秋風(fēng)蕭瑟,萬物含悲。我們?cè)诖顺林氐磕睢翱萍枷順放伞钡闹鲗先生。阿Q先生為了研究人工智能機(jī)器人如何更好地為人類服務(wù)而不幸遭到智能機(jī)器人的襲擊并身亡,享年四十一歲。
回憶阿Q先生光輝的一生,我們或許會(huì)更加崇敬他。
阿Q先生從小就著迷于“科技享樂”的開發(fā)。高中時(shí),他用手機(jī)接收試卷答案,這無疑是一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn),使手機(jī)的功用大為提升。有人給阿Q先生潑臟水,說他玷污了科技的內(nèi)涵;但也有人對(duì)他大加贊賞,并高調(diào)效仿。從此,手機(jī)的功用發(fā)揮到了極致。
阿Q先生還經(jīng)常教導(dǎo)我們,科技就是騾子,想怎么使喚就怎么使喚。這一點(diǎn),得到了諸多老總的充分肯定。據(jù)報(bào)載,某廠老板想提高生產(chǎn)率,向市里申請(qǐng)巨資引進(jìn)了全智能生產(chǎn)線,裁減上千名員工。最后,這個(gè)只有十幾個(gè)人的工廠日夜開工,產(chǎn)量大增。但又有人抨擊說,這是不切實(shí)際,盲目現(xiàn)代化。還真邪門兒,工廠沒幾個(gè)月就垮了,說是資不抵債。但那種敢于“向科技靠攏”的精神還是值得提倡的。
阿Q先生還不受世俗濁流的污染,清源正流,敢于向“流行”挑戰(zhàn)。當(dāng)人們忙于在電腦上學(xué)習(xí)、工作時(shí),阿Q先生則毅然決定利用電腦打游戲。那些成年人也太笨了,放著游戲不玩,卻費(fèi)力吧唧地去學(xué)習(xí)、去工作,還不如小學(xué)生呢—— 一機(jī)在手,天下我有??萍急緸橄順?,緣何讓人勞神費(fèi)心!
生活在科技產(chǎn)品叢生的現(xiàn)代社會(huì),我們應(yīng)盡己所能地使用科技、享受科技,正所謂“人盡其才,物盡其用”。放著機(jī)器人不讓它為我們掃地抹桌子、端茶倒水、捶背撓癢還真是浪費(fèi)。讓我們記住阿Q先生,記住阿Q先生的享樂精神。
聽者云:怪哉!一些抹黑科技光輝的東西在這里怎么成了極品?當(dāng)我們用社會(huì)叢生的浮靡心態(tài)去求證“科技之用”的嚴(yán)肅話題時(shí),求證的結(jié)果只能如此——先進(jìn)的東西耗費(fèi)在低俗的功用上,懶惰的心理依附“科技”更加膨脹,大材小用,浪費(fèi)精力與資源!
阿Q先生,我們利用科技,是要造福人類,而不是危害人類。比如,我們可以運(yùn)用手機(jī)、電腦為我們的生活、工作服務(wù),但不能是游戲成癮;我們可以運(yùn)用移動(dòng)支付、刷臉打卡,但不能允許泄漏個(gè)人信息;我們可以讓機(jī)器人服務(wù)人類,但要防止它傷害人類……
我們不需要阿Q先生,我們需要的是“科技之光”“科技以人為本”的行動(dòng)。
別了,阿Q先生!阿Q先生,永別了!
點(diǎn)評(píng)
全文構(gòu)思新奇,立意深遠(yuǎn),不同凡響。文章借助豐富的想象力,虛構(gòu)了一個(gè)荒誕可笑的故事,用阿Q先生的追悼會(huì)悼詞貫串起“科學(xué)享樂派”的種種表現(xiàn),從而表達(dá)了一個(gè)明確而深刻的主旨:科技是一把雙刃劍,人們應(yīng)該正確地利用科技,既不能大材小用,也不能用在低俗的功用上。作者想得深遠(yuǎn),寫得深刻;正話反說,有破有立,亦莊亦諧,主旨不言而喻。文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,輕松灑脫,感染力極強(qiáng),足見作者駕馭文字的功力。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》單元新寫作九年級(jí)2024年48期