主題：勞動(dòng)是美德

時(shí)間：2024年5月13日

地點(diǎn)：包頭市固陽(yáng)縣第三中學(xué)校園內(nèi)

采訪對(duì)象：明確勞動(dòng)技術(shù)課孫老師

采訪目的：勞動(dòng)在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用

采訪方式：訪談、錄制視頻

采訪工具：筆、紙、相機(jī)

采訪問(wèn)題：

1.學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課感興趣嗎？

2.勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課有哪些形式？您認(rèn)為大掃除算勞動(dòng)教育嗎？

3.您認(rèn)為通過(guò)勞動(dòng)課，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了哪些改觀？

4.通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課，同學(xué)們掌握了哪些勞動(dòng)技能？

5.您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育最大的阻力是什么？

●點(diǎn)評(píng)

本提綱中，小作者立足青少年關(guān)于勞動(dòng)的意義和形式，能面對(duì)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表達(dá)自己的想法，提出自己的疑問(wèn)，并渴望得到解決。