一、引言

新形勢下，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾的精神文化需求日益增加。在此背景下，為了有效滿足群眾的文化藝術(shù)需求并提高他們的整體文化素養(yǎng)，要緊密結(jié)合當(dāng)前文藝工作實(shí)際，加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)，提高公共文化服務(wù)水平。因此，群眾藝術(shù)館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時轉(zhuǎn)變思路，因地制宜，加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)文藝事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

二、新形勢下加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)的意義

（一）提升城市文化軟實(shí)力

在新形勢下，加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)，可以提升城市文化軟實(shí)力。文化軟實(shí)力即制度的吸引力、價值觀的感召力、文化的感染力，它不僅是促進(jìn)社會實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，更是一個城市綜合實(shí)力的直接反映。在文藝人才建設(shè)和培養(yǎng)的過程中，結(jié)合群眾文化需求來打造高素質(zhì)的文藝人才隊伍，可以使城市匯聚更多對文化藝術(shù)有熱情的人才，[1]這些文藝人才通過自身創(chuàng)作的作品體現(xiàn)著城市的文化底蘊(yùn)和精神風(fēng)貌。這不僅可以豐富城市的文化內(nèi)涵，還可以提升群眾的審美水平，增強(qiáng)群眾的文化認(rèn)同感和歸屬感，最終提升城市的文化軟實(shí)力。

（二）傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

當(dāng)前，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)正面臨挑戰(zhàn)，相關(guān)文化資源尚未被充分轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)社會中強(qiáng)大的生產(chǎn)力。文藝人才在傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。通過不斷加強(qiáng)文藝人才隊伍的建設(shè)，使他們能在持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中深刻領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與內(nèi)涵，并融入創(chuàng)新思維，持續(xù)創(chuàng)作出蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化特色的優(yōu)秀文藝作品，從而讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)與活力。作為文化的創(chuàng)造者與傳播者，文藝人才可以通過自己的作品向社會傳遞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀念與精神內(nèi)涵，引導(dǎo)群眾關(guān)注并認(rèn)知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代得到更好的傳承與發(fā)展。

（三）推動文化藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展

創(chuàng)新是推動文化傳承與發(fā)展的重要驅(qū)動力。作為文化創(chuàng)新的關(guān)鍵力量，文藝人才隊伍需要不斷提升自身的創(chuàng)新能力，為文藝創(chuàng)作持續(xù)注入鮮活靈感。因此，加強(qiáng)文藝人才隊伍的建設(shè)顯得尤為重要。通過多樣化的方式激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，培育他們敏銳的洞察力和卓越的創(chuàng)造力，以推動文化藝術(shù)領(lǐng)域不斷邁向新的發(fā)展階段。在此過程中，文藝人才在開拓思維的基礎(chǔ)上，巧妙融入不同的文化元素和藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出更具時代感和個性化的文藝作品。他們不僅增強(qiáng)了文化創(chuàng)新能力，還成功地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合，創(chuàng)造出引領(lǐng)潮流的文化產(chǎn)品，為文化藝術(shù)領(lǐng)域取得更大的突破注入了強(qiáng)勁動力。[2]

三、新形勢下文藝人才隊伍建設(shè)的路徑

在新時代背景下，加強(qiáng)文藝人才隊伍的建設(shè)顯得尤為迫切。隨著社會整體文化需求的日益增長，廣大群眾的精神文化需求已經(jīng)由“有沒有、缺不缺”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂貌缓谩⒕痪?，他們對公共文化服?wù)的認(rèn)知也從最初的單一焦點(diǎn)逐漸擴(kuò)展為線性理解，進(jìn)而變得更加全面和深入。面對這樣的發(fā)展環(huán)境，若要實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展，確保公共文化服務(wù)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，就必須緊密結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際狀況，加大對文藝人才隊伍的建設(shè)力度。長春市群眾藝術(shù)館成立于1957年，是隸屬于長春市文廣旅局的公益性文化事業(yè)單位。筆者結(jié)合長春市群眾藝術(shù)館在文藝人才隊伍建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索并提出一系列切實(shí)可行的發(fā)展路徑。

（一）重視文藝人才培訓(xùn)和選拔

1.人才培訓(xùn)

（1）內(nèi)部培訓(xùn)。為了系統(tǒng)地培養(yǎng)和管理文化藝術(shù)人才，可以進(jìn)一步拓展培訓(xùn)課程的類型和內(nèi)容，量身定制符合不同類型文藝人才的培訓(xùn)計劃。例如，可以設(shè)置針對不同年齡段和技術(shù)水平的培訓(xùn)班，讓不同專業(yè)類型的人才都能得到專業(yè)的指導(dǎo)和提升。

（2）外部指導(dǎo)。在文藝人才隊伍建設(shè)的過程中，同樣要重視尋求外部支持。有關(guān)部門可以邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來藝術(shù)館舉辦講座，為文藝人才提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。例如，2023年6月4日—6月9日，長春市群眾藝術(shù)館邀請中央歌劇院為4月份長春合唱節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)，為此舉辦了多場關(guān)于合唱的大師培訓(xùn)課，提供了高質(zhì)量的公共文化服務(wù)。又如，“2023年中央歌劇院助力長春市公共文化高質(zhì)量發(fā)展藝術(shù)家走進(jìn)基層公益培訓(xùn)合唱指揮大師課”在長春市群眾藝術(shù)館劇場舉辦。長春市群眾藝術(shù)館駐館、簽約和扶持藝術(shù)團(tuán)體243人，各縣（市）區(qū)文化館文藝骨干20人，參加首屆合唱節(jié)的合唱團(tuán)體指揮及骨干（高校）151人，社會各合唱團(tuán)體文藝骨干等近百人，共500余人參加培訓(xùn)。此次活動不僅提升了群眾的聲樂水平和審美能力，更為長春文化事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了文化惠民的重要意義。

2.人才選拔

除了內(nèi)部培訓(xùn)和外部指導(dǎo)外，還可以通過人才選拔的方式，為文藝人才搭建更為廣闊的展示平臺。例如，可以定期舉辦藝術(shù)人才選拔比賽，從中選拔出優(yōu)秀的文藝人才進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并為他們提供更多展示才華的機(jī)會。[3]在此基礎(chǔ)上，積極推薦并邀請這些選拔出的優(yōu)秀人才參與重要的文化建設(shè)和宣傳活動，為文化藝術(shù)事業(yè)注入新的活力，同時也為后續(xù)的文化藝術(shù)人才建設(shè)和傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）鼓勵文藝創(chuàng)作和展演

在文藝人才隊伍建設(shè)的過程中，通過開展多樣化的文化創(chuàng)作與展演活動，可以為文藝人才提供展示才華的平臺，同時極大地豐富群眾的精神文化生活。新中國成立初期，隨著文藝新思潮的出現(xiàn)，文藝界涌現(xiàn)出一批兼具學(xué)術(shù)熱情、探索精神和家國情懷的新力量，我國文藝事業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。這一態(tài)勢也影響著之后文藝創(chuàng)作的繁榮。此后，我國文藝創(chuàng)作持續(xù)繁榮發(fā)展，一批批鼓舞人、感染人的精品力作不斷涌現(xiàn)，通過文藝創(chuàng)作與展演培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的文藝人才，群眾的業(yè)余文化生活日益豐富。

例如，為鼓勵和培養(yǎng)吉林省群眾創(chuàng)作力量，提升全省群眾文化創(chuàng)作實(shí)力，吉林省開展第四屆“眾藝杯”原創(chuàng)文藝作品大賽評選活動。長春市群眾藝術(shù)館積極響應(yīng)、精心組織，發(fā)動各縣（市）區(qū)文化館、文學(xué)志愿者團(tuán)體和文藝創(chuàng)作者，廣泛征集戲劇、曲藝、文學(xué)等優(yōu)秀原創(chuàng)作品167件，其中123件作品獲獎，涵蓋詩歌類、小說散文類等作品，彰顯了長春市群眾的創(chuàng)作實(shí)力。又如，長春市群眾藝術(shù)館承辦的“新時代 新征程”2023吉林省群眾舞蹈展演，展現(xiàn)了吉林省群眾舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作新成果以及吉林省群眾昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和幸福生活，為發(fā)展繁榮吉林省文藝事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。13個主題鮮明、立意新穎、內(nèi)容積極向上、表演朝氣蓬勃的作品參加了此次展演，滿足了廣大群眾日益增長的精神文化需求。

除了積極開展文藝創(chuàng)作與展演，還可以邀請國內(nèi)外知名藝術(shù)家參與文藝交流活動，提升文藝人才藝術(shù)創(chuàng)作與表演水平。例如，通過舉辦工作坊，邀請專業(yè)編劇和導(dǎo)演參與并與當(dāng)?shù)貞騽∪瞬胚M(jìn)行交流，可以有效吸引更多優(yōu)秀文藝人才參與其中，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，提升他們的表演技巧，為當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的繁榮貢獻(xiàn)力量。[4]

（三）重視文藝人才與群眾之間的文化交流

在加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)重視文藝人才與群眾之間的文化交流，充分發(fā)揮文藝人才隊伍的引領(lǐng)作用，以真正實(shí)現(xiàn)文化惠民。通過舉辦包括群眾文化藝術(shù)展覽、文藝交流活動以及社區(qū)演出在內(nèi)的一系列豐富多彩的活動，可以暢通文藝人才與群眾的互動渠道，促進(jìn)雙方更加深入地交流與合作，進(jìn)而增進(jìn)群眾對文化藝術(shù)的理解，提升群眾整體的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美水平。有關(guān)部門通過組織專業(yè)文藝人才深入社區(qū)演出，可以逐步引導(dǎo)文藝人才走向基層，與市民近距離接觸，讓藝術(shù)真正融入生活，從而拉近文藝人才與市民之間的距離。在進(jìn)行社區(qū)演出時，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣褪忻竦膶?shí)際需求，精心策劃演出內(nèi)容，使其更具吸引力。例如，可以邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人參與文化演出，展示當(dāng)?shù)鬲?dú)有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓市民更加深入地了解和體驗(yàn)自己家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)。

（四）尊重和愛護(hù)文藝領(lǐng)域人才

尊重人才意味著要充分認(rèn)可和重視每一位文藝人才的才華與貢獻(xiàn)，并給予他們應(yīng)有的尊重及相應(yīng)的待遇。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立有效的激勵機(jī)制和管理機(jī)制，以確保人才的勞動成果能得到公正的評價與合理的回報，從而激發(fā)他們的工作熱情與創(chuàng)作激情。同時，提供優(yōu)越的工作條件和舒適的工作環(huán)境，關(guān)注人才的身心健康，為他們提供必要的關(guān)愛與支持，以吸引更多優(yōu)秀的文藝人才加入，為文化藝術(shù)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入不竭動力。[5]

（五）搭建基層文化培訓(xùn)平臺

有關(guān)部門要搭建基層文化培訓(xùn)平臺，注重基層文化藝術(shù)人才的培養(yǎng)，不斷壯大基層文藝人才隊伍。2024年長春市基層文藝骨干（外縣市區(qū)）公益培訓(xùn)班活動于3月21日—4月16日，陸續(xù)在農(nóng)安縣、公主嶺市、榆樹市、九臺區(qū)和雙陽區(qū)開展。長春市群眾藝術(shù)館組織專業(yè)老師對近千名文藝骨干進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，長春市群眾藝術(shù)館的專業(yè)老師針對合唱指揮基本技法、合唱團(tuán)組建與管理、秧歌舞、廣場舞等方面，進(jìn)行了深入淺出的細(xì)致講解。同時，根據(jù)基層文藝骨干的實(shí)際需求，老師們現(xiàn)場教授了聲樂、舞蹈等專業(yè)的技巧，為學(xué)員提供了具有針對性的專業(yè)指導(dǎo)。

（六）注重公益培訓(xùn)實(shí)踐

除了理論學(xué)習(xí)之外，實(shí)踐是提升文藝人才專業(yè)能力的重要途徑。有關(guān)部門可開設(shè)公益培訓(xùn)課程，為文藝工作者提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們在實(shí)際工作中提升自身的技能。

一方面，可以通過訂單式服務(wù)來開設(shè)公益培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)開展之前，應(yīng)深入進(jìn)行群眾調(diào)研，通過問卷調(diào)查的方式廣泛收集群眾意見，并基于群眾反饋的統(tǒng)計整理，合理設(shè)置熱度高的學(xué)科課程。例如，長春市群眾藝術(shù)館全年提供錯時、延時服務(wù)，確保每周開館時間超過70小時。針對企事業(yè)單位在職員工因工作時間無法參與藝術(shù)培訓(xùn)的情況，該館采取了錯時或延時的服務(wù)方式，為企事業(yè)單位職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會。在下班時間段和休息日，開設(shè)各類藝術(shù)門類的培訓(xùn)課程，使廣大在職員工既能不影響工作，又能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效滿足了群眾的文化需求。在提供下沉式服務(wù)的過程中，廣大文藝工作者不僅鍛煉了體力，磨煉了意志，也讓基層群眾能夠享受到優(yōu)質(zhì)、公平、便捷的文化服務(wù)。

另一方面，還可通過中心館與分館相結(jié)合的方式擴(kuò)大服務(wù)半徑，使文藝工作者深入基層，不斷實(shí)踐創(chuàng)新。長春市群眾藝術(shù)館以中心館培訓(xùn)教室、凈月分館為陣地，長年舉辦公益培訓(xùn)班，如市民藝術(shù)普及培訓(xùn)、業(yè)余文藝骨干培訓(xùn)、文化志愿者培訓(xùn)，并常年面向退休人員、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位職工、學(xué)生等不同群體開展公益性文化藝術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)服務(wù)。2017年，長春市群眾藝術(shù)館面向廣大市民群眾開展的公益培訓(xùn)人次達(dá)到42.3萬，開設(shè)培訓(xùn)班級201個，培訓(xùn)學(xué)員5500余人。2018年，面向廣大市民群眾開展的公益培訓(xùn)人次達(dá)到33萬，開設(shè)培訓(xùn)班級175個，其中中心館142個班級，凈月分館33個班級，培訓(xùn)學(xué)員5000余人。2019年，面向廣大市民群眾開展的公益培訓(xùn)人次達(dá)到33萬，開設(shè)培訓(xùn)班級183個，其中中心館148個班級，凈月分館35個班級，培訓(xùn)學(xué)員5000余人。據(jù)統(tǒng)計，連續(xù)三年的培訓(xùn)達(dá)到108.3萬人次，培訓(xùn)班級共計559個。通過參與公益培訓(xùn)實(shí)踐，群眾文化工作者的業(yè)務(wù)水平不斷提高，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，與群眾的溝通能力明顯提升。

四、結(jié)語

新形勢下只有進(jìn)一步加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)，才能更好地滿足廣大群眾對美好文化生活的新需求。因此，為了更好地服務(wù)群眾，提高群眾文化服務(wù)水平，要結(jié)合實(shí)際情況，制訂針對性的群眾文藝人才建設(shè)方案，解決文藝人才隊伍建設(shè)中的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]王章華，伍益中.湖南文藝人才隊伍建設(shè)和培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研報告[J].藝海，2019（02）：10-19.

[2]劉義.加強(qiáng)文化館人才隊伍建設(shè)，努力打造文藝精品[J].大眾文藝，2016（23）：9.

[3]李微微.加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè) 再創(chuàng)“文藝湘軍”新輝煌[N].中國藝術(shù)報，2016-06-27（003）.

[4]張洪艷.新形勢下如何加強(qiáng)文藝人才隊伍建設(shè)和培養(yǎng)[J].現(xiàn)代交際，2015（12）：41-42.

[5]陸續(xù)中.創(chuàng)新機(jī)制 加強(qiáng)鄉(xiāng)土文藝人才隊伍建設(shè)[J].學(xué)習(xí)月刊，2012（20）：100-101.

（作者簡介：賈麗娜，女，本科，長春市群眾藝術(shù)館，館員，研究方向：舞蹈教育）

（責(zé)任編輯 程淼）