文題展示

五月是最美的月份，隨著勞動節(jié)、青年節(jié)的到來，紅旗中學開展了一系列活動：“禮贊勞動光榮，秀出最美瞬間”影像大賽、“小小勞動者，播種中國夢”園藝DIY、“團聚新力量，奮進新征程”集中入團儀式、“五四精神，薪火相傳”主題演講、“步履不停，青春向上”定向越野等活動。你作為校報記者請選擇其中的一項活動，現(xiàn)場采寫，完成一篇不少于400字的消息。詳情如下：

過程性指導

作文題目中，為寫作者提供了五個新聞素材。其中，演講比賽是很多同學相對熟悉的活動。大家多有參加類似活動的經(jīng)驗，可寫的內(nèi)容最多，最易上手。

首先，我們需要確定一個恰當?shù)臉祟}。標題要準確概括消息的主要內(nèi)容，盡可能做到重點突出、簡潔醒目。一般采用的方式是“抓關(guān)鍵詞”，突出消息中最有價值的要素，很容易吸引受眾的關(guān)注。

其次，導語相比標題，信息要更全面。大致包含時間、地點、事件。其中，事件一般是誰、干了什么、結(jié)果如何。當然，有一種故意引發(fā)閱讀興趣的導語，會留下一個“懸而未決”的結(jié)果，引導讀者繼續(xù)深入閱讀。

再次，主體部分是對事件的進一步詳細報道，通常要寫出事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過、結(jié)果，或者事情發(fā)生的背景、原因等。以演講的消息為例，我們可以在正文主體部分，圍繞演講比賽寫一些現(xiàn)場的表現(xiàn)，如選手演講中的言行、主辦方老師的評價介紹、觀眾的采訪等。注意敘寫、描述過程中要分層次。主體講究倒金字塔結(jié)構(gòu)。最重要的事實是演講比賽現(xiàn)場，觀眾的感受當然是次要的。

本次演講比賽的意義影響，成績結(jié)果，可以作為背景和結(jié)語，放在消息最后。

初下水

“五四精神，薪火相傳”主題演講在我校舉行

校報訊 為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng)，走正確的成長道路，2024年5月6日下午，在紅旗中學團委的組織下，學校高中部師生在學校報告廳舉辦了以“五四精神，薪火相傳”為主題的演講比賽。

“起來！不愿做奴隸的人們……”演講比賽在雄壯高昂的國歌聲中緩緩拉開帷幕。團委張三老師做賽前發(fā)言，他說：“為了迎接建國75周年，展現(xiàn)青年一代奮發(fā)向上的時代風貌，在五四青年節(jié)即將來臨之際，校團委聯(lián)合高中部舉辦演講比賽，旨在進一步激發(fā)同學們的拼搏精神與愛國熱情，有利于激勵學生樹立崇高遠大的理想，傳承并發(fā)揚五四精神，凝聚起為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的青春力量?！?/p>

接著，比賽開始。高中部各班經(jīng)過預選的13位同學依次精彩亮相。演講的同學們或慷慨激昂或深情低吟，感染著現(xiàn)場的每一個人，帶領(lǐng)大家重溫中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年征程，深情表達對黨的贊美與熱愛，贏得了臺下評委老師和同學們的陣陣掌聲。情至深處，讓人為之感動的同時也備感振奮，備受鼓舞。無論是參賽選手，還是座下觀眾們都接受了一次愛國主義思想的洗禮，為日后不斷提升自我，助力中華民族偉大復興注入了嶄新而蓬勃的動力。最后，經(jīng)過評委老師的認真評選，精彩激烈的演講比賽過后，按照比賽規(guī)則評選出獲獎名單如下：第一名裴思辰，第二名李子其，第三名王潔，優(yōu)秀獎唐詩、高錦。

這次五四演講活動，豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質(zhì)，對學生進行了一次良好的集體主義教育和愛國主義教育，使學生在潛移默化中傳承了五四精神，增強了學生努力學習、報效國家的信心和決心。

升格建議

這是一則校園消息：消息的要素（時間：5月6日下午；地點：學校報告廳；人物：高中部師生；事件：學校團委組織舉辦五四紀念活動）齊備。另外，消息的標題很醒目。導語介紹了學校舉辦這項活動的目的；行文中按照時間順序依次介紹了活動的過程；結(jié)尾闡釋了這次紀念活動的深遠意義。

但也存在以下不足：

消息的文體特征就是要簡明扼要、客觀真實。這則消息內(nèi)容臃腫，所以，消息的內(nèi)容要壓縮、刪減。

第一，導語貴在精，建議刪去“為了……”這個介紹活動目的的狀語，直接交代“誰干了什么”即可。為了吸引讀者的閱讀興趣，可“引而不發(fā)”提一筆比賽的現(xiàn)場效果。

第二，消息要求簡明扼要，“扼要”就是抓主干。一條消息，平鋪直敘，包羅萬象，無論如何也寫不短。演講比賽，是學生的比賽，學生的表現(xiàn)、演講的內(nèi)容才是重點，至于比賽的意義，團委領(lǐng)導的講話都可一筆帶過。

第三，習作為了體現(xiàn)消息的客觀性，語言風格很克制，比較嚴肅，整體上很像一則“新聞通告”。這當然是消息寫作理應注意的，但消息寫作也講究語言的“分寸感”。本次報道的是五四青年節(jié)的活動，且是演講比賽，新聞人物的朝氣，比賽的熱烈，也應該有所體現(xiàn)。新聞除了客觀準確、嚴肅之外，還可以結(jié)合主題、事實的需要，考慮筆調(diào)的生動。建議在背景和結(jié)語部分，捕捉生動的事實，用生動的、表現(xiàn)力強的語言再現(xiàn)事實。

升格后

紅旗學子高舉五四旗幟，

精彩演講內(nèi)化愛國精神

——“五四精神，薪火相傳”主題演講在我校舉行

校報訊 5月6日下午，紅旗中學團委組織高中部師生，在學校報告廳舉辦了以“五四精神，薪火相傳”為主題的演講比賽?，F(xiàn)場比賽精彩紛呈，反響尤為熱烈。

“起來！不愿做奴隸的人們……”雄壯的國歌聲，為本次演講比賽拉開帷幕。高中部13位同學依次精彩亮相。13位同學，雖有13種不同的形式和內(nèi)容，卻有著相同的汩汩的青春血，拳拳的愛國心。

“九歲的小蘿卜頭直到犧牲時，手里還緊緊攥著一截鉛筆……”5班裴思辰同學眼含熱淚，聲音哽咽，帶領(lǐng)現(xiàn)場所有人重回1949年的重慶白公館渣滓洞。聆聽了最小烈士宋振中的故事，與會者眼眶紅紅者有之，痛苦啜泣者有之，義憤填膺擊掌者有之?！缎√}卜頭的故事》以身臨其境的精彩演繹，打動了現(xiàn)場的每一個人，贏得了臺下評委老師和同學們的長時間的掌聲。

情至深處，讓人為之感動的同時也備感振奮，備受鼓舞。最后，經(jīng)過評委老師的認真評選，公布名次并頒獎。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代……”在嘹亮的團歌聲中，比賽落下帷幕?！扒啻褐袊瑥妵形摇钡目谔?，在每一位紅旗學子心中久久回蕩，正如報告廳外那抹輝煌的晚霞。

升格總評

演講比賽的消息稿件，經(jīng)過升格后，讀來有一種昂揚向上的氣息，仿佛自己也置身于現(xiàn)場。原因在于小作者增加了對現(xiàn)場感的描摹，尤其是抓住了最打動人心的演講比賽，著力刻畫描寫。首尾采用國歌和團歌呼應，凸顯了主題的同時，讓習作形成一個完整的閉環(huán)結(jié)構(gòu)。另外，消息在遣詞造句方面，也提升很多，四字短語、對句、整句的使用，使得消息內(nèi)容讀起來整飭有力。另外，需要注意的是實用性文體，也需要增加文學的藝術(shù)化表達，從而給人一種耳目一新的感覺。

佳作展示

把田野當課堂，紅旗學子“下田種地”成教育改革新亮點

校報訊 5月5日上午，紅旗中學將勞動課堂搬到田野，讓學生“下田種地”，這是學校教育改革的新舉措，意義重大。

5月5日上午，紅旗中學組織初二年級師生在生物實踐園地開展生物學科和勞動課實踐活動。學校將660多平方米生物園地劃分出8塊班級勞動“責任田”，學生們拿起鐵鍬和犁耙，在“園林勞動導師”的指導下，進行蔬菜種植體驗。大家翻松土壤、平整土地、播撒種子、澆水灌溉，學習種植辣椒、黃瓜、西葫蘆等蔬菜，了解植物生長習性和養(yǎng)護辦法。“我學會了怎樣翻土、怎樣使用釘耙，也知道了怎樣澆地效率更高，原來種地有這么多學問?！背醵昙壨瑢W石建行說。

據(jù)了解，這些蔬菜將由各班級學生長期養(yǎng)護，待結(jié)果成熟之后將由學生們親自采摘，作為食堂的食材，再請學生自己下廚制作成美食。策劃活動的賈校長說：“通過活動，同學們更加真切地體會到勞動的意義和快樂，也感受到了學?！逵⑴e’理念的重要價值?！?/p>

近年來，紅旗中學狠抓教學改革創(chuàng)新。他們將5月定為“勞動教育月”，開設(shè)了專門的勞動教育課程，定期組織學生開展勞動活動，“下田種地”成為了紅旗中學勞動教育實踐的特色亮點。

點評

這是一則來自校園的消息，首先，標題擬寫很巧妙，既告訴我們紅旗中學教育改革的內(nèi)容，又巧妙地用“田野當課堂”“下田種地”等反差性的詞匯，成功激發(fā)了讀者的興趣。其次，導語部分簡要概括“誰，干什么，結(jié)果如何”，一目了然。主體部分很有層次感?；顒忧暗牟邉?、活動中的事實、效果，活動后的結(jié)果，都做了詳盡介紹。背景和結(jié)語部分，既交代了活動策劃的目的，又強調(diào)了活動的意義和影響。