng)紅色文化專家、革命后代等走進(jìn)校園，舉辦紅色文化講座。通過講座的形式，讓大學(xué)生近距離感受紅色文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)紅色文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，講座還可以為大學(xué)生提供與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，拓寬視野，增長見識(shí)。

（三）豐富紅色文化校園活動(dòng)

一方面，開展紅色主題實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生參觀紅色教育基地、紅色文化遺址等，開展紅色主題實(shí)踐活動(dòng)。通過親身感受革命歷史的厚重和紅色文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和革命精神。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)還可以增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力，提升綜合素質(zhì)；另一方面，舉辦紅色文化藝術(shù)節(jié)。通過舉辦紅色文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，展示貴州紅色文化的魅力。活動(dòng)可以包括紅色歌曲演唱、紅色故事演講、紅色主題書畫展等，讓大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中深入了解紅色文化，增強(qiáng)文化自信。同時(shí)，藝術(shù)節(jié)還可以豐富校園文化生活，營造濃厚的紅色文化氛圍。

（四）創(chuàng)新紅色課程教學(xué)模式

一方面，采用多元化教學(xué)方法。結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，采用案例分析、情景模擬、小組討論等多元化教學(xué)方法。這些方法能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高紅色文化課程的教學(xué)效果。同時(shí)，多元化教學(xué)方法還可以培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全面發(fā)展；另一方面，建立線上紅色文化教學(xué)平臺(tái)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立線上紅色文化教學(xué)平臺(tái)。平臺(tái)可以包含紅色文化教學(xué)資源庫、在線課程、互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)等功能模塊，為大學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)渠道和資源支持。線上教學(xué)平臺(tái)還可以實(shí)現(xiàn)資源共享和跨時(shí)空學(xué)習(xí)，為大學(xué)生提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

結(jié)語

貴州紅色文化具有豐富的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，將貴州紅色文化融入大學(xué)生思想道德教育，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)具有重要意義。應(yīng)通過完善紅色文化教育資源、加強(qiáng)紅色文化教育引導(dǎo)、豐富紅色文化校園活動(dòng)、創(chuàng)新紅色課程教學(xué)模式等路徑，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，推動(dòng)貴州紅色文化在大學(xué)生思想道德教育中的有效融入。

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（作者單位：中共畢節(jié)市委黨校）

（責(zé)任編輯：宋宇靜）