學(xué)生一開學(xué)，家長就迎來一項“大工程”——包書皮。不少家長吐槽，學(xué)校要求課本、作業(yè)本、練習(xí)冊都要包書皮，甚至頁角都要貼透明膠帶。

（9 月5 日《北京晚報》）

讓孩子包書皮，不僅鍛煉動手能力，也能加深他們對書本的愛惜之情。但近年來，包書皮越來越成為眾多學(xué)生和家長的包袱。比如可以包變成了必須包，顏色大小樣式統(tǒng)統(tǒng)得按要求來；不僅課本包，作業(yè)本也要包。即便學(xué)校沒有強(qiáng)制要求，但既然是老師建議，家長也就不能不配合。

整齊劃一包書皮，本質(zhì)上是形式主義。其實，孩子書本有些破損是再正常不過的事情。書皮包不包、怎么包，本該由家長和學(xué)生自行決定。很多家長都有用舊報紙、舊掛歷等給課本“穿新衣”的經(jīng)歷，是節(jié)約資源的典范?？蛇@幾年每到開學(xué)時間，各種代包書皮的業(yè)務(wù)都會生意火爆。包書皮變成了買書皮，甚至變成了“外包”，不僅丟失了孩子動手包書皮的傳統(tǒng)，也增加了家長的負(fù)擔(dān)。為了應(yīng)付檢查、參與評比，更是讓書皮披上了一層形式主義之皮。

書皮只是一片薄薄的“外衣”，不該承載那么多額外的重量。相較于在書皮整齊劃一上下功夫，老師不如多引導(dǎo)孩子愛惜書本。每個孩子在書本上留下屬于自己的思考痕跡，就算書本讀破了又有何妨？包書皮不該成為孩子和家長的新包袱，為孩子減負(fù)，應(yīng)該包括書皮這個“負(fù)”。