本報(bào)訊（通訊員 譚連海 歐陽(yáng)向前）“一張生宣紙、幾根水彩筆，就能體驗(yàn)傳統(tǒng)非遺的樂(lè)趣?！?2月5日，在衡陽(yáng)縣三湖鎮(zhèn)甘泉完全小學(xué)的美術(shù)課上，美術(shù)老師周盛盛正在給學(xué)生講授非遺技藝——扎染的歷史和制作方法，讓學(xué)生在動(dòng)手制作花手帕的過(guò)程中，近距離感受非遺之美。

一折、二染、三變……經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的步驟，一張張生宣紙?jiān)趯W(xué)生的創(chuàng)意想象下被制作成五顏六色的花手帕?！八{(lán)藍(lán)的天空很美麗，像一幅畫一樣，所以我把它‘畫’了下來(lái)?！睂W(xué)生王梓晴高興地展示著以天空為靈感創(chuàng)作的花手帕。

為了讓鄉(xiāng)村孩子感受藝術(shù)之美，甘泉完全小學(xué)將美術(shù)課程與傳統(tǒng)的非遺技藝相融合，開設(shè)創(chuàng)意樹葉貼畫、扎染等美術(shù)校本課程。學(xué)生與非遺親密相擁，感受其獨(dú)特魅力，也體驗(yàn)了自我創(chuàng)作的快樂(lè)。

衡陽(yáng)縣現(xiàn)有縣級(jí)非遺項(xiàng)目55 個(gè)、市級(jí)非遺項(xiàng)目13 個(gè)、省級(jí)非遺項(xiàng)目6 個(gè)。該縣以“非遺技藝+學(xué)校教育”的方式，將非遺項(xiàng)目融入學(xué)校課程和課后服務(wù)，組織學(xué)生走出校門、走進(jìn)文化場(chǎng)館，讓他們了解非遺、學(xué)習(xí)非遺、傳承非遺。

11月28日是衡陽(yáng)縣“特色教育，點(diǎn)亮未來(lái)”2024年小學(xué)教育教學(xué)開放日，該縣在楊柳學(xué)校組織開展了“蒸陽(yáng)遺藝——非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，界牌釉下五彩瓷、衡州花鼓戲、衡陽(yáng)煸粑等12個(gè)非遺項(xiàng)目走進(jìn)該校，學(xué)生們化身非遺小小講解員，聲情并茂地為師生和家長(zhǎng)介紹了非遺項(xiàng)目的歷史和特色。

不少學(xué)校還充分挖掘本土非遺資源，因地制宜開設(shè)特色課程。臺(tái)源鎮(zhèn)瑞基小學(xué)成立“九市稻草龍”課外興趣小組，由省級(jí)非遺傳承人聯(lián)合村里和學(xué)校成立九市稻草龍傳習(xí)所，讓學(xué)生了解稻草龍的編制方法和舞龍技藝。界牌鎮(zhèn)銀瓷完小將界牌釉下五彩瓷引入校園，打造陶藝體驗(yàn)中心，組建陶藝興趣小組，豐富學(xué)生的校園文化生活。

播撒非遺種子，讓校園成為非遺保護(hù)與傳承的重要場(chǎng)所。近年來(lái)，衡陽(yáng)縣通過(guò)廣泛開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了非遺保護(hù)與文化教育的有效銜接，幫助少年兒童近距離接觸非遺、了解非遺，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的文化自信。