文學(xué)文化常識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)梳理

1.朱自清：字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。我國(guó)現(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》《背影》等。

2.老舍：原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。代表作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

3.冰心：原名謝婉瑩，作家、詩(shī)人，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。創(chuàng)作內(nèi)容大致包括母愛、童真、自然三個(gè)方面，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

4.海倫·凱勒：美國(guó)盲聾女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。主要著作有《假如給我三天光明》《走出黑暗》等。

5.諸葛亮：字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。代表作有《出師表》《誡子書》等。

6.安徒生：丹麥童話作家，代表作有《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。

7.李白：字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人，被稱為“詩(shī)仙”。

8.馬致遠(yuǎn)：元代著名戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”?！短靸羯场で锼肌分?，天凈沙是曲牌名，秋思是題目。

9.孔子：名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，人稱“圣人”。

10.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

11.律詩(shī)在唐朝流行，修辭上講究對(duì)仗，聲調(diào)上講究平仄。一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。

《朝花夕拾》知識(shí)梳理

1.作者素描

魯迅（1881～1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅的著作以雜文和小說(shuō)集為主，主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。

2.內(nèi)容提要

《狗·貓·鼠》：追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)施虐者的憎恨。

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》：憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)的性格和迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的特點(diǎn)；作者對(duì)她尋購(gòu)并贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)懷念。

《〈二十四孝圖〉》：從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以尖銳的抨擊。

《五猖會(huì)》：記述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興和痛苦的感受。揭示出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

《從百草園到三味書屋》：描述了兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

《藤野先生》：記錄了作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受到日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。

3.主要人物素描

長(zhǎng)媽媽：沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆。有愚昧迷信的一面，但她身上樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。

范愛農(nóng)：一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。

父親：在魯迅眼里，他的父親是一個(gè)嚴(yán)肅、不懂兒童心理、教育方式陳舊的家長(zhǎng)，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，父親卻勒令他背書。但魯迅從未指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去。

藤野先生：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、不拘小節(jié)、正直、沒(méi)有民族偏見，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。

《西游記》知識(shí)梳理

1.作者素描

吳承恩，字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，山陽(yáng)（今江蘇淮安）人。明朝著名小說(shuō)家。自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事，現(xiàn)存作品有《西游記》《射陽(yáng)集》等。

2.內(nèi)容提要

《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說(shuō)，由孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)三大部分組成，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，贊揚(yáng)了唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)和百折不撓的可貴精神。

3.人物素描

唐 僧

法器：錦襕袈裟、九環(huán)錫杖、紫金缽盂。

性格特征：正面：執(zhí)著堅(jiān)定、慈悲善良、意志頑強(qiáng)、正直不阿。反面：膽小怕事、迂腐頑固、是非不分，耳根子軟。

孫悟空

兵器：如意金箍棒。

本領(lǐng)：筋斗云、七十二變、火眼金睛。

性格特征：正面：疾惡如仇、機(jī)智勇敢、正直忠誠(chéng)、愛憎分明、英勇無(wú)畏。反面：桀驁不馴、急躁沖動(dòng)、貪玩好斗。

豬八戒

本領(lǐng)：三十六般變化、騰云駕霧。

兵器：九齒釘鈀。

性格特征：正面：吃苦耐勞、忠勇善良、知錯(cuò)就改、憨厚純樸、忠誠(chéng)勇敢。反面：好吃懶做、搬弄是非、見識(shí)短淺、貪戀美色、愛耍小聰明、愛占小便宜、膽小怕事。

沙和尚

兵器：降妖寶杖。

性格特征：忠心耿耿、正直無(wú)私、任勞任怨、寡言少語(yǔ)、謹(jǐn)慎穩(wěn)重、踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分。

白龍馬

性格特征：赤膽忠心、任勞任怨。