師者，傳道授業(yè)解惑也。習(xí)近平總書記始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了教育家精神，希望全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)，這一重要論述為廣大教師提供了根本遵循。

常懷至誠(chéng)報(bào)國(guó)使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。作為教師，要將教育工作與國(guó)家發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系在一起，不但要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有理想、有信念的時(shí)代新人。還要以德立教，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用心教好每一個(gè)學(xué)生，在教書育人工作中譜寫人生的華美樂(lè)章。

練就真本領(lǐng)，始終保持業(yè)務(wù)精湛、精益求精的專業(yè)精神。專業(yè)是一名好教師之基礎(chǔ)，是執(zhí)教之本。作為教師要終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，更新觀念，創(chuàng)新理念，改變教學(xué)方式，探索教育新模式，錘煉教書育人真本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性思維和創(chuàng)造性思維。通過(guò)刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勤奮治學(xué)，不斷適應(yīng)新時(shí)代教育工作的新要求，要從傳授書本知識(shí)的教書匠變成為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”。

具備世界眼光，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。教師承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，因而要有大格局、大視野、大境界，堅(jiān)定“國(guó)家至上、民族至上、人民至上”的理想信念，要積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有全球意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

（作者單位：定西市安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)）

編輯：王金梅