摘要：運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法對新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、價值、路徑進行分析。新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)的高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)為：創(chuàng)新技術(shù)科學(xué)化賦能，精準(zhǔn)優(yōu)化訓(xùn)練方案；培訓(xùn)機制全方位賦能，強化教練隊伍水平；產(chǎn)業(yè)生態(tài)創(chuàng)新式轉(zhuǎn)型，探索新型發(fā)展模式。新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)具有推動籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，提升籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運營效率，促進籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，擴大籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場占額的價值。研究提出，加快創(chuàng)新性發(fā)展形式，實現(xiàn)籃球培訓(xùn)全面變革；注入產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，促進籃球培訓(xùn)轉(zhuǎn)型升級；充分發(fā)揮要素整合力，優(yōu)化籃球培訓(xùn)資源配置；強化教育與科技融合，提升籃球培訓(xùn)整體效能的實踐路徑。

關(guān)鍵詞：心質(zhì)生產(chǎn)力；籃球;培訓(xùn)；體育產(chǎn)業(yè)

Research on the high quality development of basketball training industry

Abstract： The connotation， value and path of the high-quality development of the new quality productivity-enabled basketball training industry are analyzed. The internal essence of high-quality development of basketball training is： innovation and scientific technology， precise optimization of training plan; training mechanism， strengthening the level of coaching team， and exploring new development mode. New quality productivity enables the basketball training industry has the value of promoting the innovative development of basketball training industry， improving the operation efficiency of basketball training industry， promoting the talent training of basketball training industry， and expanding the market share of basketball training industry. The paper proposes to accelerate the innovative development form， realize the comprehensive reform of basketball training， inject new momentum of industrial development， promote the transformation and upgrading of basketball training， give full play to the integration of elements， optimize the allocation of basketball training resources， strengthen the integration of education and science and technology， and improve the overall efficiency of basketball training.

Key words： Mental productivity; Basketball; Training;Sports industry

近年來，全球范圍內(nèi)目標(biāo)為擴展人類智能的AI技術(shù)正迅速發(fā)展，新質(zhì)生產(chǎn)力與眾多行業(yè)緊密融合。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，要加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，前瞻性謀劃好戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)作為我國的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，必然將成為新質(zhì)生產(chǎn)力的組成部分[1]。在籃球培訓(xùn)行業(yè)，新質(zhì)生產(chǎn)力的進展促進了籃球培訓(xùn)體系的系統(tǒng)性改革，推動了體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新與重構(gòu)。例如，ChatGPT等人工智能應(yīng)用在籃球技戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)等方面顯示出巨大潛力了。2021年9月，中央網(wǎng)信辦與其他七部門共同公布了涉及19個教育方面的國家智能社會治理實驗基地，進一步突出了加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力與其他行業(yè)結(jié)合的緊迫性。隨著以大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代數(shù)字信息技術(shù)為標(biāo)志的第四次科技革命席卷全球，體育產(chǎn)業(yè)作為國家支柱性新興產(chǎn)業(yè)迎來了網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展的大好機遇[2]。

1新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)發(fā)展的內(nèi)涵解讀

1.1創(chuàng)新技術(shù)科學(xué)化賦能，精準(zhǔn)優(yōu)化訓(xùn)練方案

籃球培訓(xùn)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展取決于硬件設(shè)施、技術(shù)加持以及人員配備的因素協(xié)作，技術(shù)在其中承擔(dān)著重要的聯(lián)接作用，成為提高訓(xùn)練效率和增強訓(xùn)練效果的關(guān)鍵中介因素?；跀?shù)據(jù)分析和智能化設(shè)備的結(jié)合，籃球教練能夠全面了解每位球員的身體狀態(tài)、技術(shù)水平和心理狀態(tài)，從而制定出更加精準(zhǔn)和個性化的訓(xùn)練計劃。例如，借助可穿戴設(shè)備和運動傳感器，教練可以實時監(jiān)測球員的運動數(shù)據(jù)，分析其跑動距離、速度、心率等關(guān)鍵指標(biāo)。結(jié)合各類數(shù)據(jù)的整合性分析，訓(xùn)練策略得以不斷優(yōu)化，使得訓(xùn)練更加高效、科學(xué)。

1.2.培訓(xùn)機制全方位賦能，強化教練隊伍水平

對于學(xué)員而言，高水平的專業(yè)教練是保障自身籃球水平提升的主導(dǎo)因素，自然而然也直接決定了培訓(xùn)行業(yè)的成與敗。新質(zhì)生產(chǎn)力推動創(chuàng)新技術(shù)不斷加持，也在教練培訓(xùn)方面給予了助力，通過全方位的培訓(xùn)機制賦能，可以大幅提升教練的綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力。一方面，系統(tǒng)性的培訓(xùn)課程可以幫助教練深入了解最新的籃球理論、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢，掌握科學(xué)的訓(xùn)練手段。例如，實行與國際知名籃球?qū)W院和俱樂部的雙向深度合作，教練可以參與高水平的培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新穎的訓(xùn)練理念[3]。另一方面，基于建立完善的教練考核激勵機制，會顯著促進教練自發(fā)提升自身專業(yè)水平和教學(xué)能力。此外，設(shè)立的優(yōu)秀教練獎勵基金，對在教學(xué)和訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的教練進行表彰，將顯著激發(fā)教練的工作積極性。最終，實行多形式的教練水平培訓(xùn)機制，并結(jié)合技術(shù)賦能，將不斷提升教練隊伍的整體水平，也為籃球培訓(xùn)的高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實保障。

1.3產(chǎn)業(yè)生態(tài)創(chuàng)新式轉(zhuǎn)型，探索新型發(fā)展模式

籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新式轉(zhuǎn)型是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。構(gòu)建和完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)，探索新型發(fā)展模式，可以推動籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。在新經(jīng)濟形勢下，籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)需要積極探索多元化的發(fā)展路徑，構(gòu)建全新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。例如，實行與教育機構(gòu)、體育俱樂部和科技公司等多方合作，形成資源共享、優(yōu)勢互補的發(fā)展格局，推動籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的跨界融合與創(chuàng)新發(fā)展。此外，打造品牌賽事，提升籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的社會知名度，吸引更多的社會資本和資源投入，推動產(chǎn)業(yè)的深而廣式的發(fā)展。創(chuàng)新式的產(chǎn)業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型不僅有助于提升籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的綜合實力，也為實現(xiàn)籃球培訓(xùn)的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

2新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展的價值

2.1推動籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

新質(zhì)生產(chǎn)力通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)，極大地推動了籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展?；凇靶沦|(zhì)”理念下，各類現(xiàn)代化技術(shù)將廣泛應(yīng)用于籃球培訓(xùn)行業(yè)，實現(xiàn)籃球培訓(xùn)資源得以廣泛共享，不再受地域、時間的限制，讓更多學(xué)員受益。首先，學(xué)員學(xué)習(xí)水平不一，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以精準(zhǔn)分析學(xué)員的訓(xùn)練數(shù)據(jù)、身體能力、素質(zhì)差異等，以此提供個性化的訓(xùn)練計劃，能夠顯著提高訓(xùn)練效果。其次，針對目前的人工智能技術(shù)，則可以結(jié)合智能設(shè)備進行實時性的動作分析，既可以增加訓(xùn)練的針對性和趣味性，又可以提高學(xué)員的積極性和投入感。同時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也將為學(xué)員提供了身臨其境的訓(xùn)練環(huán)境，增強實戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力的踐行意識。

2.2提升籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運營效率

籃球培訓(xùn)行業(yè)將依靠新質(zhì)生產(chǎn)力實現(xiàn)極大的跨越，既從“人工主導(dǎo)型”進入到“人工輔助型”的教學(xué)轉(zhuǎn)型，將大幅度提升籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的運營效率。一方面，信息化管理系統(tǒng)使得學(xué)員信息、課程安排和教練管理更加高效，自動化設(shè)備處理減少了人工操作的錯誤和時間成本。另一方面，數(shù)字化營銷手段能夠迎合當(dāng)前各大平臺的數(shù)據(jù)模型，進行精準(zhǔn)化的廣告投入，將更加有效的對潛在學(xué)員進行吸引，從而打破了以往宣傳推廣的“廣泛但不精”的壁壘，有效提升了招生效果。此外，利用數(shù)據(jù)分析和管理系統(tǒng)，培訓(xùn)機構(gòu)可以更好地優(yōu)化資源配置和運營流程，實現(xiàn)精細(xì)化管理，降低運營成本，提高整體效益。

2.3促進籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)

人才是一個時代發(fā)展創(chuàng)新的基石，籃球培訓(xùn)行業(yè)的人才需要緊緊依靠時代需求進行，而當(dāng)前社會發(fā)展極具變動性，對于人才的要求也提出了更高要求。因此，新質(zhì)生產(chǎn)力將作為一個工具性的戰(zhàn)略形式賦能籃球行業(yè)人才培訓(xùn)，優(yōu)化人才培訓(xùn)的過程與方向，提升培訓(xùn)方案制定的系統(tǒng)化水平，實現(xiàn)符合新時代要求的籃球培訓(xùn)人才培養(yǎng)模式。另外，籃球培訓(xùn)行業(yè)屬于教育行業(yè)，自然而然對于多學(xué)科知識的要求就更多，籃球教練需要具備更加多元且有深度的知識，以此在籃球行業(yè)中才能獨樹一幟，促進培訓(xùn)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。“新質(zhì)生產(chǎn)力”將利用便捷性、創(chuàng)新性、時效性等特征，提升人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量。

2.4擴大籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場占額

當(dāng)前，各類培訓(xùn)項目層出不窮，市場競爭空間，如何有效借助時代發(fā)展的洪流進行行業(yè)的高效發(fā)展至關(guān)重要。一方面，“新質(zhì)生產(chǎn)力”賦能籃球培訓(xùn)行業(yè)，將實現(xiàn)精準(zhǔn)的數(shù)字化營銷手段，培訓(xùn)機構(gòu)能夠吸引更多潛在客戶，提升品牌知名度。另一方面，在線培訓(xùn)平臺將打破地域限制，拓展服務(wù)范圍和客戶群體，學(xué)員可以根據(jù)自身需求靈活安排學(xué)習(xí)時間[4]。此外，個性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如定期提供訓(xùn)練報告和互動答疑功能，將有效提高客戶滿意度和忠誠度，最終通過持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)優(yōu)化，培訓(xùn)機構(gòu)可以不斷提升市場競爭力，吸引更多學(xué)員加入，穩(wěn)固市場地位，實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。

3.新質(zhì)生產(chǎn)力賦能籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量的實踐路徑

3.1加快創(chuàng)新性發(fā)展形式，實現(xiàn)籃球培訓(xùn)全面變革

籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展需要緊緊抓住創(chuàng)新這一關(guān)鍵因素，即要在技術(shù)層面進行一定突破，又要從培訓(xùn)模式、教學(xué)方法、管理組織等方面進行體系革新。從傳統(tǒng)形式籃球培訓(xùn)中可以看出，大多教練依賴于經(jīng)驗傳授和體能訓(xùn)練，而忽略了個體差異，而借助于數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，可以對學(xué)員訓(xùn)練情況進行精確監(jiān)測分析，從而制定個性化的訓(xùn)練方案，強化訓(xùn)練效果。此外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，可以為學(xué)員提供更直觀生動的新穎訓(xùn)練體驗，激發(fā)其訓(xùn)練興趣和潛能。培訓(xùn)機構(gòu)還應(yīng)注重多元化的發(fā)展形式，開設(shè)線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)課程，解決學(xué)員的時間限制、地域限制等問題，最終實現(xiàn)創(chuàng)新性的培訓(xùn)模式，既能有效提升教學(xué)質(zhì)量，還能實現(xiàn)全面變革，推動產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

3.2注入產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，促進籃球培訓(xùn)轉(zhuǎn)型升級

籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，需要注入新的發(fā)展動能，可以來源于政策支持、市場需求以及技術(shù)進步等。首先，政府應(yīng)在原有培訓(xùn)體系下，抓住市場變化，結(jié)合改進方向制定一系列鼓勵措施，如稅收優(yōu)惠、資金援助等，促進籃球培訓(xùn)機構(gòu)的高質(zhì)量發(fā)展。此外，隨著全民健身意識的增強，市場對高質(zhì)量籃球培訓(xùn)的需求日益提升。在此基礎(chǔ)上，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)緊跟市場需求，開發(fā)適合不同年齡段和技能水平的教學(xué)課程，提升服務(wù)質(zhì)量和競爭力[5]。進一步而言，技術(shù)進步是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要推動力，籃球培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)積極采用新技術(shù)提高培訓(xùn)科學(xué)性和有效性。通過注入新的發(fā)展動能，使籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)可以實現(xiàn)從傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代化、智能化、個性化方向的轉(zhuǎn)型升級，滿足市場的多樣化需求，提升整體競爭力。

3.3充分發(fā)揮要素整合力，優(yōu)化籃球培訓(xùn)資源配置

籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開資源的有效配置整合。首先，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)加強與學(xué)校、體育俱樂部等單位的合作，共享資源，協(xié)同發(fā)展，從而實現(xiàn)資源利用效率大幅度提升，培訓(xùn)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)性加強。其次，應(yīng)注重培養(yǎng)和引進高素質(zhì)的教練員隊伍，實施定期教學(xué)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，提升教練員的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時，合理配置場地、器材等硬件設(shè)施，確保學(xué)員的訓(xùn)練條件。培訓(xùn)機構(gòu)還應(yīng)加強管理，優(yōu)化資源配置，避免資源利用浪費，從而為籃球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)，提高整體效能。而發(fā)揮要素整合力，有助于實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，推動產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[6]。

3.4強化教育與科技融合，提升籃球培訓(xùn)整體效能

教育是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，科技是培訓(xùn)的工具，二者的有機結(jié)合可以大幅提升培訓(xùn)的整體效能。首先，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)加強教練隊伍教育理念更新，注重學(xué)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在滿足技能訓(xùn)練的同時，引入心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，為學(xué)員提供更加全面性的指導(dǎo)。科技方面，應(yīng)積極采用信息技術(shù)手段，如智能設(shè)備、數(shù)據(jù)分析平臺等，對學(xué)員的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測分析，提供科學(xué)化的訓(xùn)練建議。此外，搭建在線教育平臺為學(xué)員提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，打破時間和空間的限制。最終，通過教育與科技的深度融合，有助于提高籃球培訓(xùn)的整體效能，可以實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和多樣化，推動產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

4結(jié)語

體育新質(zhì)生產(chǎn)力是在科技革命與經(jīng)濟全球化的相互交織影響下產(chǎn)生的，既是對傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力的超越，又是隨著新技術(shù)革命而孕生的新型生產(chǎn)力形態(tài)。體育新質(zhì)生產(chǎn)力的引入可以使籃球培訓(xùn)過程中，學(xué)員更有效地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的運動技能和知識，同時使得訓(xùn)練過程更科學(xué)高效，有利于籃球培訓(xùn)的可視化和個性化發(fā)展。

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