專項訓練之文學文化常識

1.下列各項中，表述有誤的一項是（ "）

A．《狼》選自《聊齋志異》?！读凝S志異》是一部文言小說集，作者是清代文學家蒲松齡。

B．《世說新語》是南宋文學家劉義慶組織編寫的，許多廣為流傳的成語典故都出自此書，如“詠絮之才”。

C.謙辭在有些成語中也有體現(xiàn)，如：笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步；拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的見解。

D．漢代樂府詩一般無標題，《觀滄?！返念}目是后人加的。樂府詩是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內容沒有聯(lián)系。

2.下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（ "）

A．李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。

B．《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，北京人。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。

C.朱自清，字佩弦，我國著名的散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等，《春》是一篇寫景抒情散文。

D．朗讀時要對文章的感情基調有明確的把握，才能傳達出恰當?shù)那楦??！洞骸返母星榛{是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的；《秋天的懷念》總的感情基調是深沉而憂傷的。

3.下列有關文學文化常識的說法有錯誤的一項是（ "）

A．《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。

B．《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰短靸羯场で锼肌肥前醋髡叩某樞蚺帕械?。

C．儒家經典著作《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，宋代把它與《大學》《孟子》《中庸》合稱為“四書”。

D．《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮，字孔明，三國時吳國政治家、軍事家，被稱為“臥龍先生”。

4.下列文學文化常識，表述錯誤的一項是（ "）

A.書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多用于敘述和陳情，《誡子書》就是諸葛亮寫給兒子旨在勸誡、勸勉的信。

B.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《農夫與蛇》。

C.在古代，寒舍、見教、見諒、鄙人都是屬于謙辭，垂問、垂詢、高鄰、貴庚是屬于敬辭。

D.散文《秋天的懷念》作者史鐵生，當代著名小說家、散文家，本文記述了作者雙腿癱瘓以后的回憶，表達了自己對已故母親的深情。

5.下列文學文化常識表述有誤的一項是（ "）

A人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學形式。

B．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指降職貶官，因為中國古代以“右”為尊。

C.“令”是一種敬辭。所以，我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

D.“諸子百家”中對后世產生過重大影響的學派，有儒家、道家、法家、墨家等。

6.古人大多既有名，又有字，并常按長幼排行的次序來取字，如三國時期的孫家四兄弟：孫權，字仲謀；孫策，字伯符；孫匡，字季佐；孫翊，字叔弼。請問誰是四兄弟中的老二？為什么？

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專項訓練之仿寫

1.請以“人生”為話題仿寫句子。要求使用比喻修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。

例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。

____________________，__________________；__________________，__________________。

2.人是一本書。人的外表，就是封面；人的心靈，就是內文。請參照示例，寫一段話，說說自己或他人是一本怎樣的書，并略加闡釋。（句式不限，40字左右。）

示例：我是一本字典。外表雖然平凡，但內涵豐富，知識廣泛。與我在一起，能擴大視野，增長知識。

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3.根據(jù)你的閱讀體驗，仿照畫線的句子在橫線補寫兩句話，構成排比。

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界，讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；_______________，__________________；_______________________，__________________……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢？

4.仿照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個句子。

一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。溫馨是放假時外婆精心準備的一桌佳肴；溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談。___________________；__________________。

5.仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之直插云天，_______________。我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨中的小草，柔韌頑強；_______________，________________。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。

6.請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比句。

美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；__________________，

________________；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然，珍愛生命吧！

7.參照示例，以“快樂”為話題，用優(yōu)美的語言表達你對快樂的感悟。（必須運用比喻的修辭手法）

示例：

（1）人們的心其實就是一塊田地，你不在那里種鮮花，它就會雜草橫生?？鞓肪褪俏覀兏挥械孽r花，私心雜念則是心靈的雜草。

（2）快樂是生命的黃金。我們快樂，生命就會充滿活力與激情，我們就會意氣風發(fā)?？鞓窌r，世界將與你同歡；哭泣時，你只能獨自飲泣。

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（參考答案見答案頁）