小朋友們，你們關(guān)注過(guò)影視劇中的慢鏡頭嗎？這種拍攝技法會(huì)聚焦于人物的動(dòng)作，通過(guò)慢放，將動(dòng)作的完整軌跡清晰地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們能看清動(dòng)作細(xì)節(jié)。慢鏡頭是如何呈現(xiàn)出這種效果的呢？

范例分析

我左手握住牙膏，右手使勁，小指不經(jīng)意地翹了起來(lái)，像極了蘭花指，那手形，絕對(duì)和梅蘭芳大師有一拼。我用大拇指和食指捏住牙膏，圈成一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的圓，兩根手指齊心協(xié)力，指肚一用力，潔白的牙膏“哧溜”冒出個(gè)小腦袋，又“哧溜”趕緊縮了回去。不想出來(lái)？這么怕我“吃”掉你嗎？

之所以能把“擠牙膏”這個(gè)可能僅需幾秒的小動(dòng)作寫得這么生動(dòng)、豐富，細(xì)細(xì)品味，其實(shí)是因?yàn)樾∽髡邔⒄麄€(gè)動(dòng)作分成了幾個(gè)部分來(lái)寫。

動(dòng)作開(kāi)始前，手是有造型的———左手握住牙膏，右手使勁，小指不經(jīng)意地翹了起來(lái)……大拇指和食指捏住牙膏，圈成一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的圓。雖然這只是開(kāi)始前的準(zhǔn)備動(dòng)作，但小作者描述得十分細(xì)致，讀者可以根據(jù)描述進(jìn)行想象和聯(lián)想。小作者還將自己擠牙膏的手形和蘭花指相比，有了參照物，腦中的畫面還能更加清晰，給讀者留下的印象也就更加深刻。除了使用參照物，運(yùn)用修辭手法，比如比喻、擬人、對(duì)比等，或者增加一些“內(nèi)心戲”，也能起到同樣的效果。準(zhǔn)備工作做完，動(dòng)作正式開(kāi)始———兩根手指齊心協(xié)力，指肚一用力，潔白的牙膏“哧溜”冒出個(gè)小腦袋，又“哧溜”趕緊縮了回去。牙膏隨著動(dòng)作的進(jìn)行出現(xiàn)了變化，小作者也將這一細(xì)節(jié)寫到了作文中。這樣，一次完整的“擠牙膏”就寫完了。

在“擠牙膏”中，手的造型是動(dòng)作準(zhǔn)備，“指肚用力”是動(dòng)作實(shí)施，牙膏變化是動(dòng)作對(duì)象的變化。通過(guò)上面的分析，我們就能得到一個(gè)動(dòng)作“慢鏡頭”小技巧：動(dòng)作準(zhǔn)備+動(dòng)作實(shí)施+動(dòng)作對(duì)象的變化，也可以叫它動(dòng)作“三步走”。

《白公鵝》里也使用了同樣的技巧。白公鵝邁出一步之前，總是先把白色制服下的鵝爪高高抬起，再把那像折扇似的掌蹼一收，這樣先站一會(huì)兒。邁步時(shí)，它會(huì)不慌不忙地把腳掌放在地上。邁步后，作者觀察到了它能夠用這種姿勢(shì)走過(guò)最泥濘的道路而不弄臟一片羽毛，這屬于動(dòng)作實(shí)施后的細(xì)節(jié)和動(dòng)作對(duì)象的變化?！皠?dòng)作準(zhǔn)備+動(dòng)作實(shí)施+動(dòng)作對(duì)象的變化”，動(dòng)作描寫“三步走”，慢鏡頭聚焦，再加上精妙的比喻，白公鵝走路的樣子就這樣活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出來(lái)，讀者也能輕松地在腦海中復(fù)原整個(gè)動(dòng)作過(guò)程，畫面自然就生動(dòng)起來(lái)了。

應(yīng)用舉例

當(dāng)你認(rèn)真思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“三步走”可以應(yīng)用到所有動(dòng)作描寫中。

場(chǎng)景一：扇小紙片

科學(xué)課上我們用小紙片做過(guò)靜電實(shí)驗(yàn)，有些小朋友會(huì)“玩心大發(fā)”，想要比試一下誰(shuí)能用巴掌“扇”跑更多的紙片?！吧取边@個(gè)動(dòng)作用“三步走”要怎么寫呢？

動(dòng)作準(zhǔn)備：抬起手臂（姿勢(shì)想象）+手形變化（形狀想象）

動(dòng)作實(shí)施：手臂下沉+手腕扭動(dòng)（對(duì)速度快慢的描寫+聲音等其他非動(dòng)作描寫）

動(dòng)作對(duì)象的變化：被“扇”的小紙片的變化

三步相加，“扇”這個(gè)動(dòng)作就可以如慢鏡頭般具體展現(xiàn)在我們面前了。

他垂著的手臂像彈簧一樣瞬間繃開(kāi)，突然高高揚(yáng)起。半空中，半握的拳頭迅速?gòu)堥_(kāi)，在手臂帶動(dòng)下快速下沉，途中手腕一扭，手掌仿佛變成了一把蒲扇，裹著風(fēng)聲，呼嘯著奔紙片而來(lái)?！昂簟钡囊宦?，紙片一步三回頭，不舍地向地面飄去。

場(chǎng)景二：立定跳遠(yuǎn)

你擅長(zhǎng)立定跳遠(yuǎn)嗎？立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備動(dòng)作很多，但是躍起的過(guò)程很短，倘若只寫“跳”的一瞬間，內(nèi)容肯定不夠豐富。不過(guò)，如果用“三步走”來(lái)寫一寫呢？

動(dòng)作準(zhǔn)備：欲上先下

腳尖點(diǎn)地，腰腿緊繃，腳后跟高高蹺起，上身微微前傾，雙手半握拳，雙臂弓于軀體兩側(cè)，眼睛凝視前方，屏住呼吸。

動(dòng)作實(shí)施：躍起的瞬間

腳尖用力一點(diǎn)，雙臂突然向前，折疊的雙腿伸直，腦袋后仰。

動(dòng)作對(duì)象的變化：空中的姿態(tài)

雙腳離地，全身高高躍起。

將“三步走”合并，再加上一些修辭和細(xì)節(jié)，“跳”這個(gè)動(dòng)作就可以這樣寫：

身體張開(kāi)，他腳尖點(diǎn)地，腰腿緊繃，腳后跟高高蹺起，如同一把拉滿的弓；隨后半蹲，他上身微微前傾，雙臂弓于軀體兩側(cè)，雙手半握拳，如同一個(gè)被壓縮到極致的彈簧。他的雙眼凝視前方，屏住呼吸。悠了幾下，他感覺(jué)時(shí)機(jī)已成熟，不待同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳尖突然發(fā)力，雙臂倏然向前，雙腿伸直向前躍，臀部前收，腦袋猛地向后仰。這時(shí)，他的雙腳已經(jīng)離地，全身高高躍起。那姿態(tài)，多像一只飛翔的雄鷹！

小試牛刀

當(dāng)你們遇到了難題，你們會(huì)“撓頭”嗎？是不是撓撓頭，更容易靈光一現(xiàn)？學(xué)完了“三步走”，我們?cè)囍鴮懸粚憽皳项^”這個(gè)動(dòng)作，看看你們學(xué)到了多少吧！

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