青少年法治素養(yǎng)是建設法治中國的重要內容，是衡量社會文明程度和法治建設進程的重要標志。習近平總書記強調，“普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)”。黨的二十屆三中全會明確提出“改進法治宣傳教育，完善以實踐為導向的法學院校教育培養(yǎng)機制。”黨中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要加強憲法法治教育，促進學生健康成長、全面發(fā)展。

為夯實青少年法治素養(yǎng)基礎，提高青少年發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，第九屆全國學生“學憲法 講憲法”系列活動于2024年6月正式啟動，截至12月31日，全國大中小學校有超8600萬名學生通過教育部全國青少年普法網(wǎng)學習憲法法治知識，成為“憲法衛(wèi)士”。

在全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽的舞臺上，參賽選手們緊扣社會熱點，分享精彩案例，結合個人體會，從不同視角講述自己學習憲法法治知識的心得，展現(xiàn)出扎實的法治素養(yǎng)。小學生代表符妙璇結合身邊人、身邊事，將“法治+非遺”的故事娓娓道來，利用非遺載體傳播法治精神；初中生代表符逸晨講述了憲法和法律對特殊兒童進行保護的故事，因為有了法律的保障，他才得以“聽見光的聲音”；高中生代表皮品瑤緊扣婦女權益保護等社會熱點，表達自己對公平、正義、平等、誠信等法治原則的思辨和感悟；大學生代表陳家銘從憲法保障公民權利的案例引入，層層深入，介紹了“合憲性審查”的中國實踐，展現(xiàn)出其扎實的憲法知識儲備和嚴謹?shù)姆伤季S。在團隊法治素養(yǎng)競賽總決賽中，選手們在必答題、搶答題及協(xié)作題的比拼中，展示出豐富的法治知識儲備和深厚的法治素養(yǎng)，展現(xiàn)了新時代法治少年的風采。

2025年是《中央宣傳部、司法部關于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》和《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》的收官之年，也是國家開展法治宣傳教育五年規(guī)劃的四十周年。為進一步做好青少年法治教育工作，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進，需要從以下幾個方面持續(xù)發(fā)力。

一是夯實基礎，穩(wěn)固青少年法治教育的“四梁八柱”。積極對接國家智慧教育公共服務平臺，加快教育部全國青少年普法網(wǎng)智慧平臺升級，開展網(wǎng)絡法治培訓，加強法治教育“三個課堂”建設，堅定推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略，進一步提高教育部全國青少年普法網(wǎng)對中小學法治教育的貢獻度，有效擴大優(yōu)質法治教育資源的覆蓋面和影響力。

二是拓展內容，以“憲法+法治教育”培育時代新人。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以憲法教育為核心，以民法典教育為重點，深入開展第十屆全國學生“學憲法 講憲法”系列活動，圍繞國家安全、未成年人保護、預防未成年人犯罪、科技普及、生態(tài)文明等主題，重點宣傳與青少年日常學習生活密切相關的法律法規(guī)，讓青少年從小樹立法治觀念，知是非、守底線，養(yǎng)成遵紀守法、遇事找法的行為習慣，將“憲法+法治教育”落到實處。

三是強化實踐，以“實踐育人”理念改進法治宣傳教育。全面落實“實踐育人”的理念要求，加強全國青少年學生法治教育實踐示范基地建設，進一步豐富教育形式，提升吸引力和感染力，推進法治教育形態(tài)、資源和載體的創(chuàng)新，改進法治宣傳教育，拓展法治教育基地課程，構建融合實踐模擬、沉浸體驗、項目探究等互動教學方式為一體的標準化、智能化的校外法治實踐教育空間，鼓勵中小學校將法治教育內容“打包”在法治教育實踐基地集中實施。

四是提升效果，以數(shù)智賦能推進法治教育“入腦”“入心”。結合學生身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，充分利用VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）等人工智能技術，將道法課程、數(shù)字課程與基地實踐課相銜接，通過優(yōu)化教學方式、推動科技賦能等舉措，滿足學生多樣化的學習需求，不斷提高針對性和實效性，提升法治教育效果，確保教師能夠“教足教好”、學生能夠“學足學好”，讓法治教育“入腦”“入心”。

在新的一年里，作為青少年法治教育的重要陣地，《青少年法治教育》將堅持以習近平法治思想為指導，持續(xù)落實立德樹人根本任務，深入實施人工智能賦能教育行動，不斷改進法治宣傳教育，強化法治實踐育人模式，在針對性和實效性上下功夫，以夯實青少年法治素養(yǎng)基礎為底線，以提高青少年發(fā)展能力為目標，提供更優(yōu)質的專業(yè)服務，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻。