一、積累與運用（24分）

1.閱讀下面的語段，回答問題。（4分）

秉持“革命理想大于天”的堅定信念。廣大黨員干部要不斷hóng yáng（ " "）“八一精神”，堅定理想信念、提振奮斗士氣、激發(fā)昂揚斗志，保持不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)的鐵血豪情，塑造“為中華民族之崛起而奮斗”的錚錚鐵骨和克敵制勝、一往無前的英雄qì gài（ " "）。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

hóng yáng（ " "）

qì gài（ " "）

（2）給加點的詞語注音。（2分）

秉持（ " "） 崛起（ " "）

2.根據(jù)語境，填寫古詩文名句。（6分）

朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。友人王昌齡被貶，路途遙遠，前方茫茫，李白聽說后，寫下“________________，________

_______________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），表達自己的牽掛之情；而杜甫在江南暮春時節(jié)和故人重逢，唱出了“_______

_____________，________________”（《江南逢李龜年》），既抒發(fā)對個人身世的悲嘆，也感慨一個時代的落幕。人生得兩三益友，乃一大樂事，但我們?nèi)孕柘裨铀f的那樣：“____________________：為人謀而不忠乎？_____________________？傳不習乎？”（《〈論語〉十二章》）

3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ "）（3分）

A.眾目睽睽之下，是美國政府親手制造了這場駭人聽聞的人權(quán)災(zāi)難。

B.他的一番話有理有據(jù)，大家十分佩服，不由得隨聲附和起來。

C.道路兩側(cè)綠樹成蔭，小游園內(nèi)花團錦簇，村莊環(huán)境干凈整潔，村內(nèi)墻上彩繪搶眼。

D.黨員干部在任何情況下都要堅決執(zhí)行組織決定、服從組織安排，而不是拈輕怕重、患得患失。

4.下面一段話中，有語病的一句是（ "）（3分）

①兔子從古至今都是中華傳統(tǒng)文化中的瑞獸。②在古人的想象和詩詞中，玉雪可愛的兔子作為仙女嫦娥的小伙伴和“寵物”，每天在月球“蟾宮”行走，在桂樹下嬉戲，在清輝中拜福。③農(nóng)歷兔年，上海博物館的兔年特展上出現(xiàn)了一只元代出自地宮的水晶兔。④這只元代水晶兔1994年發(fā)掘于上海市松江區(qū)圓應(yīng)塔地宮，現(xiàn)為上海博物館館藏。

A.第①句 B.第②句

C.第③句 D.第④句

5.下面一組句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?"）（3分）

①例如有人認為用刀刻出來的不叫剪紙，而應(yīng)該稱為刻紙；

②因此，世人認為刀剪并用的作品可統(tǒng)稱為剪紙，而純刀刻的作品可稱為刻紙。

③但是有人卻認為追本溯源，古代的剪紙也是剪鏤刀刻的，何況剪也有“絞刀”之別稱，為何刀刻就不能稱為剪紙呢？

④由于各人的觀點不同，剪紙的分類也不同。

⑤于是剪紙分類上就有剪紙、刻紙之分了。

⑥事實上，剪鏤刀刻的痕跡確有差異，其應(yīng)用的技法也有難易之分。

A.④①③⑥②⑤ B.④⑥①③②⑤

C.①③⑥②④⑤ D.①④③⑤②⑥

6. [新考法 "情景問答]在“讀經(jīng)典·我喜歡·我分享”活動中，大家圍繞自己感興趣的經(jīng)典名著展開激烈討論。以下是小語和小文兩位同學的對話，請你補全他們的對話。（5分）

小語：我這周終于把《西游記》讀完了，真的是回味無窮。

小文：你也喜歡這本書啊，和我口味一樣。你最喜歡誰??？

小語：我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他①________________________________。

小文：確實，他這種性格挺招人喜歡的。和他有關(guān)的，我印象最深的是在平頂山蓮花洞發(fā)生的事情。你有印象嗎？

小語：有啊，就是②________________________________的事。孫悟空和他們斗智斗勇，屢經(jīng)磨難，才降伏二怪。

小文：我們也應(yīng)該學習他的這種精神，在生活中我們也要③________________________________。

二、閱讀與鑒賞（46分）

（一）閱讀下面的古詩，完成7～8題。（6分）

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

7.詩歌前兩句運用了哪種寫作手法？請簡要分析。（3分）

8.閱讀全詩，說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成9～13題。（16分）

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

【乙】

田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠，不義之物，不入于館④。為人臣不忠是為人子不孝也子其去之?！碧镒永M，走出，造朝⑤還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫承承⑥兮。”言賢母使子賢也。

（選自韓嬰《韓詩外傳》）

【注釋】①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰（yì）：古代重量單位。一鎰合二十兩。④館：房舍，這里指家。⑤造朝：上朝。造，往，到。⑥承承：小心謹慎。

9.解釋加點詞語的意思。（3分）

（1）非學無以廣才（ " " "）

（2）悲守窮廬（ " " "）

（3）王賢其母（ " " "）

10.下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是（ "）（3分）

A.非志無以成學 以金賜其母

B.孝子之事親也 宋之丁氏

C.不入于館 熔于一爐

D.奉其母 樂亦在其中矣

11.用兩條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

為人臣不忠是為人子不孝也子其去之。

12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（2）母曰：“子安得此金？”

13.注重對子女的教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！炯住课闹兄T葛亮認為要成才需要具備哪三個條件？【乙】文中田子的母親告誡兒子怎樣才是真正的盡孝？（2分）

（三）閱讀下文，完成14～17題。（12分）

燕子聲聲里

海 粟

①“七九河開，八九燕來?！痹鎸ξ艺f。

②可我等到“九九加一九，耕牛遍地走”的時候，連燕子的影子也沒見到。

③金黃的油菜花開了，蜜蜂從土墻里鉆出來，在花叢中“嗡嗡”飛舞。我問曾祖：“蜜蜂都已經(jīng)從墻角落里鉆出來了，那燕子什么時候飛來啊？”

④曾祖呵呵一笑，指著屋檐下一個老舊的燕巢，說：“喏，看！”

⑤兩只燕子在燕巢里探著頭，聽到我和曾祖說話，便疑惑地望著我們，忽然張開青灰色的嘴巴，學著曾祖的口吻叫我：“卵卵！卵卵！”

⑥“這是在跟我打招呼呢！我怎么就不知道它們何時飛來的呢？”曾祖說：“它們飛來的時候，看見你正在打瞌睡，怕有驚擾，就沒和你打招呼，直接飛進了燕巢?！?/p>

⑦燕子每天銜來泥和雜草，加固并粉飾燕巢，還銜來細軟羽毛鋪在燕巢內(nèi)，累了，就飛到電線上歇息一會兒。

⑧沒幾天，燕巢煥然一新。

⑨清晨，憋了一夜的公雞和麻雀迫不及待地將我叫醒。我吃過早飯，背著書包去上學。

⑩曾祖坐在發(fā)黃的藤椅上，慢悠悠地叮囑我說：“路上小心??！”

?燕子從燕巢里飛出來。它們似乎摸清了我的規(guī)律，知道我要經(jīng)過田野里一條長長的溝渠，就飛到電線上，跳來跳去，遠遠地看著我。

?麥葉上的露珠晶瑩剔透，一不留神便順著葉尖掉入泥土。我聞到麥苗和蠶豆花散發(fā)出來的清香，燕子也嘰嘰喳喳，迎著太陽放聲歌唱。

?曾祖時不時地會去村里的衛(wèi)生室拿藥，拿完藥路過學校時，經(jīng)常站在我的教室外，透過窗戶屏息凝神地往里看。

?起初，老師會走出教室問曾祖找誰，曾祖訕訕地說：“我就看看，我就看看?！?/p>

?我也走出教室，問曾祖有什么事，曾祖笑呵呵地說：“沒事，沒事，我就看看你?！比缓蟊懵朴频鬲氉曰丶伊?。

?次數(shù)多了，老師和同學都認識了曾祖。老師也不再出門詢問，任由曾祖站在窗外觀看。

?有時，曾祖算好了我放學的時間，拿完藥與我一起回家。走在溝渠上，家里的小灰狗老遠看見我們，便撒開腿沿著田埂飛奔而來，這里嗅嗅，那里舔舔，開心得前后亂竄。溝渠兩側(cè)垂柳上的許多燕子，看見小灰狗搖頭晃腦地跟著我們，也熱鬧起來，在落日的余暉里飛來飛去。

?考入一所重點初中后，我寄宿在學校，只在周末才回家。臨近暑假的一天下午，班主任突然將我喊出教室，告訴我家里發(fā)生了一件大事，叫我馬上回家。我不明就里，來不及收拾東西，就慌里慌張地騎著自行車往家疾駛。當我汗流浹背地趕到家，才知曾祖——這個最疼我的人永遠地離我而去了。

?我的眼淚唰地流了下來。父親告訴我，曾祖臨終前總是向外瞅，可能是看我回來沒有。

?屋檐下的燕巢里，三只小燕子張著鵝黃色的嘴巴，爭先恐后地叫我：“卵卵！卵卵！”

21我看著那三只小燕子和為它們遮風擋雨的燕巢，突然覺得我的童年乃至少年就是在曾祖的悉心呵護下度過的，有了曾祖，這個家才完整，才溫暖。在小燕子一遍又一遍的叫喚聲里，我這種感覺竟是如此強烈。

22淚光里，我不止一遍地想，春去春會來，燕子飛走了仍舊會飛回來，那么，現(xiàn)在的日子一天天好起來，曾祖卻走了，他還會再回來嗎？

14.文章標題含義豐富，請說說你的理解。（3分）

15.說說文中畫波浪線句子的表達效果。（3分）

16.第21段中寫道：“在小燕子一遍又一遍的叫喚聲里，我這種感覺竟是如此強烈?！睘楹温犞嘧拥慕新?，“我”會有這樣的感覺？（3分）

17.從全文看，文中兩處畫橫線的句子有什么作用？（3分）

（四）閱讀下文，完成18～21題。（12分）

父親的麥子

巍 然

①又到麥收時節(jié)，鄉(xiāng)野的空氣中彌漫著機器燃油的氣味、泥土味、麥秸稈漿汁味，還有剛打下的新麥香，伴隨著收割機的轟鳴聲撲面而來。農(nóng)人談笑間，麥粒已經(jīng)裝入口袋。

②曾幾何時，對于農(nóng)人來說，每到麥收的時節(jié)該是多么的勞累和忙碌，田野里村子里都熱鬧起來，可謂全家老幼齊動員，簞食壺漿，車拉肩挑，人來人往，絡(luò)繹不絕。如今這樣的場面再也不見了，但依然在腦海里揮之不去……

③我對麥子美好而深切的感受來自家鄉(xiāng)的一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。因為面粉是農(nóng)人主要的口糧。小麥經(jīng)過一冬的洗禮后，到了五黃六月，就進入成熟期了，金色的田野仿佛是大地上一堆堆流動的火焰。微風吹過，平展得仿佛水面般的麥田便掀起陣陣漣漪，一波又一波，連綿起伏，十分壯觀，而且變得愈加成熟與豐滿，像即將出嫁的大姑娘，渾身散發(fā)出成熟的光芒，渾身透著喜慶的氣息。

④每到麥收前夕，農(nóng)人們便開始準備工具。有的到集市上購買嶄新的鐮刀，有的翻出閑置了一年的舊鐮刀，上面出現(xiàn)銹跡，它似乎不是一件農(nóng)具，而是一件古董。父親一一查驗鐮刀，輕輕撫拭著曾經(jīng)鋒利無比的刀口，不時地用嘴吹落浮塵，目光里滿是疼惜。父親磨鐮刀的神情，是那樣的肅穆和莊重。

⑤明月在天，形狀如鐮；父親在地，腰背亦如鐮。如水的月光灑滿小院。父親面前放水的瓷盆里，倒映著一彎月亮。父親蹲在地上，將磨刀石斜著支撐在瓷盆里，雙手拿起鐮刀，輕放在磨刀石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍聲頓時響起，流暢而熟練，暗紅色的鐵銹紛紛脫落，周圍彌漫著濃重的金屬腥味。過了一會兒，父親的動作變得緩慢起來，輕推慢拉，接著一次次讓鐮刀浸水、磨礪、擦拭，刀口變得愈發(fā)明亮起來，直到光亮如初。鐮刀又恢復了往日的面目，渾身透著淬火之后的激情，矯健的身影散發(fā)著鋒利的銀光。父親用指頭試試刃口，一種澀澀的鋒利由指頭傳遍全身，有不寒而栗的感覺。

⑥晚上父親會披著單衣來到田野里，隨意坐在田頭，傾聽麥子的拔節(jié)和揚花的聲響，仿佛是陶醉了，也好似潛伏，融入大地像一株莊稼。與土地廝守的人，何嘗不是土地上的一茬莊稼呢？一茬莊稼可能是經(jīng)歷了四季的一兩個季節(jié)，最后被農(nóng)人收獲。而人則是經(jīng)歷了幾十茬的莊稼，最后被命運收走。父親也沒有例外。

⑦等到密密匝匝的麥子真正成熟了，麥芒變得堅硬刺手，麥穗變得圓潤飽滿，互相接觸著發(fā)出“嗦嗦嗦”脆響的時候。父親決定開鐮。

⑧每年的開鐮，父親總是站在最前面，左手攏麥，右手執(zhí)鐮，輕輕地一揮——哧！舉起一束麥高高揚起在家人面前，如同揚起一面旗幟，多么像在戰(zhàn)場上指揮部下的將軍。在父親的帶領(lǐng)下，全家齊動員，戰(zhàn)果很輝煌。我站在天色微明的田野上，看到麥子一片片倒下，父親不知疲倦地低著頭一直“沖殺”，好像眼睛里只有麥子和泥土。但我知道，父親也是把自己看成一穗麥子。他們都是來自土里，一樣的沉靜，一樣的樸實，一樣的膚色，都是生活的本色。

⑨夏天的旋律是緊張的，農(nóng)人們的每一根神經(jīng)都被繃緊，只想著搶收。也許這就是命運——互相制約，消耗磨損，麥子的命運，也是農(nóng)人的命運。麥子熟得快，天氣也變化快，如頑皮孩子的臉說變就變。農(nóng)諺說麥收有五忙：割、拉、打、曬、藏。從收割到進倉，每個環(huán)節(jié)都松懈不得。

⑩光陰荏苒，一直鞭策鼓勵呼喚著引領(lǐng)著我前行的“將軍”，十年前的麥收前回到了他心愛的田地里。父親雖與泥土為伴，但永遠活在我的心中，一直激勵著我砥礪前行。

18.本文是回憶性散文，作者回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事？（3分）

19.第③段詳寫麥收時節(jié)的麥田美景有何作用？請簡要概括。（3分）

20.請從人物描寫的角度賞析第④段畫線的句子。（3分）

21. [新考法 "適配欄目]小語想把這篇文章投到校文學社公眾號上，你覺得投到哪個欄目合適并說明理由。（3分）

欄目一：人間親情

欄目二：凡人偉事

欄目三：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

三、表達與交流（50分）

22.按要求作文。

春來桃花紅似火，夏來荷花滿池塘，秋來菊花遍地開，冬來蠟梅雪中放。

請以“四季花語”為題，寫一篇作文。

要求：文體不限，詩歌除外；寫出真情實感；不少于500字。

（參考答案見答案頁）